简介：摘要：基于提高职业素养的要求，通过问卷调查和访谈，结合本校职业素养课程设置，对中职护生职业素养课程的现状进行分析，并提出相应的建议，帮助中职护生提高职业素养。

简介：[摘要]目的 对高职护生进入实习前的职业防护认知情况做调查分析。方法 选择2021年即将进入实习的高职护理专业的在校学生作为本次调查对象，所有护生均填写本校制定的《湘潭医卫职业技术学院高职护生实习前职业防护认知情况调查问卷》，并参考相关文献标准，分析其结果。结果 仅13.09%高职护生掌握防护知识，且大部分护生缺乏护理实践经验，仅有95名护生（19.43%）曾参与过医院、社区等场所的护理实践；且在操作练习中多数护生存在不规范行为；部分护生在发生职业暴露后未采取全面、有效的处理措施。结论 高职护生的职业防护行为一般，对职业防护不够重视，防护知识掌握程度较差，且缺乏护理实践经验，需加强高职护生的职业防护教育，提升其职业防护意识，最大程度降低职业危害的发生率。

简介：摘要：在中等职业教育学校，暴力沟通现象非常严重，其中语言暴力在学校，在家庭中屡屡出现，因为沟通不畅产生的矛盾也频频发生。这不仅危害到学生的身心健康的发育，而且阻碍了沟通能力的提高，甚至影响了社会和谐的发展。

简介：教育能力是教师必须具备的专门职业能力，是教师素质的综合反映和集中体现，对教育教学工作质量具有直接影响。深化师范教育课程改革，积极促进教育理论与教育实践的融合、职前教育与职后发展的统一，切实提高师范生的教育能力，对于未来教师素质养成和职业适应意义深远。

简介：摘要为了进一步了解我省高职院校学生的思想政治状况，课题组成员通过问卷调查对我省部分高职院校学生进行了关于思想政治状况的调查研究。调查结果为我们找准高职院校学生思想政治教育的切入点，增强工作的针对性和有效性提供借鉴。

简介：我国高校毕业生待就业基本现状笔者在湖北、湖南、广西等12省市进行了待就业大学毕业生的问卷调查。通过对本次调查情况进行综合分析，我们发现待就业高校毕业生具有一些基本特征：一是本科毕业生是高校毕业生待就业者的主体，普通高校本科教育失业率最高；二是待就业高校毕业生中经管与法律类毕业生是主体，供需严重失衡；三是待就业者心理压力普遍较大；四是待就业者渴望获得就业信息与职业技能培训；

简介：通过对云南曲靖师范学院的410名师范类实习生顶岗实习的问卷调查及统计发现,师范生顶岗实习存在教师教育课程不能满足实际教学需要;教学实习指导效果不佳;岗前准备工作不理想;实习学校与师范院校沟通不到位等问题。提高地方师范生顶岗实习效果,应进一步加大教师教育课程比重,突出实践性;指导老师安排制度化,提升指导水平;认真落实学生岗前准备工作,确保岗前培训效果;搭建合作伙伴关系,形成互惠机制。

简介：胡锦涛总书记在2006年初召开的全国科学技术大会上强调：用15年时间使我国进入创新型国家的行列。建设创新型国家需要大量不同层次的高素质人才，高等院校承担着培养建设创新型国家所需的拔尖创新人才的工作，目前在校就读的研究生日后必将成为建设创新型国家的生力军。

简介：本文通过对江西省三所高职师范院校2009级英语教育专业750名实习生进行教师教学实践能力问卷调查和观察访谈，采用描述统计，探讨了高职师范生教学实践能力的现状，并探讨了其存在的问题和改进的途径，为高职师范院校提高英语师范生的教学技能提供科学依据和理论指导。

简介：研究生英语现状的调查分析与对策初探孙德娴一、概论《孙子兵法》中有一句名言，即为“知已知彼，百战不殆”。我们不妨把它用于指导英语教学。作为英语教师，我们不仅应该做到知已，即在熟练掌握英语这门语言的基础上知道应该教什么，而且更重要的是要知彼，即了解学生...

