简介：金属氧化物沉积法（MOD）成功地制备了Bi1/2Na1/2TiO3（NBT）基无铅压电陶瓷，样品的X射线衍射（XRD）结果显示其具有较好的结晶性，通过介电温度谱和介电弥散性指数8、介电临界指数γ和频率色散度ΔTm对样品的驰豫性质进行了定量研究，结果表明，NBT是一种A位取代的驰豫铁电体，它具有钙钛矿结构，以及极其复杂的相变过程，在一定的温度范围内可以得到三方和四方共存的准同型相界区。

简介：以关联噪声驱动的双稳系统为例,推导了系统驰豫时间的二阶近似表达式,研究了记忆核对系统驰豫时间的影响.结果表明,记忆核能使系统的驰豫时间变大,即减缓系统稳态涨落的衰减;当乘性和加性噪声间无关联时,记忆核对驰豫时间的影响随R(乘性噪声强度D和加性噪声强度α之比)的增大而增强,R一定时,它随D的增大而减弱;当乘性和加性噪声间存在相互关联时,关联强度A较大和关联时间.τ较小时,记忆核对驰豫时间的影响较小,但较小的λ和较大的τ使记忆核的影响变得十分显著.噪声间有关联和无关联两种情况下,均存在一个临界比值R=1,当R<1时记忆核对驰时间的影响不明显,而当R≥1时其影响较为显著.

简介：

简介：等温线地图的判读始终是中学地理学习过程中的一个难点。只要掌握等温线图的特点和气温分布的基本规律，再加上了解一些判断等温线图的技巧，一切就变得轻松了。

简介：

简介：等温线密集，气温差异大，如图甲A地。等温线稀疏，气温差异小，如图甲B地。

简介：允我唱一支歌给你听呵，悠悠地悠悠地响。我要用帝陵作引，殷墟为韵，咏一曲龙门调，再折一枝宋城柳。我望的是汴城月，饮的是安阳酒，赏的是洛阳花，攀的是云台首。

简介：商振驰ShangZhenchi1977年生于山东济宁;2002年毕业于山东师范大学美术学院;2002年参加山东省博物馆＂水墨写意＂四人展;2007年参加山东省博物馆＂水墨写意＂七人展;2012年毕业于首都师范大学书法文化研究院,获硕士学位,同年年参加国家画院＂弘文拾级＂书法作品展;2014年举办池上风荷——商振驰小品鉴赏雅集;2015年参加学院派画家巡展（莱芜站）;2015年参加＂雅趣众集＂三人展（稚趣斋）。

简介：随着《鲁豫有约》的成功播出，鲁豫和她的团队感受到了巨大的压力。毕竟，做出好节目已经不容易了，为了保证节目品牌的竞争力，整个节目组的人都像不知疲倦的机器一样工作着。由于工作实在太忙，节目组里的人手明显不够，所以每个人都干着几个人的活。

简介：学生在熟练掌握等温线图的影响因素的基础上，再联系具体区域的自然或人文地理特征，等温线问题是不难解决的。本文对影响等温线图的五个因素进行了分析。

简介：<正>被誉为"狡猾杀手"的驰龙一问世,就搅得整个古生物学界不得安宁,研究者们分成两派吵个不休。一派认为驰龙就是鸟类的祖先,鸟类是由恐龙进化而来;另一派却极力反对,认为恐龙跟鸟毫不相干。驰龙到底有什么能耐,让人们为它争吵不休?

简介：百年大计,教育为本;国家中兴,教育为先.十余年来,综合实践活动项目组始终秉持创新教育的发展理念,以海纳百川的胸怀励精图治,科学兴教,一直走在实践教育的最前沿.十多年的风雨历程,十多年的辉煌业绩,综合实践活动项目组成立至今,如一朵奇葩带着新时代的芬芳气息,依托华中师范大学的科研优势,借力扬帆,逐渐构筑起丰厚的教育资源.

简介："北半球,1月份大陆上等温线向南(低纬)凸出,海洋上则向北(高纬)凸出;7月份正好相反。"高中《地理》上册的这段文字,以北半球为例勾勒出等温线凸向的规律。许多同学在学习这部分知识时,由于不能把等温线的凸向与其形成的原因——海陆热力性质差异联系起来思考,不甚理解,只能囫囵吞枣,死记强背课本上的结论,考试中常常犯张冠李戴的错误。

简介：

简介：对等值线问题的考查在历年高考试卷中均有所反映，它是地理复习中的重点和难点，特别是等温线它不仅能够反映出太阳辐射对气温的影响，亦能够对大气环流和地面状况有所体现，在复习时，我们必须对影响等温线分布的要素予以关注．判读等温线的三个要点是：

简介：

简介：采用交叉引物等温扩增方法对食品中肺炎克雷伯氏菌建立快速检测方法,通过对18株肺炎克雷伯氏菌检测全部为阳性、29株其他阴性相关菌株检测为阴性,证明具有良好的特异性.通过对纯菌液、DNA浓度、实际样品检测等四方面进行灵敏度评估,DNA检测灵敏度为75.8fg/反应,纯菌液为96CFU/mL,经增菌步骤,样品中菌体检测灵敏度为9.6CFU/100g.该检测方法通过与参考方法比较其灵敏度、特异性、假阳性率、假阴性率及相对准确性几方面参数,符合ISO相关要求.该等温扩增方法的灵敏度为98.4%,特异性为98.5%,假阳性率为1.5%,假阴性率为1.6%,相对准确性为98.5%.该方法可用来对食品中肺炎克雷伯氏菌进行快速初筛检测.

简介：摘要：深度学习是培养物理核心素养的有效方式，课堂教学活动是落实深度学习的基本载体。以高中物理选择性必修第三册“气体的等温变化“为例，设计了一系列以实验为主的渐进式教学活动。以学生为主体，在教师引导下不断改进实验方案与器材，经历由经典实验发展至现代技术实验的过程，培养学生的科学思维和科学探究能力。

简介：

简介：许穆夫人归卫与否,诗如何理解,是一个学坛旧题.文章对诗进行了新的章句分析,以其人其诗互证,揆之情理,从现实条件--贤者支持,内在动因--叛逆性格,社会条件--礼能容情这三个方面证明,许穆夫人是成功地返回了卫国的.