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  • 简介:首次合成了5-(4-乙酰苯胺偶氮)-8-(2,4-二硝基)氨基喹啉(AAPDNAQ),并经红外光谱和元素分析确证了其结构。CTMAB存在下,在碱性介质中,AAPDNAQ与钴形成1:2的红紫色给合物。其最大吸收峰位于590nm,摩尔吸光系数为5.79×104L·mol-1·cm-1。钴量在0~18μg/25ml范围内符合比尔定律。可不经分离直接用于实际样品中微量钴的测定。

  • 标签: 5-(4-乙酰苯胺偶氮)-8(2 4-二硝基苯)氨基喹啉(AAPDNAQ) 钴的测定 分光光度法
  • 简介:研究了以2-巯基并噻唑为原料.采用甲酸三甲酯为氯化剂合成2-并噻唑的方法,重点考察了不同溶剂和反应温度对合成反应的影响,提出了合成2-并噻唑的一种新方法.

  • 标签: 2-氯代苯并噻唑 2-巯基苯并噻唑 合成 氯甲酸三氯甲酯
  • 简介:2-(2-甲氧基氧基)-1-乙烷是合成卡维地洛的一个重要中间体,以2-(2-甲氧基氧基)乙醇为原料,合成了该化合物,并对合成溶剂、原料摩尔比、反应温度和时间进行优化。结果表明,以1,1-二乙烷为溶剂,当原料氯化亚砜和乙醇配比为2:1,反应温度为90℃,反应时间为1.5h时产品转化率最高,达95.2%。

  • 标签: 卡维地洛 二氯亚砜 2-(2-甲氧基苯氧基)-1-氯-乙烷
  • 简介:氧化石墨烯表面含有大量的含氧基团,可以与有机显色剂5--4-(2-吡啶偶氮)-1,3-二氨基(5-Cl-PADAB)上位阻小的非活性位点氨基发生偶联,制备得到5-Cl-PADAB功能化石墨烯.采用Hummer法获得氧化石墨烯,对其进行酰氯化处理,与5-Cl-PADAB偶联.产物直接离心分离,得到黑色粉末.采用傅里叶红外光谱、X射线单晶衍射和核磁共振氢谱等方法对产物结构进行分析.

  • 标签: 制备 偶联反应 酰氯化 -1 3-二氨基苯 氧化石墨烯
  • 简介:摘要本文对《》的教学设计进行了介绍,旨在帮助教师更好地完成有关该内容的教学,从而有助于学生学习。

  • 标签: 教学目标 教学过程 教学重点
  • 简介:安琪姐姐:你好!我总觉得人与人之间的交往并没有那么复杂。可是,我的朋友总跟我说,谁说的话是假的,谁总是假惺惺的.哪几个人其实一直很不和等等,好像身边的每一个人都在勾心斗角。就拿那天发生的一件小事来说吧:那天早上,我和班长一起上学,半路遇到一个男生,班长就让他帮忙拿一下东西,那个男生答应了。

  • 标签: 个人 性格 单纯 小学生
  • 简介:以β-环糊精(β-CD)为单体,对硝基甲苯为模型分子,环氧丙烷(ECH)为交联剂,用反相乳液法合成了聚合物微球,经索氏提取器洗脱掉对硝基甲苯后制得分子印迹β-环糊精聚合物微球(MI-β-CDPMs)。利用静态吸附方法对MI-β-CDPMs的吸附性能和Scatchard曲线分析进行研究,结果表明:球状MI-β-CDPMs对水溶液中的对硝基甲苯分子有高负载量和高效识别性;高亲和位点的解离常数为Kd1=12.4069mmol/L,最大表观结合量Qmax1=3.5794mmol/g,低亲和位点的解离常数为Kd2=55.096mmol/L,最大表观结合量Qmax2=10.8893mmol/g。

  • 标签: 分子印迹技术 β-环糊精聚合物微球 对硝基甲苯 索氏提取
  • 简介:中学实验室一般采用、液溴、铁粉混合后制取溴。在实际操作时我们发现该法存在着较多的不足之处,比如实验仪器简单,不易控制,不利于同学们观察和加深对实验的理解为此,我们试图通过对比几种改进实验装置的异同,让同学们充分理解该实验的原理及操作,提高实验能力。

  • 标签: 实验装置 中学实验室 实验仪器 实验能力 同学
  • 简介:“佛之争”是藏学研究中不可回避的重要问题。后世学者或持“王权支持说”。或持“适应性调整说”,以探究佛教在此次斗争中获胜的究底。然而,“佛之争”作为宗教之间的竞争,关键是要从各自的宗教教义,即各自提供的宗教产品在满足社会需求效用上的差异来考察决定它们胜败的关键,正是藏传佛教所具有的教不可比拟的效用优势,决定了这次斗争的走向。