简介：摘要通过对我校494名学生的课外体育锻炼现状进行问卷调查，旨在掌握中职生参加课外体育锻炼的情况，探索激发学生兴趣、营造运动氛围、增加参加锻炼人数比例、提高锻炼效果的对策，为中职生组织开展课外体育活动、落实每天一小时的校园体育活动提供有效的参考依据。

简介：本文采用SCL-90对扬州职业大学学生进行问卷调查。结果显示,高职贫困生的心理健康状况要差于非贫困生,主要是人际关系水平较低,高职贫困女学生的心理健康状况不如高职贫困男学生,主要表现为焦虑、抑郁等情绪障碍。高职院校要特别关注贫困生的心理状况,尤其是贫困女学生,要在生活和心理上加以引导,鼓励他们树立坚强的自信心,以便使他们更好地适应大学生活和学习。

简介：对某老牌地方师范院校高招四年制本科小学教育专业840名公费师范生的课程喜好情况进行问卷调查,结果显示,公费师范生最重视的是教师教育类课程,相对较喜欢文科方向课与操作性、实践性课程,期望学校深化核心课程改革并提供更多选修课程;男女生的课程喜好程度基本趋同,但女生更偏向文科课程;大理生比大文生更愿意同时学习跨方向课程。由此可见,“文理不分科,精开必修课,广开选修课”更能满足地方公费定向师范生的课程需求。

简介：本文考量了本科生和研究生的学习拖延行为。结果表明，翻译的量表具有信效度，拖延行为与任务倾向有显著相关，多重任务型的人有更多的学习拖延行为，并从注重大学生良好时间人格的教育塑造、通过心理健康教育干预学习拖延行为、引导大学生合理利用网络资源、积极探寻克服拖延行为的好方法四个方面，提出克服学习拖延行为的对策。

简介：目的了解护理专科生从事基础护理服务的意愿,正确评价护生在认识上的问题,以便采取有效措施,进一步推动护理教育工作.方法采用问卷调查法,以莱职业院校护理专业692名学生为研究对象.调查其从事基础护理服务的意愿情况,并分析影响因素.结果（1）护生从事接触患者分泌物、排泄物的护理服务主动性差;（2）工作待遇低下、工作辛苦、社会观念消积影响学生对护理专业的认同情况.（3）一年级学生与二三年级学生从事基础护理的意愿有差别（P＜0.001）,临床实习积极影响护生从事基础护理的态度;（4）护生选择护理专业的原因对他们从事基础护理的主动性影响不显著;结论护理专科生对护理专业的认识不足导致从事基础护理的态度消极,临床实践则起到积极作用,学生在校期间应多与临床相接触,在临床实践中提高职业素质.

简介：通过对昆明市卫生监督机构2010年的人力资源现状及其存在的问题调查研究,结果表明,昆明市卫生监督机构人员年龄结构合理,性别比例较均衡,但学历、职称结构不合理,人才总量严重不足,高层次人才匮乏.建议尝试通过科学制定人力资源发展规划,严格卫生监督人员准入,优化卫生监督队伍等方式来解决人力资源建设中存在的问题.

简介：摘要：了解绥化地区医疗卫生机构对我校中专护理毕业生综合素质的评价，分析我校在培养护理专业人才过程中存在的问题。以此指导我校中专护理教学方面的改革，为社会培养高素质的中等护理人才。我校学生在职业道德、护患关系、护理礼仪规范方面表现出较高素质，但护理实践能力、护理专业理论知识、护理文件书写能力及吃苦耐劳精神等方面较欠缺。故应重新审视我校护理人才的培养方法，进一步加强对学生实际操作动手能力的培养，协调好基础及专业知识与人文知识间的关系，加强理论教学与临床的紧密结合。

简介：手作为美一的“第二张脸”，一双柔撤、洁净、润滑的纤手，便是她们美丽的名片。在冬季，不少MM的双手容易皲裂、倒刺、干燥、冻疮，

简介：近十年我国博士生教育发展很快，博士生教育质量受到质疑，焦点之一是生师比过大。从“自然”、“实然”、“应然”生师比三个概念出发，通过某所研究型大学的调查，发现人文类、社科类、理科类、工科类博士生教育的自然生师比虽然不高，但实际生师比分别达到了6．6：1、15．6：1、9．4：1、9．8：1，表明该校师资力量并不充足。进一步分析，发现博士生与博士生指导教师对生师比的满意度均不高。本文综合考虑了设置课程的学时数、教师工作量、班级规模、教师储备量等影响生师比的因素，以博导把所有工作量全部投入博士生教育为前提，推算出四大科类的合理生师比分别为6．6：1、8．6：1、8．6：1、6．6：1。

简介：摘要本研究运用盖洛普Q12量表试图通过对上海体育学院2014级体育教育训练学专业博士研究生的学习现状进行调查，评估学生对学习环境认可度情况，旨在为研究生院或相关管理者制定管理办法提供科学依据。