简介:一提起小组合作学习,很多人想到的是把教室里的学生分成几组,同一个小组的坐在一起,然后进行自主合作学习.于是,拼桌子成了合作学习的标志,似乎不拼桌子就不是合作学习.那么,拼桌子是不是合作学习的必备条件呢?一、什么是小组合作学习?合作是指两个或两个以上的学生或群体,为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程.小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式,即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下,教师以学生学习小组为重要的推动性,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的,改变了教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动地位的局面,从而激发了学生的主动性、创造性,也因此得以充分的发挥.
简介:这学期我们学习了面积的知识,常常会遇到图形“拼”在一起的情况,我们该怎么解决这类问题呢?以下面这道题为例:5个完全一样的小正方形,拼成一个周长是72厘米的长方形,这个长方形的面积是多少平方厘米?分析:要求长方形的面积,必须知道拼成后的这个长方形的长和宽是多少。
简介:【摘要】新《纲要》明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿发展。”我们老师要及时捕捉幼儿的对环境的兴趣点,让幼儿与环境产生有效地互动,让幼儿从中获得自己的认知,让幼儿成为环境真正的主人。