简介：苏轼于文化的意义不仅在文学,更在于其对祖国、对人民的真诚关怀而产生的思想、学术,以及由此而产生的谪居文化范式。本文对此进行探折。

简介：文化需要载体,赛博空间的诞生促使赛博文化出现。赛博空间的时空塌陷、资源共享等特点决定了文化范式由农业社会、工业社会的中心文化向赛博空间多元文化转变。范式转变过程中文化整合的唯一具体途径是张扬各民族文化中的文化共性,以期最后形成共性文化,以解决文化冲突。

简介：本文对社区单元乡土地理实践教学范式的内容体系进行了整合,建立起“四模块、三阶段、三能力目标”的内容体系。社区单元能够为地理实践活动提供必要的材料、设备、场所、指导和安全保障,通过研究高中地理课程标准,找出了适合社区单元的乡土地理实践教学内容,划分为基础实验阶段、专业实践阶段和综合实践阶段三个循序渐进的阶段。

简介：“跨文化修辞旨在对不同文化背景个体间的书面文本进行研究（Connor，2011：2）”。本文通过综述跨文化修辞研究五十年的发展史，着重分析了影响其范式转变的各种因素，包括历史背景、理论基础、研究重．最和研究方法等。文中最后重点讨论了该领域面临的批评、挑战以及现有研究中存在的问题。

简介：评析译文不仅可以从语言学的角度进行,还可以从文化研究的角度进行。从知识的客观性、中西思维差异和译者的主体性等方面评析张培基先生的英译《落花生》可见其可商榷之处。把语言学的研究范式和文化研究范式结合起来更能对一篇译文做出公正合理的评价。

简介：文化研究尽管缺乏一个权威的＂命名仪式＂,但这个概念已然显示出了强大的概括性与远征能力。概念的多义与复调制造了文化研究的多副面孔,使它可以适时而变,顺利登陆不同的文化圈,实现国际化与全球理论旅行。对文化研究的理论范式转换进行谱系性考察,必然在一定程度上涉及文化理论内部意味深长的转向。而文化研究介入当代中国文化场域,与其说是一次西方理论的旅行,不如说是当代中国学者在面对复杂的现实所作出的学术选择,更重要的是它提供了介入中国本土化实践的可能。当下中国的文化研究正朝着批判性的、多元开放的,而且具有阐释力和本土经验的方向发展。

简介：社区体育文化建设主要存在着缺乏宣传,设施薄弱,经费保障不足,组织管理不到位,指导员队伍薄弱,人员配置不完善等问题,居民文化素质和身体健康素质也有待提高。针对上述问题,阐述了提高认识,加大资金投入力度和培训力度,借助学校资源促进社区体育发展等措施。

简介：随着文化产业的不断发展,乡村旅游产业成为时代发展的新亮点。乡村旅游产业在一定程度上促进了乡村经济发展和多元化文化格局的形成,丰富了我国现有的旅游发展体系。然而,在目前的乡村旅游社区发展体系中,由于社区主体参与性不够、权力不足,在很大程度上影响了乡村旅游体系构建,对规范乡村旅游秩序极为不利。只有从科学角度对乡村社区居民进行赋权,不断引导他们参与到社区经济发展中,增强其干涉能力,才能重整乡村旅游秩序,拉动乡村旅游全方位发展和进步。

简介：采用文献资料法、专家访谈法、实地调查等研究方法,在深入学习十九大文化自信内涵的基础上,以保山市社区文化建设研究作为切入点,对社区文化功能,保山市社区文化的现状,保山市社区文化未来发展思路,文化自信与社区文化建设互动等几方面展开分析,归纳总结出保山市社区文化建设存在的主要问题,以十九大报告文化自信内涵为指导,提出社区文化建设的建议,为边疆欠发达地区社区文化建设提供借鉴。

简介：托尼·本尼特（也译作托尼·贝内特）是英国当代文化研究的重要理论家，其早期的文化理论基本延续了英国文化研究的传统。在接触到葛兰西、福柯的理论以及澳大利亚的文化现实后，本尼特将治理纳入文化研究之中，形成了文化治理的理论与实践范式。本尼特批判文本形而上学的研究，将文化与权力结合起来，强调审美与文化治理的关系，突出知识、话语在文化治理中的作用。本尼特在反思文化治理理论的同时，从博物馆的政治、文化政策、文化改革、批评理论的介入性、阅读构型等方面对文化治理实践展开深入思考，强化了文化治理的实践性与实用性。

简介：发展社区文化体育事业,是提高城市居民文化水平,增强居民体质,建设社会主义精神文明和物质文明的主要任务.社区文化体育事业总的发展目标是形成以社会参与为基础,以公益型文体活动为重点,综合服务于社会与人民群众需要的社区文体新机制.

