简介：准确理解句子是正确理解文章思想内容的基础。对于不同的句子我们要用不同的方法去分析它:一、用语法知识去分析内容较复杂的长句。对这类句子,可以先抓主干或关键词语,了解它的大概意思,进而联系修饰成分或连带成分去完整理解。二、用修辞知识去分析有深层含义的句子。这类句子可能不长,字面意思也明白,但它的言外之意却需用心领会。这时就需要用修辞知识看看其中有无比喻、反语、借代等的内容,找出隐含的意思。三、联系全文,联系作者的写作目的、写作背景或文体去深入领会句意。句子是文章的组成部分,所以我们应把它放到特

简介：内容摘要意群在英语口语中起着非常重要的作用,能影响到说话者要表达的意思及情绪,在阅读理解中也同样起着重要作用.正确划分意群能避免误解甚至歧义,能更好地理解作者要表达的真正含义.在各类英语考试中，阅读理解题所占的分值比较高，考生在此题中丢分也比较多，普遍反映说文章中几乎没有生词，可有些句子就是弄不明白其意思，影响了对答案的正确选择而导致失分。究其根源，是考生未能把握好意群在英语阅读理解中的运用。

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简介：摘要本文在新课程理念下的新教材最大特点中体现数学的价值，符合学生学习数学的认知规律，减轻学生课业负担，培养学生从“学会学习”转变为“创造”，增强学生学好数学和会用数学的信心，从而适应未来的社会生活。

简介：数学新知识的有效掌握,有赖于学生的积极、主动的探索。学生只有通过自己的努力,提出问题,选择方法,探索寻找,并进行表达、交流和修正,才能有效地建构起新的认知结构,因而,新知的学习过程应该是学生对知识的再发现、再创造的过程。

简介：摘要：阅读不仅能够提升学生的语感和知识点，还能促进学生的思维发展,培养学生的表达能力，学生带着问题去阅读，从阅读中学会表达，让学生进入一个良性循环的过程。因此，在语文教学中，教师应该注重并设计科学合理的问题，鼓励学生多阅读，在阅读中找到问题答案，多表达，使用语言的方式将问题表达清楚完整，从而提高学生综合能力。

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简介：＂Help!Help!Help!＂aresidentscreamedoverthephone,＂Iambeingeatenalivebymosquitoes!＂

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简介：阅读下面短文并回答问题（请注意问题后的词数要求）。Everycountryhasmanygoodpeoplewhohelptotakecareofothers.SomehighschoolandcollegestudentsintheUnitedStatesoftenspendmanyhoursasvolunteersinahospital,orphanage（孤儿院）orhomefortheaged.

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简介：摘要：在课堂教学中，我们往往会发现一个问题：孩子不在状态。长此以往，会造成不好的影响，不仅学习跟不上，还会丧失了对学习的兴趣。由此可知，在教学中，兴趣尤为关键。本文针对语文课堂中所发现的问题，浅谈语文教学中兴趣的魅力及如何发展学生兴趣。

简介：摘要语文教学中的两个重要环节是阅读教学和作文教学，两者是互相联系、互相促进的，学生学习作文，必须以阅读为基础，读写结合。读写结合是提高学生作文能力的一条重要途径，也是写作的一条捷径。要从读入手，读中学写，实践写作。

简介：【摘要】写作考查学生语言表达、逻辑思维等综合能力，在语文教学中占据着非常重要的地位，而如何提高学生的写作能力，对提高学生的语文水平能力具有十分重要的意义。本文基于构建框架，探索提升学生写作能力的有效策略，为开展小学语文作文教学提供重要的参考。

简介：我们有时可能会听到宝宝问这样一些问题：“我是从哪里来的？妈妈肚子里怎么能装下我？爸爸会不会生小孩？为何男生会站着小便？”这些问题或多或少都涉及到性方面的知识，于是家长们尴尬不已而选择逃避。

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简介：摘要：英语作为一门全球通用化语言，在我国的语言教育中也发挥着重要的作用。并且随着我国在世界上的国际地位不断提升，因此对于人才的综合能力的培养也越来越重要。“少年强则中国强”，因此对学生的英语教育非常关键，尤其是对于初中阶段的学生来说其正处于学习英语的关键阶段。英语课外阅读不仅可以有效的提高学生的英语学习能力，还能很好的开拓学生的国际视野，所以如何有效的引导学生运用阅读策略进行自主阅读成为研究重点。

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