简介:摘要:无论在何种教育模式中,其根本目的都是为了促进学生的健康成长与发展。尤其是学生问题多发的小学阶段,如何对学生进行有效的管理更是各界十分关注的问题。而在学生日常的学习与生活中,班主任与其有大量的接触时间。同时,班主任本身也是班级日常事务实际的承担者。所以在学生的成长与发展过程中,班主任自然负有十分重要责任。为此,笔者将结合自身的学生管理经验,谈一谈应该怎样做好小学阶段的班主任工作。
简介:摘要:无论在何种教育模式中,其根本目的都是为了促进学生的健康成长与发展。尤其是学生问题多发的小学阶段,如何对学生进行有效的管理更是各界十分关注的问题。而在学生日常的学习与生活中,班主任与其有大量的接触时间。同时,班主任本身也是班级日常事务实际的承担者。所以在学生的成长与发展过程中,班主任自然负有十分重要责任。为此,笔者将结合自身的学生管理经验,谈一谈应该怎样做好小学阶段的班主任工作。
简介:【摘要】良好的习惯对于孩子的一生发展具有重要的影响。托班是跨入集体生活的转折点,这个时期的孩子好模仿学习,而自主能力又比较差。什么样的教育能满足托班幼儿需要,并让孩子获得最大的发展。怎样的教育是让孩子终身受益的教育?注重保教结合,实行保教并重,优化保教质量,这是当前长期教育工作的重心,作为幼儿教师,我们需要更新儿童观,教育观,真正提高优化保教质量是值得深思的问题。
简介:摘要在班级管理中,当交给学生一项任务并表示相信他有能力完成时,学生一定会尽心尽力,很出色地完成任务。所以,班主任的信任、尊重与赞赏能激发学生内在的潜能,从而会朝着教师期待的方面发展。