简介：　　 摘要：小学体育是一门事关学生身体健康以及成长发育的重要课程，在新课程的背景下，如何更好地调动和培养学生的独立自主性，进一步解放学生的个体精神力量，提升小学体育教学质量，充分发挥他们的潜能，通过小学体育教学，使他们成为有特点、有个性的人才。以个体化教学的视角，结合小学体育教学实践，对此进行了一些研究和探索。

简介：[摘 要]急性胰腺炎发病率较高，是一种严重危害人类健康的疾病。影像学检查是临床诊断胰腺炎的常用方法。文章阐释了国内外关于胰腺炎的影像学检查方法的研究，为临床诊断提供参考。

简介：摘 要：急性胰腺炎是最常见的急性胃肠道疾病之一，近年来发病率逐年上升，到现在为止，80% - 85% 的患者为轻症，病程呈自限性，但也有约 20% 的患者会发展为中度或重症胰腺炎，病死率可达 13% - 35%。因此在急诊科及时诊断或及早预测重症急性胰腺炎的发生发展，以及并发症的出现非常重要。在急性胰腺炎的早期阶段，通过使用不同类型的影像学检查，可以从多个方向获得病变的全面信息，为疾病的临床诊断提供证据，可以有效地帮助临床医生解决诊断和治疗问题，本文总结了几年来CT、MRI在急性胰腺炎诊断方面的研究成果，为临床早期诊断和预防提供参考。

简介：摘要：本次研究中比较CT与MRI对诊断急性胰腺炎的价值，对比两种检查方法的优缺点，以确定最佳的诊断手段。方法：回顾性分析菏泽市第三人民医院在2022年7月-2023年1月期间收治的90例疑似急性胰腺炎患者的临床资料，所有患者均进行了CT和MRI检查，将两种检查方式的诊断结果对比；比较四种不同病理类型急性胰腺炎的诊断符合率；对比两种检查方式的诊断灵敏度、特异度及准确率；分析两种检查方式对急性胰腺炎不同影像改变情况的诊断效果。结果：MRI的灵敏度、准确率分别是98.71%、95.55%均显著高于CT（P＜0.05），特异度无明显差异（P＞0.05）；MRI对急性水肿型胰腺炎和急性坏死型胰腺炎的检出率分别是0.046%、0.003%均高于CT（P＜0.05），而对急性积液型胰腺炎和急性脓肿型胰腺炎的检出率与CT相当（P＞0.05）。与CT相比，MRI更能发现胰周渗液、胰周结构改变、胰腺轮廓改变等征象，差异显著（P＜0.05）。结论：MRI成像诊断灵敏度、准确率分别是均高于CT，且可较好发现患者胰周渗液、胰周结构改变、胰腺轮廓改变，因此MRI对于急性胰腺炎的检查能提供更多的信息，更具有诊断价值。

简介：摘 要：急性胰腺炎是临床常见的急性胃肠道疾病之一，其发病率呈逐年上升趋势。及时诊断或及早预测重症急性胰腺炎的发生发展，以及并发症的出现非常重要。本文收集了近期部分相关研究，探讨CT和MRI在急性胰腺炎诊断中的应用，以期辅助临床诊断。

简介：摘要：目的:对比计算机断层扫描（CT）、磁共振成像(MRI)对急性胰腺炎的诊断价值。方法:选择青州市人民医院在2020年6月到2021年6月期间收治的六十例疑似急性胰腺炎患者的医学影像学资料作为研究对象。先后进行MRI和CT检查，分析CT和MRI的影像资料。结果：经统计学分析，本次研究中CT和MRI的特异度和阳性预测值均不具备统计学意义（P>0.05）；MRI的准确度、灵敏度、阴性预测值分别为76.67%、97.67%、94.12%，都明显高于CT的75.00%、76.74%、54.54%（P<0.05）。即MRI检查的各项数据明显高于CT检查。结论:MRI的各种指标远远优于CT,对急性胰腺炎的治疗具有较好的意义。

简介：我国当代社会具有了分化与个体化的特征。在没有了道德共识和同质社会环境的现代社会里，社会化道德教育就产生了一种“规则错位”的问题，学生所学的道德规范不能用于他生活的社会结构或者将来生活的社会结构。而一些现代道德教育的理念和模式的实践结果则是培养或强化了一种“孤独的个体”。“错位的规则”与“孤独的个体”是学校道德教育割裂个人与社会的联系的结果。面对现代社会里个人与社会的紧张关系，学校道德教育研究与实践应在个人与社会的联系中调整思路。

简介：摘要：目的：探讨计算机断层扫描(CT)和腹部彩色多普勒超声（CDFI）在急性胰腺炎的诊断价值中的价值。方法：选择山东省立第三医院2020年8月至2021年5月收治的急性胰腺炎患者60例，对这60例急性胰腺炎患者进行CT和腹部彩色多普勒超声（CDFI）检查，分别作为实验组和对照组，并对比两种检查方法的诊断价值。结论：通过比较CT和CDFI在急性胰腺炎诊断中的价值比较，发现CT对急性胰腺炎的诊断具有较高的诊断符合率和理想的诊断价值，但同时可以看出超声对胰管扩张和胆总管结石的表现优于CT，CT和CDFI这两种检查方法是可以互补的。

简介：    摘要：观察急性胰腺炎患者在住院后的第1天和第7天的血清C-反应蛋白和电解质的动态变化，探讨血清C-反应蛋白和电解质在急性胰腺炎（AP）中的作用，辅助临床大夫对患者的快速诊断。

