简介：1999年的时候，我为了追求自由而奋斗。当时我已经有了很大的名气。但是，利还没有获得，金融不安全深刻存在着。1999年尽管搜狐融资很多，但是作为公司CEO，我这种不安全感还是没有消除。

简介：波特用鼠标双击图标，“魔法删除大师”程序运行了。波特在空格中，打入了第一个词。

简介：朋友是一位画家，尤其擅长画山水，水中的小船与空中的飞鸟是他画作中最令人称道的，人们欣赏朋友画作时，都会对这两件事物大加赞赏。

简介：上海市新修订的《中学生守则》，将原有的“俭朴”删除，实在不应该。我认为，必须继续在青少年学生中倡导“俭朴”。

简介：久别重逢的朋友：首先请你原谅我几乎将你忘却，但我声明这并非我的意愿，而且也不源自喜新厌旧。只是一种叫作业的东西，以及他的主人——繁琐的学习，迫使我险些将你从脑海中删除。

简介：所谓“删除”，是指删去文章中不必要的字、词、句、段乃至章节，把哕唆的语句或与中心思想无关的段落修改得简洁、明了。郑燮说“删繁就简三秋树”，主张以最简练的笔墨表现最丰富的内容，以少许胜多许。比如画兰竹易流于枝蔓，应删繁就简，使其如三秋之树，瘦劲秀挺，没有细枝密叶。他阐说的理论主张虽然是针对绘画方面的，但对文章修改也同样适用。清代文学理论家刘熙载说：“纷者整之。”“纷”就是指纷繁杂乱，诸如材料臃肿，思绪混乱，横生枝节，尾大不掉，都在可“整”之列。“整”的结果，便是使文章简洁明快、脉络分明、详略得当。

简介：同学们在用完U盘后，单击系统托盘上的“安全删除硬件”图标时。经常会遇到这样的提示：“现在无法停止‘通用卷’设备，

简介：最近，有收到读者的来信说，对于Word文档，可以通过设置用户的阅读或修改权限，或者给文档设置只读或修改密码来限制他人使用该文档。对于保存有重要信息的文档，有没有阻止他人或自己删除的方法。方法肯定是有的。下面我们就来介绍一下使用Windows系统的访问权限来限制其他访问或删除的方法。

简介：电影《美人鱼》自上映以来，屡屡刷新票房纪录，创下了一天4亿票房的奇迹，并且毫无悬念地直奔票房30亿大关。然而，如此受欢迎的《美人鱼》，却硬生生地给邓超留下了一个“恶梦”，

简介：用电脑的人都有这样的感觉，一台电脑，无论配置多么高端，使用一段时间之后（时间的长短一般跟电脑的使用频率有关），都能明显感觉到电脑速度变慢了。电脑软、硬件都没有改变，为什么电脑速度会变慢呢？其实很简单，就是因为系统中进入了很多垃圾，“堵”住了系统运行的通道，就像动脉硬化一样，影响了人体的血液循环。那么有什么特效药可以治疗这个病吗？

简介：爸爸很爱喝酒，尤其是白酒，这不，白酒又上桌了。今天我可不能让爸爸喝酒，吃过饭，他还要开车去机场接旅行回来的外公外婆呢。看着妈妈在厨房里热火朝天地炒着菜，我眉头一皱，计上心来。

简介：目前，计算机教育得到空前重视，广大中小学校均开设了计算机课程。计算机课程较其他课程而言，操作性强，学生的学习情况主要反映在操作能力上。因此，在计算机课堂上，教师一般都十分注重学生的操作练习。教师为了掌握学生的学习情况，往往会要求学生将作业保存到教师机上老师所指定的共享文件夹内。笔者在计算机教学中起初也是这样要求学生的，但后来发现有部分学生恶意删除他人所存储的数据。经过多次试验，笔者通过，了设共享安全成功解决了这一难题。

简介：安全删除U盘时，同学们常常会遇到提示“无法停止‘通用卷’设备，请稍候再停止该设备。”的情况，那在这种情况下可以强行拔下U盘吗？当然不可以！这时候如果强行拔除的话，

简介：

简介：近日网络有传闻称,教育部把选自有关丛书中毛泽东、鲁迅、雷锋、黄继光等革命领袖和英雄人物的课文从中小学教材中全部删除.教育部近日发出公告称,上述言论严重失实.教育部表示,革命传统教育历来受到高度重视.据统计,现行义务教育语文教材中反映老一代革命家的篇目共115篇,其中有关毛主席的篇目37篇,鲁迅作品18篇,有反映狼牙山五壮士、江姐、黄继光、董存瑞、雷锋等革命英雄人物的选文多篇.这些篇目收录在不同版本的语文教材中.

简介：在WindowsXP中，如果您的硬盘分区格式采用的是NTFS格式，那么就可以通过设置用户访问文件夹的权限来限制某些用户对文件夹的操作，其中就包括删除和禁止删除操作。也可以允许或禁止其他用户访问文件夹。下面我们以D磁盘中文件夹“公司资料”为例，来介绍如何禁止其他用户删除此文件夹，并添加允许某用户创建、浏览，但禁止删除此文件夹的用户。

简介：摘要：数字技术飞速发展的大数据时代对个人信息的利用呈指数增长，个人信息的价值对社会公益价值和经济价值的效益也愈加凸显。针对我国目前个人信息删除权的实践困境，立法应当对删除权制度加以完善和调整，一方面通过细化相关规范明确删除权的权利构造、救济途径等，另一方面通过行政保护来保障信息主体的合法权益，构建更完善的个人信息保护体系。

简介：双休日，聪聪和明明做完了老师布置的作业，他俩又被一道有趣的数学游戏题迷住了……题目是这样的：在1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个数字之间任意添上“＋”、“-”，使这9个数字既不重复也不遗漏，经过运算后结果为23，有几种方法？

简介：作文时，给描写的人物添加表情，就可以把人物写生动，写形象。比如描述明明经过认真复习，终于在期末考试中取得了好成绩，回家后他把成绩单拿给最爱他的爷爷看这一情节时，明明先是这样写的：

简介：　　在解证某些几何题时,由于题目具备了添圆的条件,可添加辅助圆.添加辅助圆是添加辅助线中不可忽视的技能,运用圆的有关知识解题,常常使解题灵活、简捷.……