简介：1960年，西奥多·梅曼在加利福尼亚州马里布的休斯实验室设计和建造了一台小型的激光发生器。将闪光灯线圈缠绕在指尖大小的红宝石棒上，产生了第一条激光，人类从此开启了激光时代。

简介：小同今天要和妈妈去科技馆,妈妈与小同一起画了一张地图,但是发现从家到科技馆有好几种路线,有远有近,小朋友,你能帮小同找到最近的那条路吗?妈妈还在图上画了一些安全标志,你能找到并说出标志的含义吗?暑假期间,是孩子们充分放松、快乐玩耍的好时候,怎样能在玩中学到很多知识呢?那就逛逛我们的山西省科学技术馆吧.奇妙的科学小实验,让人大开眼界的模拟游戏,各类新奇的小知识,爸爸妈妈们,还等什么,带着宝贝let’sgo.

简介：同学们,大家盼望已久的暑假又到了!那一个个有趣的游戏、一处处迷人的风景是不是早就令你心痒痒了呢?快快制定好你激动人心的暑假超级游玩计划吧,doit!

简介：星期四，我们兴高采烈地来到上海科技馆。哇!一个大大的球形建筑展现在我的眼前，真像地球。

简介：星期天，明明去参观了新落成的科技馆。回家后，他写了一篇日记：走进科技馆的大门，展厅的正北面是电脑馆，西南面是航模馆。天文馆在电脑馆的东面，天文馆的正南面是生物馆，气象馆的西面是航模馆，展厅在环保馆的东南面……同学们，你们能根据明明的描述，把这些馆名填在适当的位置上吗（见图1）？

简介：

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简介：【生活体验区】“共同走进玩具世界，共享科技文化大餐。”为了丰富孩子们的暑期生活，科技馆里精心布置了一期“玩具里的科学”展览。得知这一消息，孩子们可开心啦!文文赶紧约上几个同学，决定第二天到科技馆里一探究竟。这天一早，科技馆刚开馆，孩子们便如约而至。他们来不及交流这些天的暑期生活，蹦蹦跳跳地直奔展厅。

简介：星期天下午,吴老师带领全体同学来到了伊宁市科技馆参观,科技馆远远望去,在蓝天白云的掩映下,红色的外形格外耀眼,科技馆建筑设计风格让我们充满无限的遐想。一进科技馆大厅就看见脚下有一幅巨大的中国地图,在地图上我找到了新疆,也找到了我们生活的城市伊宁市,还有相邻的许多国家和城市。在解说员姐姐的引导下,我们来到了二楼展厅,在这里看到了三个大小不同的鼓,叫无皮鼓的乐器。我们平常敲的都是用皮子做的,而它居然没有皮子,手打击的时候,居然能敲出各种悠扬的音乐,原来这个乐器是利用红外线的发射和接收,通过控制电路控制无皮鼓的。

简介：你知道地球为什么常年不会有陨石撞击吗？那是因为月球常年绕着地球运动，地球才不会被陨石撞击，所以人们称“月球是地球的守护神”。看到同样的铁球从直线和弯线的轨道同时下降，大家对直线先落地还是弯线先落地议论纷纷。我们亲自做了实验，得出的结论是弯线最先落地，直线是最慢的。结果和我想象的不太一样，这大概就是数学的奥秘之处吧!

简介：暑假里爸爸妈妈为了增长我的见识，带我去了河北省科学技术馆参观。新科技馆一共分为三层，一层为力与机械和电与磁展厅；二层为应用技术类和声与光展厅；三层为生命与健康展厅。

简介：在数学展厅，老师带我们来到一个装置前，这里有两条轨道，一条直的，一条弯的。老师说：“如果在两条轨道上面放两个相同的球，哪个球先滑下来？”我们都说是直道，可是经过实验后，发现我们都错了，原来是弯道上的小球先滑下来。听了老师的讲解，我们才明白其中的缘由。

简介：参观科技馆，我觉得自己走进了一个新的世界。在数学展厅，我发现数学原来是这么有趣，和我们平时课上学的知识一点都不一样。我还发现科学真是奇妙，在这个科学的世界中，要多动脑，多动手，才能创造出更多的奇迹。

简介：4月5日，我兴高采烈地和爸爸妈妈一起坐着动车到上海游玩。一下车，我们就马不停蹄地换乘地铁到上海科技馆参观。

简介：星期天的下午，爸爸带我去了科技馆。从科技馆大厅的工作人员那儿拿到票后，我就急急忙忙地直接冲进去了。一进门，映入眼帘的就是那可爱的不倒翁r。坐进里面，随别人怎么推、摇，这个不倒翁就是不倒，里面的人还挺舒服。看到那些小孩玩得挺开心，我也抑制不住内心的冲动，只等里面的小孩一离开，我迫不及待地钻了进去。坐进了不倒翁，里面乌黑乌黑的，我装模作样地系上安全带，开始任由不倒翁随意摇晃。我闭上眼睛，啊!

简介：今天,吴老师带领我们一起前往伊宁市科技馆进行参观,我们参观了伊宁市动态规划图和科技园,其中我最喜欢的是神奇的科技园。现在就让我们随着讲解员的脚步走进科技园吧!讲解员老师带我们参观了希罗喷泉,水通常是从上往下流,但是由于气压的作用,而使水从下往上流产生喷泉,气压可真厉害呀!接着,映入我们眼帘的是一面神奇的视觉墙,不同的图案,通过快速旋转而使你眼睛产生错觉。来不及细想,我们又来到多轨竞速,共有四条轨道,分别是1、2、3、4号轨道,各轨道有不同的弯曲度,哪个轨道上的小球跑的最快呢?通过实验,1号轨道的小球速度最快,虽然1号轨道的长度最长,但它向下弯曲的最大,产生的加速度最大,所以1号小球跑的最快。

简介：9月19日，2015年全国科普日活动拉开帷幕。第二课堂杂志社小记者在编辑老师的带领下，走进湖南省科技馆，全程参与了2015年全国科普日湖南（长沙）主场活动。

简介：摘要

简介：“集合啦!”“集合啦!”随着吴老师的呼唤声,同学们一步跨进馆内,“伊宁市科技馆欢迎您”九个大字直入我的眼帘。“来大家排好队。”一个温柔的声音灌进我的耳朵,原来是讲解员姐姐呀,正在玩耍的我们停下脚步站成一排。“大家好,我是你们的讲解员,好!现在大家跟随我上二楼。”“哇!地球仪!”一个同学说道。讲解员姐姐问:“大家谁知道海洋占地球表面积的多少?”同学们你看我,我看你,最后把目光投向了讲解员姐姐,讲解员笑了笑说:“占地球表面积的70.8%。”“哇,好厉害!”同学们叫到。看,这个是希罗喷泉,当我们把左边的容器滑到最高端时,容器中的水缓慢流到最右边的水容器中,等水全部流入最右边的水容器后,我们再把左边水容器滑到底端,这时中间水容器就会喷出水来,犹如一个微型喷泉在容器中喷漏,这就是欧洲著名的古代学家希罗的杰作。“真神奇!”一个同学叫道。

简介：摘要 :当前科学技术已经融入到我们的日常生活中，很多科学技术都已经可以通过更为直观的方式展现出来，而科学技术的发展也正好成为了青少年科技教育的重要素材，科技馆的流程建设也为学校的科技教育提供了很好的平台，因此本文就以科技馆与学校教育的结合实践进行分析，通过科技馆与学校教育结合的重要性与措施的阐述，从而为科技馆教育发展与青少年科技教学提供有效的参考促进作用。