简介：20世纪少有的作家和翻译家张爱玲在两种语境读者中都赢得了良好声誉。兼具作家身份,她的创作文学观自然会影响到她的翻译实践。她自己追求的平淡而近自然的翻译风格在她的译作和译法中得以体现,其风格值得我们学习和借鉴。

简介：清澈的河水大面积受到污染，城市上空出现成片的灰色，绿色以惊人的速度减少，许多生物在我们还不知道名字的时候就已濒临灭绝……

简介：后世对于陶诗的美学评价，主要集中在两点上，一是说其自然，二是说其平淡。前者是一种审美标准；后者是一种审美境界。陶诗的自然，平淡是以对“真”、“朴”的追求为前提的，即人格之“真”、生活之“朴”。陶渊明在诗歌艺术方面取得了极高的成就，对于中国古典诗歌美学做出了独特的贡献：一是扩大了诗歌的审美视野，丰富了诗歌的审美内容。他把诗歌的题材，范围扩大到了乡村、田园、日常生活，成为中国田园山水诗的开创者。二是“开千古平淡之宗”，使中国诗歌从唐朝始确立以平淡、朴素、自然为上，反对刻意雕琢的最高的艺术标准。

简介：董晓宇是重庆市最年轻的名师，熟悉她的人都知道，这是一位在课堂教学中经历了“摸爬滚打”成长起来的教师。

简介：创办于2000年9月的复旦实验中学是复旦大学与杨浦区教育局合作的一所区属重点中学，是复旦大学基础教育理事单位。复旦实验中学环境幽雅，是上海市的花园单位。教育教学设施先进完备，多媒体专用教室、校园网络、室内篮球场、舞蹈房等极具现代气息。全方位地为学生提供优越的成才环境。

简介：中国是诗的国度,优秀诗歌作品浩如烟海。但是在当下语文教育中,诗歌写作教学常被忽视。其实写诗对培养学生肃肃雍雍的礼仪风度、提升学生博雅脱俗的生命气质有着重要的作用,对提高学生语言的表现力也有着积极作用。写诗让学生更多一份内在的灵气,更添一份高雅的志趣。如何写诗？笔者在教学实践中发现,亲而近之,或可积健为雄。

简介：学校和家是“因果报应”最多的地方。不完成作业肯定被老师批，测验成绩不理想一定被爸爸妈妈骂，提问回答不上来铁定被同学笑……所以，我们从来不敢放肆，小心翼翼，生怕自己的行为招来恶果。可是，有个地方却大不一样，你在它的地盘怎么折腾、疯玩、恶作剧都可以，它最多不过是笑一笑，而且不会让你听见，算是“躲在背后笑而不语”吧。

简介：周末，我和室友闲着无事，在网上找了一部电影《又一年》。起初，我不以为然，剧情很简单，节奏很慢，没有什么波浪起伏。《又一年》是由英国麦克·李导演。主要讲述了一个平凡家庭的故事。而引出一系列的人物。两位主角是一对和蔼可亲的爷爷奶奶，他们的家庭温暖而坚固，生活平平淡淡，但他们还记得一起走过的青春时光，犹如时光悄然停驻!

简介：【摘要】自然游戏中孩子们享受着大自然的教育。本文基于对自然游戏内容生成的实践与思考，从自然游戏的独特性、自然游戏的生成路径以及自然游戏的独特价值三个角度进行了理性梳理。

简介：1950年，傅斯年先生在《台湾大学校刊》发表了一篇题为《几个教育的理想》的文章。是年，傅先生去世。胡适在评价晚年傅先生的教育思想时，特意提到这篇文章：“他做台大校长时，就说过‘一个理想的大学，应该办平淡无奇的教育’。”

简介：一大早,窗外便淅淅沥沥地下起雨来,看样子一时半会儿还停不下来,真是烦死人了!望着窗外条条雨柱从天而落,望着汪洋大海般的操场,我万分不情愿地对自己说:“看样子,今天的体育课又要泡汤了。”几日来,课程很紧也很多,学习压力也很重,人也很压抑,心情总是那样灰蒙蒙的。怎么也没想到初三的校

简介：考场习作，一定让很多学子都心有忌惮吧？不用担心，关注我们每一期的“考场习作一席谈”，关注资深语文教师周老师与小文通的一次次对话，你一定会有所收获。祝你考试顺利，美文成真!

