简介：钢琴弹奏中的技巧,历来被作为非常重要的一方面为教师授课时所强调,但较少有系统的论述。本文通过触键方法、弹奏方法、各种奏法(连奏、断奏、特性奏法、四五指组合练习)三个方面,由浅入深地论述了钢琴弹奏中的技巧,从而使学习者能够较快的从理论上掌握,并运用到实践中去。

简介：钢琴音乐的实际内涵就是使钢琴发出一种带有歌唱性的声音。如何在钢琴的弹奏中提高和完善歌唱性旋律，在钢琴的弹奏中是否把内心感情充分地表达出来，使曲子的演奏带给听众以美感（即歌唱性），是钢琴中的一个重点。为此，本文结合教学进行了一些探讨认为：通过钢琴弹奏时手指、内心、感觉这三点合在一起，就能使钢琴发出带有歌唱性的声音。

简介：钢琴弹奏的发音问题,对声音的质量要求是要掌握声音的艺术,"歌唱"地弹奏.在教学中,通过相应的弹奏方法,找到适当的、美的符合作品要求的声音.要理解重量弹奏法的重要性以及掌握这种方法,同时处理好紧张与放松的关系,把二者统一起来,形成一种舒适自然的状态,获得理想的音色.要追求富有共鸣的声音,就必须加强掌关节的训练,不断培养学生的听觉.声音的好坏和变化还取决于指触,手、手指、手臂的三种触键,将在音量、音质、速度上产生丰富多彩的变化.

简介：本文就钢琴弹奏学习中出现的一些＂盲点＂,即在认识观念、读谱、触键等方面容易被忽视的基本问题,进行了解读和分析,并提出相应的解决方法,以帮助钢琴弹奏者更好地演奏乐曲。

简介：学习钢琴弹奏应按步骤循序渐进,并且掌握一定的技巧,在多年的教学实践中我们总结了钢琴弹奏的步骤与技巧,主要有:断奏、连奏、跳音.

简介：摘要： 印象派钢琴弹奏技巧是指一种以色彩丰富、音响细腻、表现力强烈为特点的钢琴演奏风格。本论文旨在深入研究印象派钢琴弹奏技巧，探讨其起源、发展和影响，并通过分析具体的曲目和演奏示例，揭示其独特之处和艺术表现手法。通过对印象派钢琴弹奏技巧的深入了解，可以帮助钢琴演奏者更好地理解和演绎这一重要音乐流派。

简介：

简介：摘要：钢琴这门乐器诞生于1709年，从最早的手指弹奏到重量型弹奏，最后发展成现代科学的钢琴演奏方法。了解这些不同的弹奏方法的发展，对更好的去把握不同风格时期的作品和诠释作品本身的内涵，有着重要的意义。

简介：[摘要]：本文依据自身实践体验，对目前钢琴教学中“5指”的实际问题和解决方法进行了系统的分析和总结。详细指出了“5指”运用的常见问题和“误区”，分别从“5指”的“触键”“站立”“断奏”“连奏”四方面论述了如何规范合理地运用“5指”的方法及其重要性，为学生钢琴入门学习和老师钢琴教学提供了切实可行的方法和捷径。

简介：成人音乐专业学员大都未受过严格的钢琴训练,钢琴弹奏'技术'不够规范,这些弱点严重制约着钢琴弹奏水平的提高.因此,应从养成准确规范的读谱习惯,掌握科学到位的练习方法,训练即兴伴奏技巧诸方面对自身的弱点进行矫正.

简介：弹奏流行钢琴曲是许多钢琴学习者在练琴之余非常喜欢的一件事。既可以舒缓自己紧张的练琴压力，并且耳熟能详的音乐也可以给周围的亲人朋友带来愉悦。许多习琴者在演奏流行钢琴曲时只注重弹琴的技巧，而忽视乐曲的处理和表现；或不知怎样进行乐曲的处理和表现是现在许多学生在弹流行钢琴曲时共同存在的问题。而音乐是一种听觉的艺术，一首乐曲必须通过演奏者的演奏，

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简介：摘 要：钢琴在世界乐器发展史中占据重要的地位，它被称为是全世界人民最喜爱的乐器之一。钢琴的音色具有鲜明的特点，它的表现风格极为多样，既可以温柔悠扬、也能够大气磅礴，因此具有深远的艺术魅力。立足中职钢琴教学，学生的弹奏技巧决定了作品的最终效果，尤其是在弹奏触键、指法的调整下，所呈现出的音色也大不相同，对钢琴演奏水平起到重要的影响。本文围绕中职钢琴教学中弹奏技巧教学的实施价值、存在问题以及教学方法展开探究，供大家借鉴参考。

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简介：【摘要】钢琴快速弹奏技术一直是高校钢琴教学实践中丞待解决的重、难点课题，对这一阶段实施行之有效的系统性训练，将有助于学生掌握钢琴演奏的全面技术。

简介：摘要：随着时代的不断发展，经济的提高， 钢琴课是中职幼师专业教学中的一项重要内容，幼师是否能够熟练的掌握钢琴弹奏技巧并且应用于日后的幼师教学工作当中，完全取决于中职阶段钢琴弹奏教学的有效性。在中职幼师专业的钢琴弹奏教学中，教师应采用因材施教的方式进行分层教学，将培养学生对钢琴弹奏的兴趣放在首要位置，采用多元化的教学方法来进行有针对的教学，并督促学生在课后进行科学、有效的练习，只有这样才能够不断将音乐理论知识与实际弹奏紧密结合到一起，进而促进中职幼师专业学生钢琴弹奏水平的进一步提高。

简介：摘要：进行钢琴演奏时，演奏者要充分了解演奏作品的内涵、思想情感，才能真正传达创作者的创作意图，将音乐中所包含的情感传达给听众。要掌握恰当的音乐表现能力与演奏技术，使观众能够通过钢琴演奏与作品产生共鸣。

简介：摘要： 在艺术类升学的教学中，钢琴弹奏技巧对于钢琴演奏是很重要的一部分，同时也是演奏的难点。 想要让学生熟练钢琴弹奏的技巧，其钢琴弹奏的基本功必须扎实，掌握音乐的相关知识，同时要加强对学生的钢琴弹奏技巧的训练，如此才能让学生的钢琴弹奏技巧得到提升。所以，钢琴教师必须主动的探索钢琴弹奏技巧在艺术类升学教学中的应用，以培养更多优秀的人才。

简介：  【摘要】：近年来山区中小学校音乐学科师资异常缺乏，非音乐教师兼教音乐、音乐课被主科老师借用，这些都是常态，故大部分中职学生入学时音乐基础为零。大部分中小学校没有音乐教室，很多学生在中职入学前甚至没见过钢琴。针对此现状，结合学前教育专业的岗位要求，我认真思考如何让零基础的学生学好钢琴，让钢琴在他们将来的工作岗位中发挥作用。作者在钢琴教学实践中也时常进行反思，本文从以下三方面入手，阐述在钢琴教学中如何一步步的培养学生弹奏的联想能力。