简介：荒城绝壁，命运随时光一同为我辗转成歌。呱呱坠地的婴儿，因为庇护得以成长，可倘若遮风避雨的保护伞离开了，是不是我们便无法生存？

简介：小家伙不知道是被吓呆了，还是绝望了，看见猎人向它走来，一点逃跑的意思都没有。它只是忧伤地看着他。

简介：·源头港小学·1963年7月10日,从九江师范学校毕业后,我和其他19名同学被分配到都昌县。都昌县城的建筑十有八九是庙宇祠堂,学校、医院、供销社、百货公司、印刷厂、剧团、仓库、粮食局等都设在祠堂庙宇中,给我以阴森的气象。邵式平初到都昌,就曾说:“都昌县是祠堂县。”我原本希望被分配到县城的学校,未能如愿。7月30日,在县城的社会主义教育学习班结束后,洪湘南即通知我去源头港学校报到。

简介：生于农民起义频仍的动乱年代的王绩,既想在乱世之中完成他“学剑觅封侯”的雄心壮志,又因乱世之祸而忧心忡忡。再加上儒、释、道三家在他心灵的交织、碰撞,从而外化为王绩诗文中表现的苦闷精神与寂寞心境。王绩开始从酒中、山野田园之中、魏晋名士之中寻找精神的慰藉。他渴慕知音,但一切都归于虚妄。功与名,忧与乐,生与死都如眼前浮云,走向归隐。

简介：求两个数的最大公约数,一般可采用分解质因数的办法。不过,有一些数的质因数一时难于看出,常给这种办法带来一些困难。为解决这一问题,我们可采用辗转相减的方法,去求两个数的最大公约数。它的方法是:将要求最大公约数的这两个数及它们的差,辗转相减(谁大谁就作被减数),最后所得的差与减数的最大公约数(最大公约数一般就是最后所得差),便是原来那两个数的最大公约数。例如,求209和133的最大公约数,其过程是:209-133=76,133-76=57,76-57=19;因为57和19的最大公约数就是这最后的差19,所以209和133的最大公约数也就是这个19。又如,求667和899的最大公约数:899-667=232,667-232=435,435-232=203(这两步可以一次完成为667-232×2=203),232-203=29;667和889的最大公约数为29。为什么可以这样去求最大公约数?我们可用前一

简介：英、法、意等欧洲语言中,刺客叫assassin,借自阿拉伯语,原意是(印度“大麻”)的意思。1090年,波斯人哈桑·伊本·萨巴赫建立了一个穆斯林宗派团体,主要搞谋杀、行刺等暴力行为,矛头所向是异端,特别是欧洲十字军。在行动前,他们总要咀嚼大量大麻叶子,据说这样浑身才有力气。因

简介：加拿大籍华裔数学家王中烈教授夫妇在杭州大学王兴华教授陪同下于4月10至12日应邀来我系讲学.王中烈教授从事规划论和不等式方面研究,在北美许多刊物上发表论文60余篇.王教授还热心于中加友好事业.访问期间,王中烈教授作了二次专题报告,并与数学系有关教师座谈.同时探讨了双方协作培养研究生和接受进修教师

简介：我上小学一年级时，有一天独自在家，闲得无聊（liao），翻箱倒柜。竟翻出母亲藏的好吃的。

简介：在计算机运算和编程的过程中,最终运算结果为正负数的现象是非常普遍存在的,而这些最终数据的正负数会直接影响到程序员设计计算机程序的效率问题,如果在计算机编程的过程中使用辗转相除法则可以避免这些问题的出现。在计算机的计算程序中,辗转相除法是代数计算的重要理论,辗转相除法的运算特点和计算机的运行程序有着很大的共通性,在具体的运算过程中可以使用辗转相除法来求得最大公约数,那么就避免了最终输出结果存在正负整数的问题,程序员就可以在自然数的范围之内进行,这样的计算流程可以大大节省计算时间,同时也提高了计算结果的准确性,有着非常良好的应用前景。

简介：近几年来，折叠型问题在各地中考试题中频繁出现，通过研究图形的形状、大小和位置等关系，考查学生思维分析能力、空间想象能力、推理能力和动手能力．解决折叠问题，首先要把握折叠的实质——折叠后的图形具有轴对称图形的性质；其次，折痕就是对称轴，并观察对称轴左右两边的元素，把握折叠的变化规律；最后运用所学知识合理、有序、全面地解决问题．这对学生学习的探索性、批判性和科学性都提出了较高要求，笔者就2009年数学中考试题中出现的折叠问题浅谈一二．

简介：和母亲上街时，凡是者见乞丐，她总会给一些钱，这一善举带来的直接后果是，前面刚给了一个小乞丐，

简介：

简介：单位调工资，但是名额有限，有百分之十的人可能调不到，为了公平起见，领导只能用投票的方式来解决，当然这是一次不记名投票。表格发下来后，大家在名单上打分，最后总分低的几个人不在调资范围。多数人很快就填好了，只有小刘迟迟没交，经理催促好几次，他才将表格交上去，我问他：“又不是高考，有那么难吗？”他回答：“都在一起上班，给谁的分打低了，心里都不安。”

简介：忐忑不安意味着心神不宁，不宁背后是担忧。看看下面这位可怜的别里科大：别里科夫跟我同住在一所房子里。他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做噩梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。他所去的那个挤满了人的学校，分明使得他满心害怕和憎恶；跟我并排走路，对他那么一个性情孤僻的人来说，显然也是苦事．

简介：你好!《数学学习与研究》杂志社的编辑同志把你的信转给我．我被你的学习精神深深打动．在信中，你提到“七桥”问题．现解答如下，希望你能有所收益．

简介：

简介：近几年来,研究“二次革命”的文章甚多,并有不少涉及到李烈钧与“二次革命”的关系,但总觉得有的问题还须进一步探究,比如,为什么革命党人在“二次革命”中不能统一步伐?李烈钧在“二次革命”中究竟起了什么作用?要说清楚这些问题,需先要回顾一下辛亥革命后全国的政治形势.

简介：摘要 ： 基里科作为西方现代艺术史上举足轻重的艺术大师，其 30 岁之前的艺术履历光鲜亮丽受人景仰，然而，基里科而立之年以后的故事却鲜有问津——他为何急转直下去捯饬古典，是否为后人所言是一场不 可理喻的悲剧？本文尝试剖析其看似不可理喻的举止背后所生发的内在逻辑依据，为今后对基里科的艺术形态建构提供一个较为全面的阐释路径。

简介：南音散曲《辗转三思》的曲韵包括“指骨”及其隐含的旋律，至今保存着古音阶以及进行时撩拍不受强弱规律约束的特点。曲韵最富有个性的是大韵，通过频繁的移宫犯调来重复或变化重复主题是维系全曲乐思统一的主要手法。本文通过对构成《辗转三思》曲韵的几大要素的分析，探究它的曲韵特征。

简介：时代在前进、在变化，传统文化教育在当今应该怎么进行？佛学经典中有一句话，叫“契理契机”，有助于我们理解这个问题。传播传统文化要“契理”，“理”就是传统文化根本的道理和精神，“机”有两个含义，一个是根机，一个是时机。