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  • 简介:美国亚利桑那州北部朱红悬崖的帕利亚(Paria)峡符,其砂岩上的纹路像波浪一样,所以这片地方叫做“TheWave”,即波浪,是一个由五彩缤纷的奇石组成的风景区。

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  • 简介:自然景物的模拟是近年来计算机图形学中具有挑战性的研究方向之一,波浪的模拟作为其中一个重要的组成部分受到越来越多的关注。但由于波浪运动的复杂性和随意性,使得对其进行逼真模拟十分困难。本文从特定的基函数出发,提出了一种构造波派函数模拟波浪的方法。首先构造一个波浪函数,利用该函数计算波浪曲面的深度,然后利用OpenGL技术将波浪纹理映射到动态曲面上来模拟波浪,结果显示这种方法能快速有效地模拟实时波浪

  • 标签: 构造函数 纹理映射 波浪模拟
  • 简介:桃花河上游漂来一只蛋壳小船,小船里坐着小蚂蚁、小蜘蛛,还有七星瓢虫,它们是到桃花源去做客的。

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  • 简介:无论是第一年实行平行志愿的“摸索者”,还是初品平行志愿味道的“尝鲜者”,面对不熟悉的志愿模式,该如何筛选高校,选择专业呢?往年录取分、学校名气、学术实力等,是考生填报志愿的参考指标,本文主要从录取分来帮助考生在平行志愿下选报高校。

  • 标签: 填报志愿 选择专业 学术实力 平行 高校 录取
  • 简介:鸡妈妈生了一个蛋,孵出了一只小黄鸡。鸡妈妈高兴地说:“孩子,我带你去找食吃。”来到一片草地,鸡妈妈说:“这里有许多虫子,你学着捉吧。”

  • 标签: 蚯蚓 朋友 妈妈
  • 简介:好多年都没有看过露天电影了。记得小时候,家在农村,那时电视、影碟机这类玩意在乡下压根儿就没有,更别说使用了。所以要是逢哪个村放电影,周围十里八村的人就都赶着去。在那露天地里,黑压压的一片人,煞是壮观。

  • 标签: 父爱 露天电影 影碟机
  • 简介:生命,联结着短暂与永恒、泰山与鸿毛。点击它,出现的高频词是关爱、珍惜、敬畏、尊重……请聆听下面的"生命"乐章,愿美妙的旋律能给你带来思想的丰收和精神的陶冶。

  • 标签: 高频词 给你 干舌 毒鼠强 为己
  • 简介:坐在井中观天,天不过井高而已,爬出井口观天,你会发现井外的天不仅高不可攀,而且浩瀚无边、精彩无比。人生亦如此,跳出自我,跳出自己心里的高度,用更大的视野去观察,这样,高度就会在心中、在生命跟前打造一座高峰,给你一个继续前进的方向和向上的动力。

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《心中的高度》 叶家瑶
  • 简介:米歇尔呗楚齐亚尼,1962年生于法国。他天生患有成骨不全症,骨骼脆弱,身材矮小。他自小就对音乐表现出浓厚的兴趣,后又通过艰苦的奋斗,成为世界著名的音乐巨人。本文讲述了贝楚齐亚尼用笑脸来迎接悲惨的命运,用自信和毅力来驾驭命运之舟的故事。

  • 标签: 灵魂 音乐表现 贝楚齐亚尼
  • 简介:回顾历史.多少帝王想要征服天下成为王者。他们不停地征战厮杀,版图不断地扩大,可是却永远没有满足的时候。因为他们没有能力征服自己,没有能力征服自己的欲望,所以“王者”的道路没有尽头。

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《王者的高度》
  • 简介:好多年都没有看过露天电影了。记得小时候,家在农村,那时电视、碟机这类玩意在乡下压根儿就没见过,更别说享用了。所以要是逢有哪个村子放电影,周同十里八村的人就都赶着去、在那露天地里,黑压压的一片,煞是壮观。那时我父亲还年轻,也是个电影迷。每遇此等好事,就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”,带着我摸黑儿去赶热闹。

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  • 简介:<正>他的掌心在出汗,他需要一块毛巾来擦擦攥得紧紧的手。一杯冰水可以消解他的干渴,但不能解除他的紧张。身下的太空垫和今天的国家奥林匹克比赛同样让人焦灼。横杆定在17英尺,比他的个人最好成绩高3英寸。米奇尔

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  • 简介:7岁那年,他听了一场钢琴音乐会,被迷得神魂颠倒。于是,父亲买回一架钢琴。由于身材矮小,他需要别人抱着上下钢琴座,父亲又在钢琴上安装了一个特殊的辅助器来控制踏板,训吏他的脚能牵动踏板。

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  • 简介:他是天生侏儒,终生100厘米。7岁那年,他看了一场钢琴音乐会,着迷到神魂颠倒,父亲就买来一架钢琴。他要别人抱着上下钢琴座,父亲又在钢琴上安装了一个特殊的辅助器来控制踏板.使他的脚容易牵动钢琴踏板。

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  • 简介:(1)好多年都没有看过露天电影了。(2)记得小时候,家在农村,那时电视,碟机这类玩意在乡下压根就没见过,更别说享用了。所以要是逢有哪个村子放电影,周围十里八村的人就都赶着去,在那露天地里,黑压压的一片.煞是壮观。

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  • 简介:在今天的全国青少年奥林匹克运动会上,他面临的竞争异常激烈,就像此刻他坐着的阿斯特罗草皮一样灼热。横杆现在的位置是17英尺,比他个人最好成绩还要高出3英寸。迈克尔·斯通面临着他撑竿跳高生涯中最具挑战性的一天。此时此刻,飞翔不仅仅是迈克尔·斯通要实现的梦想,还是他的探索与追求。

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  • 简介:人生有三个层次,第一个层次类似温饱安居“民以食为天”;第二个层次是追求活得好些,我称它为“带着向往生活”;第三个层次应该是探求活着的“价值”——精神境界的东西。从事教师这个职业的人,应活在第三个层次里,因为他们是用自己的文化知识、道德修养和人格魅力来改变学生,影响社会。

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