简介:2030年,我成为了一名游戏公司的软件设计师,开发了一款新的游戏。参与者只要坐在一个舒服的蛋型沙发中,系统就会发出一种奇特的电波,对我们的大脑进行催眠,使我们进入一个被设定好的梦境,同时,每个人的催眠电波又是互相联系的,所以我们可以在梦里一起作战。在梦里,被怪兽咬伤的伤口会疼,一切就像真的一样。通关者可以参与到我设计的下一个游戏中来,没有通关的游戏者就会从梦中苏醒。
简介:在小女孩父母的帮助下,思思上学的愿望终于如愿以偿。背着爸爸给买的新书包,小松鼠趴在他的肩上,思思心里既惊奇,又兴奋,还带着小小的担忧。
简介:常常有学生问我“:童话是充满想象的,请问你的想象是从哪里来的?”还有一些学生问我“:我总觉得没有什么可以写的,怎么办?”无话可说,缺乏想象,是当前作文教学中的两大难点,这两大难点不是
简介:阿黛尔可能是出了名的隐士巨星.不过她一直和其他伦敦市民们离的很近,只不过他们没有意识到而已。面带稚气.没有夸张的眼线,不戴假睫毛,也不梳蓬松发型.而那些原本是她的标志性风格——“一反常态的妆容”——最近她这样描述她的舞台形象。
简介:风暴中的塔飓风眼的中心可能是平静的,但它的周围决不会是平静的。1998年,美国宇航局的热带降雨测量任务卫星在加勒比上空进行轨道飞行时,拍到了大量云彩的照片,被戏称为"热塔",它们从海面伸向天空,高度接近18千米。美国宇航局戈达德太空飞行中心利用卫星图片和超级电脑模拟揭示了这些"热塔"形成的过程。
简介:受真实世界的经济学和社会心理学启发,产生了这篇论文。这篇论文的目的是反思语言教学真实性。笔者通过分析学习者的材料和学习动机。关注语言习得的实用性,可操作性。认识到现行理论的交际性还有不足之处。提出新的语言学习材料描述性框架和点燃学习内在动机和外在动机的方法。如果没有大量的真实信息的输入,很难有真实信息的输出。解决好这个问题.对于学习者走进有意义的学习很有帮助。最后指出今后这方面的教学工作重点和方向。
简介:在我看来,荣辱观教育的核心问题是价值观问题。而价值观的教育必须是真实的、基于心灵的。陶行知先生说得好.真教育要“打到心里去”。不能“打到心里去”的教育是伪教育.最后不能真正地影响学生的人生信仰。荣辱观是价值观的底线。从这个意义上讲。荣辱观教育正在守卫我们的价值底线。“知耻”“晓荣”是人生道德的基础。
简介:英国幻想文学大师罗尔德.达尔在其作品《女巫》中,以精准的笔触和出奇的幻想,成功地运用"叙述上的真实"、"细节上的真实"、"幻想小说文本自身的真实"这三种叙事策略,将女巫世界"描写得如同发生了一样",不动声色地便让读者仿佛置身于一个全然真实的幻想世界中,成功地营造了幻想世界"大真大幻"的真实性和现场感。
简介:本文通过张爱玲小说与散文的比较,揭示作者真实的精神世界和独特的美学追求。从比较小说和散文中人物活动的主要场景——空间意象的不同入手,分析她的小说和散文思想内容的异同,指出散文中的“我”与真实的张爱玲之间的距离,理解她在尽情享受物质文明的背后所潜藏着的深深的悲凉与绝望。
简介:内容压缩包格里高尔·萨姆沙是一个破产小公司老板的儿子,为了替父亲还债,他在债主的公司里当了旅行推销员,以辛勤的工作担负起一家四口的生计。但一天早晨醒来,格里
简介:庄子是先秦时代著名的思想家,他继承老子的无为思想.主张道法自然,顺时而治,将道家的精髓予以更大程度的宏扬。他的文章汪洋恣肆.气势阔大,历来为人称道。《秋水(节选)》(《全日制普通高级中学教科书(必修)第一册》)凡一百四十言。借助神话题材发端引导读者思考一个既浅显又深刻的道理.可谓短小精悍,以凝炼见长。从传统教材到新教材一直选用至今。我渎庄子。虽失之浅俗。然亦每有欣喜.比如《秋水》一外冷内热的庄子向我们展示的是一个真实的世界。
简介:
简介:此次美国一行,让笔者感受颇深的就是在美国课堂文化和教学模式中,更注重学生的来自自身生活世界的体验教育,学生追求自我、自主发展、各取所需、各尽所能、学以致用,实现了通过教育提高全民综合素质和培养精英人才的目的。
简介:在班级主题墙仓4设的过程中,越来越多的老师将视线落脚于如何观察、记录和聆听儿童,如何捕捉、解析儿童的内心世界上。要想达成这样的目的.就需要老师努力去看、去理解幼儿在学习过程中发生的事,把握活动过程中幼儿的身心变化。使主题墙的创设更适时和适度。
简介:1971年生于山东济南。1994年毕业于山东艺术学院油画系。2002年深造于中央美术学院油画系第二工作室。
简介:核心素养在课堂上得到培养的一个关键,是将真实世界的相关因子引入课堂.高中数学作为基础性学科,需要建立这样的教学意识.做出这一判断,既是实践之后的思考,也是基于多项理论(如PISA)学习研究的综合结果.真实世界之于数学核心素养培养的最大意义在于,学生可以将数学学习中形成的理性目光用来研究真实事物,从而让数学知识获得更好的生命力,而这正是核心素养的本义.
简介:摘要:当今时代网络迅猛发展,人和人之间的交往也呈现了越来越多的新趋势和新特点,我们无法离开人群生存,在网络背景下,真实的友情甚至更为重要,大学校园里的友情存在哪些问题,其产生的原因有哪些,作为教育者能否为缓解这些问题贡献自己的一份力量?这是本文笔者要尝试作的探索。
简介:随着网络技术的发展,考试机构将考生的成绩数据通过第三方服务商的设备和技术向社会提供查询,不仅可以减轻考试机构的工作量,而且还能节省硬件和人员的开销。但由于成绩数据是放在第三方的服务商供社会查询,如何保护成绩的真实性是一个重要的问题。文章提出一种基于Merkle哈希树的方法,该方法能够有效防止外部攻击者和第三方服务商对成绩数据的真实性的破坏行为,并且需要的开销较小。
真实的游戏世界
思思旅游真实的世界(下)
真实的生活和想象的世界
走进阿黛尔的真实世界
还原一个真实世界(下)
语言教学中真实世界的探究
荣辱观教育:走向真实的世界
幻想世界的另一种“真实”——论《女巫》叙事的真实性
真实的距离——谈张爱玲散文的精神世界
《变形记》:一个真实而荒诞的世界
庄子给你一个真实的世界——我读《秋水》
魍魉世界的真实写照──谈周文的《烟苗季》
走向生活世界的真实教育——美国高中教育考察柯感
走进真实的儿童世界——主题墙创设的实践与思考
论艺术精神——艺术家对真实世界的表现探索
齐鲁书画鉴赏——刘爽——阳光般的真实——刘爽的艺术世界
高中数学核心素养的培养需要一个真实世界
在虚拟世界交真实朋友——网络时代大学友情教育初探
外包成绩数据库真实性保护的研究