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  • 简介:摘要作文教学是语文教学的关键环节,是提高语言文字运作能力的重要途径,“粗细改重讲评”是我的作文教学观,它能广泛地照顾后进生、带动进步生、促进优等生,同时又能激发学生的写作兴趣和欲望,收到预期的良好效果。

  • 标签: 讲评精心设计思想感情实际出发
  • 简介:原来。电脑高手全部在民间。1.那还是Win98时代,次我系统崩溃,朋友介绍了一个高手来帮我修电脑。高手看了一下电脑.问我有没有98的盘,我说没有。他想了一下,叫我把固定电话拿给他,我不懂也不好说什么。就把电话拔下来给他了。

  • 标签: 电脑 固定电话 WIN98
  • 简介:摘要:良好的、多样化的评价机制能够让学生对自己的作文清楚的认知,知道自己作文的问题出在哪里,后续才会有更有效的改进措施,持续提高学生写作水平,对于小学生习作多样化批改与评价,构建良好的评价体系,采用教师批改、学生自、学生交叉互改正、家长修改评价等多维度共同施行的评价方法,才能切实有力的完成作文批改评价工作,促进学生健康成长。

  • 标签: 小学作文 批改与评价工作 多元化
  • 简介:摘要本文简要谈了对作文批语的几点思考。希望能给我们的教学带来帮助。

  • 标签: 作文批语 思考 教师 学生
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  • 简介:《岁月留痕》是丁鑫发先生即将付印出版的一本古典诗词集。四百多篇诗词作品,叙写了作者入伍始至今达55年之久的喜怒哀乐,记录了起伏不凡的人生际遇。赏读《岁月留痕》,探寻作者的人生轨迹,品味作者的心路历程,给人情感方面以巨大震撼,深刻感受到寓于其中的正能量。

  • 标签: 《岁月留痕》 古典诗词 心路历程 震撼 正能量
  • 简介:易解:我们外出离家时,须告诉父母要到哪里去,回家后还要当面告诉父母回来了,让父母安心。字义:把事情向人陈述;请求组词:告诉;告别

  • 标签: 小学 语文教学 教学方法 阅读教学
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  • 简介:在十一届全国人大三次会议新闻中心12日举行的“国家中长期教育改革和发展规划纲要”集体采访中,教育部政策法规司司长孙霄兵表示,高考制度应当存在,但要逐步改革,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试制度。

  • 标签: 高级职称 十一届全国人大 才能 教师 经历 农村
  • 简介:过去个富翁,其子学业毫无长进,但他却喜欢夸耀“父荣子慧”,认定其子将成为“文豪”。一天,他要他儿子写了一篇文章,完稿后,便请名士祝枝山评点。祝枝山阅读后,道:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”

  • 标签: 《妙批》 小学生 语文学习 阅读
  • 简介:一个疑义的结尾——《钓胜于鱼》湖南邹武佑九年义务教育教材初中语文第三册中《钓胜于鱼》结尾处写了这样一句话:“我在想:其实·人·生不过是在并不幽静的水边空钓一场的·玩·笑,又哪儿来的鱼?”对这个结尾,现行的《教参》和语文杂志上的评论文章大都这样评析...

  • 标签: 老教授 疑义 淡泊名利 语文第三册 九年义务教育 爱因斯坦
  • 简介:对“语文课教学应加强德育教育”,有的教师表示异议:德育教育是政治课的任务,语文教学何必加说教尾巴?对这种看法,我们不敢苟同。诚然,对学生进行德育教育,是政治课的主要任务。但,其他学科的教学也应对学生渗透德育教育。尤其是语文课教学,它是形象的德育教育课。语文教材,不管记叙文,说明文,或是议论文,抒情文,作者都是要突出一个中心,表达一种思想,抒发一定的感情。诸如爱党、爱社会主义祖国、爱家乡、爱母校、爱科学、爱劳动、尊长爱幼、助人为乐、艰苦朴素、遵纪守法、以及揭露、控诉旧社会、敌人、坏人的罪恶,等等。一句话,就是赞扬真、善、美,揭露批判假、恶、丑。教师在备课,授课时,通过对人物的形象分析,环境的描写衬托,情节的巧

  • 标签: 德育教育 语文课 政治课 教学用书 主要任务 社会主义
  • 简介:摘要:教学一体化关注教育的迭代创新,在“教”中有新法,在“学”中有独创,在“”中有反馈。《指南》指出,教师在教学中要关注幼儿的情绪表征,针对幼儿出现的各种不良情绪表象给予各种方案进行对应性诊疗。从而帮助幼儿感受到教师对自己的帮助。在关注幼儿的各种情绪问题中,教师要分析问题产生的根源,从“教学一体化”出发,在多元化的情绪管理活动中,让幼儿懂得自我情绪的改善需要有各种外在力量的帮助。自己也懂得了需要学会主动阅读情绪绘本,融入到各种情绪管理活动中去,最终提升自我自主进行情绪管理的品质,让自己每天拥有好心情。

  • 标签: 情绪管理 教学评一体化 实践
  • 简介:我国目前大力提倡教育创新理念。在此背景下,针对语文的教材属性,本文提出了一“”浪漫,从理论和实践的角度进行了初步的分析和探索。

  • 标签: 语文 批语 浪漫 创新 想象
  • 简介:许多学生中午在学校食堂用餐。就餐时,大都是食堂师傅和值班老师帮学生盛饭菜,这不能不说是一道亮丽风景。可绝大多数学生在盛好饭菜后,会端碗离去,理所当然一般,只有极少学生说句“谢谢”。

  • 标签: 感恩 学校食堂 学生 中午 老师
  • 简介:在英文中,有时用词非常明确,界线分明,要表示男女性别,更不能混淆不清。现在,试试你的功力,试把下列男性与女性配搭起来:grandfatherkingbridegroom讲lllCeaCtofboylandlo记h0St.aCtreSS歹andmotherbrideqUeenpnnCeSSlandladyh0SteSSgirl11,乙飞︶4川3‘U7we找9忆器钾S叫朋。沁Ud印甘IP雌I叩四I月习U的nb55扣斗。甘’gJ叫,0山Pu甘J容‘I:滋易才‘C‘00十男女分@Jefferson

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  • 简介:在英文中,有时用字非常明确,界线分明,要表示男女性别,更不能混淆不清。现在,试把下列男性与女性搭配起来:

  • 标签: 男女必