简介：

简介：培养学生的创新能力在目前尤为重要，初中科学作为一门重要的基础课程，对学生的培养有着很重要的作用。教师要适时转变观念，从多个角度来培养学生的创新思维。

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简介：初三化学教育是整个化学教育的地基,它为学生将来进一步学习化学打下了知识方面的基础.想要提高整个中国的化学教育的质量,就必须从初中抓起,从培养他们的学习兴趣,激发他们的求知欲,给予学生做够的成功感入手,提高整个化学教学的效果.一、激发学生的学习兴趣学习兴趣与学习的主动性、学习效率和学习水平的提高有密切的关系,兴趣能使学生产生积极的、愉快的情绪,是最现实,最有效的学习动力.

简介：阅读是英语学习中获得信息的一种重要手段。英语课文覆盖面广，内容丰富，但是缺乏故事情节、图片等，很难激发学生们的兴趣，因此，转变思维模式，在阅读教学中引导学生从文字信息中理解、欣赏、获得信息，激发学生对英语阅读浓厚兴趣，让小学英语阅读真正在轻松、寓乐、高效中开展，并对教学内容轻松掌握就尤为重要。

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简介：直觉思维是一种不甚严密的非逻辑思维形式.由于其包涵猜想的成分,故长期以来未受到教育工作者应有的重视.在大力进行基础教育改革的今天,深入研究儿童的直觉思维,对于培养具有创新精神的新一代有着重大的现实意义.笔者就直觉的本质、特征和影响因素作了一些肤浅的研究,提出了转变学习方式,培养学生直觉思维的三项措施.

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简介：摘要：全媒体时代新闻写作和采播形式发生了不一样的转变。在这个信息爆炸的新时期，互联网媒体、自媒体等领域的新闻快速传播无法估量，人们几乎每天都生活在大量的信息中。因而，时代的进步促进新闻工作人员在采写能力上不断发展。假如记者想写下更有知名度、更有深度、能集中化吸引住群众专注力的新闻文章，那么就必须转变自身新闻采写思维。

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简介：摘要：教科研 工作是保障基础教育的重要支撑，教科 研工作能够推进课程的改革、指导教学实践、促进教育发展，尤其是在提升教育科研、教育品质上更是发挥着重要作用。进入新时代新课改背景下，教科 研工作更是推动素质教育全面发展的主要动力，因此挖掘教科 研改革的新动力具有重要意义。本文笔者从“创新教 科研思维、完善教科 研体系、强化组织建设”三点出发，对新时代教科 研改革工作进行初步的分析与探讨。

简介：摘要学校“以德育为中心，培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育，已成为教育的主旋律。那么，我们必须立足于课堂主阵地，不仅教育出成绩优良的学生，帮助每个学生获得最好的智力发展，而且要培养学生的创造性思维和实践能力。因此，我们必须对传统课堂教学进行转变。

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简介：示意性符号是汉字在一定发展阶段一种特殊的现象,它与文饰性符号有着本质的区别.示意性符号的产生早于文饰性符号;前者具有表意功能,后者不具有表意功能,只起着使汉字字体平衡、对称的作用;前者在汉字发展的过程中逐渐消失,后者则逐渐被添加、保留.透过示意性符号,可以看出当时人们的造字思维由具体向抽象转变的特征.

简介：摘要思维导图作为一种形象且直观的思考和表达方式，有助于学生提高单词记忆能力、提高英语阅读效果以及提高课堂内容吸收效果，因此，其在初中英语教学中起到十分重要的作用。本文探讨了思维导图在初中英语课堂教学中的运用，以期能够对初中英语课堂教学提供一定的指导意义。

简介：摘 要：现代社会经济的高质量飞速增长，以及各种先进科学技术的不断创新发展，带动着社会的进步和时代的更迭，我们所生活的信息时代也已然出现了变化，大数据成为了新时代的代名词。大数据视野下，档案管理工作的开展也受到了一定的影响，档案数据管理、档案再利用等，可以说是迎来了新的机遇和挑战。本文主要研究档案管理在大数据视野下的思维转变，探索档案管理工作的革新，以促进提高其管理质量和效率，保障档案存放与利用的高效性。

简介：摘 要：随着新教改的实施，初中英语教学中写作教学越来越受到人们的重视，而积累素材，转变思维是提升初中英语写作水平的重要方案之一。我国学生英语写作相对于语文写作素材积累方面而言较为薄弱，学生获得英语素材的途径较为单一，目前仍然以英语教材为主，学生在课后能够接触到的英语素材少之又少。本篇论文主要从积累素材，转变思维方面出发，探讨如何提高英语写作教学水平的具体措施。

简介：摘要：近年来，随着教育事业的深入改革，我国更加注重素质教育，这也对高考的制度和内容产生了深远影响。在这样的背景下，高中数学课程的教学标准和目标也随之提高。本文将探讨在高考数学改革背景下，学生思维方式转变的重要性，并提出针对性的教学改革和创新建议。