简介：摘要：随着工程教育改革在各个专业领域的全面推进，电力工程教育的要求也随之提高，为实现以工程教育为导向的人才培养目标，本文提出将虚拟仿真实践教学与能源动力类本科生实践培养相结合的模式，对现有的认知实践教学方式进行调整，构建虚拟仿真实践教学平台，以工程实例仿真引导学生分析问题，提高人才专业素养，为促进电力行业稳定发展奠定基础。

简介：摘要：党十九大提出“坚持陆海统筹，加快建设海洋强国”战略，海洋强国建设需要人才支撑，我国海洋事业的发展亟需一大批涉海专业人才。全国尤其是沿海地区的高校和科研院所纷纷开展涉海方面研究，开设涉海专业，设置海洋学院、海洋研究所等机构。涉海学科对实践教学要求高，必须加大投入力度建设校内实习实训基地，建设较为完善的涉海学科专业虚拟仿真实训平台。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，数控技术在我国制造业中占据了举足轻重的地位。它不仅是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础，也是提高产品质量、提高劳动生产率的关键因素。近年来，随着制造业信息化工程的推进，制造设备正大规模地向数控化、智能化方向发展，这也使得社会对数控技术人才的需求进一步增加。数控技术在制造业中的核心地位日益凸显。它通过编程控制机床或机器人完成各种复杂零件的加工和装配，大大提高了生产效率和产品质量。在航空、航天、汽车、电子等高端制造领域，数控技术的应用使得我国制造业在全球范围内具备了较强的竞争力。此外，数控技术还能实现生产过程的自动化和智能化，降低了对人力劳动的依赖，为企业节省了大量成本。

简介：摘要电工电子作为一门专业技能课程，其随着我国职业学校的发展而不断成长。在现代这个教育事业不断进步的状态下，为了能有效提高中职电工电子课程的教学水平和质量，目前已有很多研究者在电工电子教学当中适用虚拟仿真技术，以此达到提高学生综合素质的目的。中职教育不同于其他类型教育，其实践性和专业性更强，对学生的实践能力、综合素质要求较高。但是，在目前我国中职教育当中，我国电工电子的实训教学却无法达到预期的理想，这主要是由于很多中职学校的教学设备和实训设备的缺乏，使得电工电子的实训教学无法有效地开展。在此背景下，虚拟仿真教学方式的出现，可以有效解决电工电子中教学不足的问题。

简介：在高校中开展虚拟仿真实验教学是教育信息化的重要表现。本文阐述了在高校生物实践教学中开展虚拟仿真教学的必要性、优势及作用,并针对虚拟仿真教学中存在的几个共性问题,提出相应的解决策略。

简介：摘要：新时代背景下的企业对具有商业创新创业能力的“双创型”经营管理人才的需求极其迫切。但是，国内高校双创型管理人才培养尚未取得实质性突破，本文以我校财务专业近几年实施的虚拟仿真实践平台为典型案例，以跨时空的虚拟仿真实践体系构建为出发点，基于创新创业视角，有效突破传统实践模式下实验时间、空间和平台对开展大型综合实践的制约，营造出“工科特色”、“产学研合作一体化”的专业氛围，财务专业的学生经历了创新创业思维体系构建、财务综合模拟实训、企业财务综合决策模拟实习、EPC虚拟仿真纳税核算申报、企业云财务价值共享的完整训练。实现了工科大学创新创业中财务思维的完整跨越，学生的财务基础认知实践与财务分析、商务运用与应用能力同步显著提升，对工科院校财务类专业具工科特色的实践教学体系进行了有益的探索。

简介：摘要：随着现阶段生物医药领域在国内外的飞速发展，实验教学作为是生物制药教学中的重要组成部分，是引导学生将理论知识付诸实践，培养学生专业实践的重要途径。随着现代化科学技术的发展，利用虚拟仿真软件，构建虚拟实验课程平台，能够让学生在虚拟现实场景中能够真实的了解到制药工程的真实情况，学生通过人机交互，来操作虚拟现实环境中的人员根据相应的实验操作规范流程开展实验活动。虚拟仿真实验平台逐渐被广泛应用至生物制药实验教学活动当中。本文主要以虚拟仿真实验平台为研究背景，重点对该平台在生物制药教学中的有效应用路径进行探究。

简介：摘要：近年来，随着我国社会经济的快速发展，信息技术水平的不断提高并得到了广泛的应用。从虚拟仿真实验室的运行模式、教学队伍建设、管理体系及教学模式等方面综合考虑，总结了采矿工程专业虚拟仿真实验室教学体系建设经验。以虚拟仿真实验室的建设和发展为契机，在建设过程中加强对综合型人才的培养，进一步提升矿业高校的教学质量。

简介：随着信息技术的发展和普及,虚拟仿真实验技术被广泛应用于实验教学中,成为传统实验教学有效而重要的补充。文章从微生物学实验教学现状出发,以淮北师范大学微生物学虚拟仿真实验平台为例,阐述了平台建设方案、分析了其在微生物实验教学中的应用及优势,表明其能显著提高学生的创新能力和实践能力,在微生物学实验教学领域具有广阔的应用前景。

