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简介：摘要：在德育教育的背景下，学生综合素养的培养成为教学的一部分，在教学中不仅要求学生掌握基本知识，还要让学生在教师情感教育下提升思想道德，以更好的适应未来的发展。尽管现代的学生已经拥有了良好的学习环境，物质条件富足，但对于学习这件事，仍然会有部分学生没有自律，缺乏辨别是非的能力。因此，教师应以新时期教育理念管理学生，以“润物细无声”的方式滋养学生，让每个学生都能健康的成长。本文将结合自己的年教学经验，谈谈新形式下小学德育实践心德。

简介：即使像微微软这样的知名公司，在经营过程中也难免会遭遇挫折。近几年，微微软公司收购了几家小型公司，可是这些小公司在经营中遇到了不少困难，中润超市就是其中最让人头疼的一个。这家超市是公司一年前收购的，一年过去了，超市的生意不仅没有变得红火，反而面临很大的危机。

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简介：摘要：丰富的积累会形成丰厚的底蕴，为今后的语文发展奠定坚实的基础。要多积累就要在班上开展丰富多彩的活动，要有组织，有计划，有活动内容，有总结，有反思。结合大中华文艺复兴时代旋律，播下诗词的种子

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简介：摘要：作为一名班主任“教书育人”有着更深刻的内涵：不仅仅意味着，一名班主任对于班集体的整体建设要有思想，有规划，对个体的发展要有创造、有追求、有超越，给良种一片沃土，给孩子一片天空。

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简介： 摘要：自信是成功的第一秘诀。在人的一生中，遭受挫折是难以避免的。关键是帮助学生正确地面对挫折，承受失败。我们要教育学生正确认识失败，正确认识自我，给他们创造成功体验的机会，增强自信心。采取正面鼓励为主的教育方式，和家长联手，恰当地运用心理教育的方法，耐心地、不失时机地对其进行心理辅导，帮其解开自卑情结，一定能收到令人满意的效果。

简介：初识张老师,是2012年在南京举行的江苏省小学数学教师基本功竞赛的舞台上,他代表常州市参加了全省最高规格的学科素养综合竞赛。本次现场比赛,围绕粉笔字、即兴演讲、数学学科知识、教学设计、课件制作、上课等八个项目展开,这种全方位的基本功比赛,对于每一位数学老师来说,既是一种历练,更是一个平台。清晰地记得张老师在每个环节的发挥总是那么稳健,

简介：摘要：德育教育水平会直接体现出整个学校的校风和班风以及教师的师德，加强初中德育教育工作的主要目的是培养更多高素质社会主义接班人。因此，初中阶段的教师需要在教学当中重视学生的审美能力、道德素养发挥出德育教育工作的重要性。

简介：摘要：初中生正处在人生第一个转折点上，他们需要不断的学习、成长以应对接下来的高考。但因为初中生心智尚未完全成熟，其自控能力不足，需要教师、班主任、教导主任发挥自身监督作用以提升其学习效率。初中德育教育的开展可以帮助学生形成正确的价值观念，树立坚定的理想信念，能够为了自己的前途、命运而不断的努力。但在当前初中德育教育中，师生沟通不足、课内外教学分离、教学模式单一等问题严重限制了学生德育水平提升。针对这种情况，教师可转变自身教学理念，重点构造良好师生关系、打造完善的德育体系，落实立德树人的根本任务

简介：摘要：德育教育水平会直接体现出整个学校的校风和班风以及教师的师德，加强初中德育教育工作的主要目的是培养更多高素质社会主义接班人。因此，初中阶段的教师需要在教学当中重视学生的审美能力、道德素养发挥出德育教育工作的重要性。

简介：摘要：随着时代的发展，广大教育工作者普遍认识到，必须不断加强德育工作，才能践行立德树人这一我国教育事业的根本任务，才能培养出大批德才兼备、符合国家社会需要的优秀人才。德育教育是一项系统工程，初中学生刚进入青春期，思想活跃，价值观念不成熟，有个性但也比较极端。实施德育教育，要以学生身心特点为出发点，以“立德树人”为目标，构建学校、家庭、社会一体的德育教育体系，不断提高德育教育水平，促进学生更好地发展。

简介：摘要：教育的目的在于育人，育人的根本在于育心。加强德育教育，促进每个学生在原有基础上不断发展，这是新时期初中教师肩负的历史使命。在初中教学阶段，教师应明确课程改革的发展理念，推动品德教育和实践活动的深度结合，深化学生对德育内涵的理解、认知，提升学生的社会实践能力，以此提升实践活动的教育成效，实现对学生育才、立德、树人的全方位引导。

简介：摘要:初中德育教育是对学生道德品质的培养和形成进行系统指导的过程。它旨在引导学生形成正确的价值观，培养良好的道德情操和行为习惯。而初中阶段的学生正是青春叛逆时期，思想也是处于敏感发展的时期。而德育教育的核心任务是培养学生的思想道德、心理品质和行为规范，让学生具备良好的人格特质和社会责任感。为此，只有通过德育教育，学生才能真正成为具备高尚品德和健康心理的人才。本文旨在探讨新形势下初中德育教育的实践与探索。

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