  • 标签: 佛苯之争 苯教 佛教 宗教产品 效用
  • 简介:一、前言高分子催化剂具有高活性、高选择性、易于分离、便于回收、反复使用、对反应器腐蚀性小、稳定性好等特点。自问世以来,发展迅速,引人注目。本文着重就一种新型的催化剂——高分子—钯络合物的性质、制备等进行讨论。有机化合物对氨基酚是制备清热镇痛药物扑热息痛(对乙酰氨基酚)的中间体,工业生产对氨基酚的方法是铁酸法还原对硝基酚,即以铁粉作催化剂在乙酸溶液中与对硝基酚作用,生

  • 标签: 催化加氢 反应器 腐蚀性 常压 高分子催化剂 对硝基酚
  • 简介:一、问题提出现行课标实验教科书规定的同系物的命名是以作母体的。分子中的氢原子被甲基取代后生成甲苯,被乙基取代后生成乙苯。如果两个氢原子被两个甲基取代后,则生成的是二甲苯。二甲苯有三种同分异构体,根据取代基位置不同可分别用“邻”“间”“对”来表示,亦可以将苯环上的6个碳原子编号,可以某个甲基所在的碳原子的位置为1号,选取最小位次号给另一甲基编号,命名如下:

  • 标签: 二甲苯 同系物 实验教科书 同分异构体 氢原子 问题提出
  • 简介:文章结合史料,从分析金川与清政府的关系入手,进一步分析了教在金川地区的影响,并认为:乾隆皇帝对金川藏族教信仰的偏见,使金川藏族产生了一种对抗心理,而正是这种宗教心理影响,导致了清政府大小金川战争的失败。

  • 标签: 历史 金川 战争 苯教
  • 简介:摘 要:囊日松赞统领吐蕃时,由于部落联盟内部并不稳固,新旧贵族之间在政治权力和经济利益上发生矛盾,严重威胁囊日赞普开疆扩土的宏图实施。在与旧贵族的斗争中,囊日赞普被毒杀,这深刻影响了松赞干布政治路线的规划,即政权必须统一于赞普。以前的吐蕃王室利用教教义,神话赞普的权力,维护赞普的最高统治地位,并利用教的巫法仪式镇抚属民,安定人心,但是各部族名义上虽臣属赞普,实际上仍是半独立状态,赞普以教教义宣扬其神圣的方法已不能稳固其统治地位。因此松赞干布开始借用佛教压制教贵族势力,以此巩固王室权力。

  • 标签: 松赞干布 佛苯之争 吐蕃
  • 简介:摘要:本设计针对-氯苯的精馏问题进行分析、选取、计算、核算、绘图等,是较完整的精馏设计过程。通过对精馏塔的运算分析,可以得出精馏塔的工艺流程、生产操作条件及物性参数以及根据分离物性进行选材,以保证精馏过程的顺利进行并使效率尽可能的提高。此外对塔的附属设备分析、计算、物料衡算进行选型设计。使整个生产工艺过程做到经济、实用、效率高、产品精准的目的。

  • 标签: 氯苯 精馏 筛板塔
  • 简介:重氮氨基可以发生重排反应,生成对氨基偶氮苯,对此重排反应条件进行了探索.找到了最佳反应条件.

  • 标签: 重氮氨基苯 重排条件 温度 酸度
  • 简介:关于的溴代反应实验,现行高中化学苏教版选修5相对于人教版教材第二册来说,虽较有效控制了、溴及生成的溴化氢急剧挥发带来的污染,但装置比较复杂,药品用量大,不利于进行学生实验,而且演示实验时耗时较多。许多教师怕麻烦或学校条件限制,索性板书该实验或者让学生看视频。为了做好该演示实验,我们经过实验,进行了如下改进。

  • 标签: 实验装置 溴代反应 学生实验 演示实验 人教版教材 高中化学
  • 简介:以磷酸三丁酯为络合剂,正辛醇、乙酸乙酯、环己烷、为稀释剂对溶液中的磺酸进行了络合萃取研究。考察了络合剂浓度、溶液pH值、萃取剂体积、稀释剂种类、萃取温度和静置分离时间等因素对磺酸萃取率的影响。结果表明,在最佳分离条件下磺酸的萃取率达到96.43%。

  • 标签: 苯磺酸 络合萃取 磷酸三丁酯 萃取率
  • 简介:中原禅宗是早期传入吐蕃的三大教派之一,其传入时间至少可以追溯到松赞干布时期。因教义不同,中原禅宗传入吐蕃以后,与教发生了冲突。经过三次规模不等的教派斗争,中原禅宗最终成了吐蕃宗教的一大支流,并对整个吐蕃宗教的发展起到了承前启后的作用。

  • 标签: 中原禅宗 吐蕃苯教 教派斗争