简介：闲来翻阅苏轼文集，看到这样的一段文字，不禁让我怦然心动：“凡文字少时须令气象峥嵘，五色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡。其实不是平淡，绚烂之极也。汝只见爷伯而今平淡，一向学此样。何不取旧日应举文字，看高下抑扬如龙蛇提不住，当旦夕学此。”

简介：<正>甘于平淡是野草的一种品格。平淡是一种心境,一种素养。野草生长在荒滩里,墙脚下,甬道旁,瓦楞间,砖缝里——那些人们不敢想象的地方。它们出身卑微,无人理睬,无人照顾,但无怨无悔。土地贫瘠,它们说有雨露滋润;阳光难得,它们说有春风吹拂。在现实生活中,困难挫折是难免的。若能从野草的品性中有所感悟,独居陋室,会心静如水。恪守平淡者能宽容友善。刚刚出土的野草,柔嫩弱小,随时有被除掉的可能。然而野草不计前嫌,一茬被割去了,又一茬绿满大地,“大肚能容,容天下难容之事”。人与人之间,如果能宽容、友善,心胸豁达,不带功利,互不设防,那么在家庭,则家庭和睦;在单位,则单位团结;在国家,则举国和谐。

简介：春天唤醒了大地,早晨的空气特别新鲜。天空发出柔和的光辉,澄清又飘渺,使人渴望听到一阵高飞的云雀的歌唱。小孩拽着妈妈的手,在洒满阳光的小径上蹦蹦跳跳。

简介：苏轼以“平淡”为诗歌艺术的最高理想。其“平淡”并不是平易浅俗，而是以老庄道家思想为内蕴，在老庄辨证思想的基础上把万物的自然之形貌与体气之神理，“平淡”之形式与远韵之内涵结合起来。苏轼以老庄道家清静空明的胸怀观照万物，体现万物，创造出符合老庄道家思想最高艺术理想的“自然平淡”的意境，是“淡然无极而众美从之”(《庄子·刻意》)的“绚烂之极”的“平淡”。

简介：【摘要】生活教育论是陶行知教育思想的核心。生活既教育，生活与教育密不可分。作为教师，善于发现周围环境中的美是一种特别可贵的能力。结合本园实际，综合幼儿能力发展需要，自然课程应运而生。

简介：【摘要】生活教育论是陶行知教育思想的核心。生活既教育，生活与教育密不可分。作为教师，善于发现周围环境中的美是一种特别可贵的能力。结合本园实际，综合幼儿能力发展需要，自然课程应运而生。

简介：【摘 要】自然风水学鼻祖金土皓（原名宋泓锡）博士首创的自然风水学是古代风水与现代科技相结合的、人类历史上的一门新兴学术体系与学科门类，它是造福人类的中华“绝学”，更是中国智慧与科学精神的结晶。自然风水学是研究人和自然运行规律与和谐共生的科学，自然风水学是人类生产生活实现天地人合一的大道之学。自然风水学的崇高使命是共育地球生命共同体、共建万物和谐的美丽家园。100多字的《自然风水学》始于梦想、源于自然、基于经典、合于天地、忠于真理、敢于创新、兴于华夏、利于人类。自然风水学继承了中国风水尤其是杨公风水的精华，把中国风水的研究与运用推向了科学境界与哲学高度，实现了中国风水的“标准化、精准化、简约化、大众化、科学化、哲学化”。

简介：一学生问我我们的生活太平淡了，我怎么写得出感人的文章？时间很紧，马上要上课了，于是我说：你看看《项脊轩志》吧，看看它是怎么感人的。