简介：摘要：外语类高校作为复合型外语类人才的培育重镇,建设与强化校级虚拟仿真实验教学平台,旨在帮助学生更好地提升跨文化沟通、语言运用、创新创业,以及跨文化交际等能力。现阶段,各个高校自建或租借虚拟仿真实验教学平台,其中大多高校校级虚拟仿真实验教学平台仍处于初级探索阶段,平台以商业化虚仿项目集成与局部应用共享为主要功能。为进一步适应高校实验教学创新发展的需求,建设具有示范性的虚拟仿真实验教学项目和扩大开放共规模成为校级平台的发展方向。其中,共享功能作为虚拟仿真实验教学平台建设的重要组成部分之一,是平台内各项功能的保障和实施的基础。共享包括资源的校内流通与校外分享。然而,当前大多高校的虚拟仿真实验教学平台直接承袭教务管理平台的呆板功能设计,这使得虚拟仿真教学资源的管理和共享存在诸多问题。基于此，本篇文章对高校外语类虚拟仿真实验教学平台共享问题进行研究，以供参考。

简介：摘要：近几年来，我国的经济在不断飞速发展，社会现代化建设的脚步也在逐步加快。我国作为一个人口大国，提升国民的素质和知识水平是现阶段最重要的一个问题。我国的任何一项发展都离不开人才，对此我国实施了人才强国战略，对人才越来越重视。现在我国对于大学的教育是非常重视。在经济管理专业这门课程中，由于需要较强的理论性，所以要想学会就必须提高动手实践的能力，这让很多学校无从下手。本文探讨了仿真软件引入到经济管理课堂中去的重要性和实用性。仿真软件是专门针对经济管理学专业的科研人员和开发人员进行理论验证和实践的一个非常实用的工具，把硬件应用到计算机上仿真这个思想的引用，使仿真软件得到的结果和实验的结果非常的接近，使仿真技术可以直观的让学生更好的理解和掌握经济管理的工作特性，起到非常显著得效果，我再下面阐述了仿真软件在经济管理教学中的可行性和重要性。

简介：摘要：随着我国信息技术在教育教学中的普及与应用，使得教育事业在科学教研中变得轻松简便了起来，促进了我国教育事业不断向前进步。在环境工程专业中，对于虚拟仿真实验的应用通常体现在一切实验课程的实践模拟中，因其环境实验需要用到大量的化学试剂，试验周期有相对来说较长，且实验过程中比较危险，极易对学生和教师的人身安全产生严重的威胁。相反在虚拟仿实验环境下这些问题就不会出现，可以加强学生的实验效果，从而展现高效的教学效果。

简介：摘要：专业高校根据培养方案，使学生应对综合复杂的工程问题更加容易，以专业认证为方针，将学校专业实践课程的环节为基础，在校企合作的前提下，建立机电零部件的设计、建模、仿真、制造、装备为一体的虚拟仿真，学校将开设专业特色的综合实训课程，实现学生完整的进行机、电等学科的综合实训项目。机电综合实训虚拟仿真教学平台的建设是为了满足机电专业学校培养高素质学生的有效方式，也是专业高校向高质量发展的一种新尝试。

简介：摘要：高职院校建设思政课虚拟仿真实践中心是满足党和政府对高校思政工作要求的重要任务，是推动思政课改革创新的重要手段，也是提升学生学习积极性和主动性的重要举措。从建设理念、基本架构、管理体制、建设内容、开放共享模式等方面对思政课虚拟仿真实践中心建设进行有益探索与实践，助力学院思政课改革创新，推动思政课建设内涵式发展。

简介：摘要：虚拟仿真实训室建设对智能化教育、创新型人才培养、高校产业结构调整均有积极影响。将虚拟现实技术应用到虚拟仿真实训室建设可以减少资源投入、方便场景应用、有助于数据记录，为此，可通过应用场景的确定、虚拟环境的设计、VR设备的选用、数据系统的管理、培训教育的实践来有效将虚拟现实技术赋能虚拟仿真实训室建设，从而提高虚拟仿真实训室对基础教育的促进作用。

简介：

简介：摘要

简介：摘 要：结合警察院校虚拟仿真实验实训教学实践，对警察院校虚拟仿真实验实训教学内容进行分析和归类，进一步研究虚拟仿真实验教学平台构建及应用，案例式、互动式、研讨式、探究式教学方法在虚拟仿真实验教学中的应用，对建设提出指导性意见，并探索建立适合虚拟仿真实验教学的考核评价体系。

简介：摘要：由于电力系统实验设备资金投入巨大，电压等级高，场地要求苛刻，并且极具危险性，不便于开展学生动手实验，作为电气工程及其自动化专业的特色实验，如电力系统基础、电力系统分析、发电厂电气等专业课程实验受到了限制，开发电力系统综合虚拟仿真实验教学系统，不但可提高学生的实践认知能力，理解电力系统数据分析与调控，实现实验教学目的，同时能够很好的解决上述电力系统实验的实际问题。

简介：摘要：伴随技术不断发展，虚拟现实技术逐渐走入课堂教学中，为教学带去便利。中职汽车运用与维修专业实训过程中，经常需要结合大型设备或者材料辅助教学，而受到场地资金等限制，使部分学校无法开展正常教学，构建虚拟仿真实训平台，学生和教师可以通过虚拟技术，构建设备以及零件，使课堂教学能够顺利开展。本文介绍虚拟仿真实训平台特性、中职汽车运用与维修专业教学问题，并提出中职汽车运用与维修专业虚拟仿真实训平台建设的策略。