简介：文化自信是我国继道路自信、理论自信、制度自信之后提出的'第四个自信',它强调对本民族文化的强烈认同与肯定,是更基础、更广泛、更深厚的自信。文化自信所包涵的民族性、导向性、包容性和实践性等特征对于社区文化建设具有重要的价值,如有利于提高对社区文化的认同感、增强社区凝聚力、拓宽文化视野和激发文化创造力。基于文化自信的视野,社区文化建设应从提高文化建设的重视程度、赓续优秀的传统文化、推陈出新、兼收并蓄以及扩大居民文化参与积极性等角度提高社区居民的文化自信。

简介：摘要：乡村传播对于乡村发展来说有着重要的作用。但是，受到多方因素的干扰影响，我国乡村地区的传播情况并不乐观，存在着传播效果差、民众兴趣低、参与度不高等现象。传播学者建议，将参与式传播理论应用到乡村传播当中，针对性改善弊端现状，从根本上提高乡村传播效率、质量、影响力等。本文特意分析了参与式传播范式下社区媒体在乡村传播中的有效应用，希望社区媒体优势作用的充分发挥，能够促进乡村传播范围的不断扩大。

简介：儒家文化是对亚洲地区特别是“亚洲价值观”的形成产生广泛而深远的影响.文章在对儒家基本范畴“仁、义、礼、智、信”进行诠释的基础上试图导入情境原理形成儒家文化情境,并将此作为研究的态度取向.选取具有代表性的和引领性的亚洲酒店集团作为研究实证案例,通过文本分析的方法归纳、提炼、演绎、推导亚洲酒店中儒家文化五常的体现及形成机理将是构成本文的基调.从而初步建立基于儒家文化情境的亚洲酒店范式分析框架和形成机理的维度,间接并探索性的构建基于儒家文化情境的亚洲酒店范式影响机理模型.

简介：文章梳理了分别以文本、文化、社会为导向的翻译研究对译者道德关注的不同侧重,进而指出在文化、社会的语境中,译者行为的道德判断具有较高的复杂性。然而,道德判断的复杂性不妨碍一些基本价值主张的衡量价值。文化、社会范式下的译者道德研究面临更加复杂的挑战。

简介：摘要：当今社会，小学语文教学正面临汉字文化传承的挑战。本研究旨在探讨将汉字文化融入教学中的教育范式，提高学生对汉字的理解和运用能力。通过分析小学部编版语文教材和教育实践提出了有效的教育模式，以激发学生对汉字文化的兴趣和认知。我们的研究对于改善小学语文教学质量，推动汉字文化传承具有积极意义。

简介：摘要：近年来，由于政府积极推进以汉字文化为代表的中华传统优秀文化，汉字文化越来越受到重视和关注。对于小学生来说，他们已经具备了一定的语文素养，并且在之前的语文学习中积累了一定的生字生词。然而，这并不意味着他们可以忽视汉字识字学习的重要性。在小学汉字教学中，教师不仅要教授学生认识新的生字生词，还要适当地训练学生的自主识字能力。这样，学生才能在今后的学习中更加自信地面对各种文字材料，提高自己的阅读理解能力和写作水平。

简介：

简介：学者有言：“办学校就是办文化”。文化是学校的灵魂所在、生命力所在。徐州第二老年大学在不断加强自身文化建设的同时，充分发挥对周围社区的辐射作用，多形式、多渠道、多层次地促进社区文化的发展和繁荣，取得了显著效果，受到社会各界的广泛赞扬。

简介：这篇短文通过范式和张劭的交往，赞扬了重承诺、守信用的品格。范式与张劭约定，两午后前去拜访。对此张母表示怀疑，但范式如期而至。这里用“二年之别”、“千里结言”做反衬。突出了范式的重义守信，一诺千金的品格。这种讲诚信的品质至今仍给人以启迪和教育。