简介：摘要小学生正是长身体的时期，个体化体育教学除了让其心情愉悦，还能帮助其强身健体，提高身体素质，从而促进体育教学正常、顺利、成功开展，推进素质教育的可持续发展。因此，学校要重视小学体育教学，加大个体化体育教学的实施力度，不断优化教学方式，完善教学设备，培养学生体育锻炼的习惯。

简介：“个体化”是荣格关于个体人格形成的一个核心概念。心灵是一个与生俱来的整体，是意识与无意识对话的过程。影响“个体化”的因素有遗传因素和环境因素。荣格“个体化”概念对于教育有重要的启示意义。

简介：摘要；通过CT平扫与CT增强扫描对患者进行全方位的检查，然后通过观察急性胰腺炎患者的CT表现，预估CT平扫与CT增强对急性胰腺炎的诊断价值。CT平扫检查和CT增强检查都是急性胰腺炎的优选检查，但是CT平扫检查优点在于检查时间短，价格低廉，显示胰腺水肿、变大更加直观有助于临床医生及时采取措施。胰腺实质、胰周脂肪间隙平扫组的诊断效果较好。基于胰腺实质和胰周脂肪间隙的观察分析，平扫组的有效诊断急性胰腺炎的严重程度优于增强组，CT平扫作为一种无创、快捷的检查方式，为早期识别急性胰腺炎严重程度提供了更精准的依据。

简介：摘要：观察急性胰腺炎（Acute Pancreatitis，AP）病人血清中C反应蛋白(C-reactive protein)和凝血功能(blood coagulation function)，以了解急性胰腺炎的诊断和发展情况。方法：本研究选取济南市中医医院2021年9月至2021年12月的30例急性胰腺炎（研究组），按分级诊断标准，将30例急性胰腺炎（AP）分为轻型胰腺炎（MAP）与重型胰腺炎（SAP）各15例，并将30例正常人（NC）进行比较，分别检测各自血清C反应蛋白和凝血功能指标，将各组数据进行分析。

简介：我国创新型国家建设战略和国际社会的个体化趋势要求大学提供多样化的、满足学生自主学习及个性化发展的学习体验和经验。本实证研究从学生学习的角度发现，大学教育与国家发展战略及促进学生个性化学习的要求之间仍有一定差距，学生应对未来个体化生存的意识和能力培养需要加强。具体表现在：教师对学生自主学习和个体化发展进行教学和指导的意识与能力有待加强；学生自主学习和个性化发展的准备比较缺欠；现有教学管理制度尤其是选课制度不利于学生的自主学习。因此，大学教育应重视教师教学和指导能力提升、培养学生自主学习能力和从选课制改革入手进行教学管理制度改革，培养建设创新型国家所需的优秀拔尖人才。

简介：摘要：精准医疗时代的到来，使得个体化医学检验成为提升诊疗效果的核心环节。本文综合运用基因组学、蛋白质组学等前沿科技手段，深入探讨个体化医学检验的必要性与实施策略。文章强调通过精准分析患者生物标志物，并结合其临床资料，定制个性化检验方案，目的是优化诊断的精确性及治疗的效果。研究表明，个体化医学检验不仅能够增强治疗方案的针对性，也是推动精准医疗发展的关键因素。

简介：“知识建构”是指学生在原有认知结构或经验的基础上，通过新旧知识的互动（同化和顺应作用），不断充实、丰富和改造自身知识结构网络，使自身知识结构不断完善的过程。“知识建构能力”是指学习者在外部信息的刺激下，通过知识获取和知识加工（同化和顺应）过程，能够稳定、有效地形成新的知识结构，并能对新的知识结构良好应用的个性心理特征。

简介：个体社会化是心理学、社会学、教育学乃至人类文化学、人口学的重要研究课题。文章阐论了个体社会化的内容、类别、特点及途径,并结合当今对社会化研究的进展,表明家庭教育、学校教育对个体社会化的重要性。个体社会化是一个长期的系统工程,对个体社会化过程的各个阶段、各个环节必须坚持不懈地加强教育工作,这对于全民族素质的提高和社会主义人才的培养是不容忽视的。

简介：伴随着中国社会的三次个体化浪潮,中国电影也将特殊的个体化历史时期和其主导力量的差异表现在影像叙事中。尤其在20世纪80年代的电影中,电影通过描绘个体的牺牲、女性的呐喊和男性的解放表现了快速成长的个体主体性.只是在大部分情况下,被合法化的个体诉求仍通过国家化的叙事策略来婉转表达。

简介：摘要：目的：分析并探究针对哺乳期急性乳腺炎采用早期护理干预新模式的临床效果。方法：本次研究对象为我院2018年11月-2019年2月收入并诊治的哺乳期急性乳腺炎患者，共计76例，按照随机对照方式将其分为观察组与对照组，两组人数均等各38例。对照组患者在治疗期间予以常规护理干预，观察组则采取早期护理干预新模式，分析比较两组患者护理后的临床疗效。结果：观察组患者症状改善及痊愈所需时间均明显短于对照组，P

简介：中国的现代化过程中纠缠着自反性现代性,复杂的中国社会的个体化成为新生代农民工状况及未来走向分析的重要社会背景.本文以个体化理论为背景,对新生代农民工城市适应和融入问题进行了探讨.