简介：采用教育部课题组修订的《中国大学生心理健康量表》对某高等师范专科学校2841名2016级新生进行心理普查,发现师专新生整体心理健康状况良好,主要表现为就业压力、学业压力、网络成瘾等一般压力与适应困难;为优化师专学生心理健康状况,建议组建师专朋辈心理健康教育服务平台——心灵家园,确保师专学生心理健康发展。

简介：通过使用UPI对第一师范学院2011级3964名新生的调查得出,大学新生的心理是健康和积极向上的。但调查也同时测出为UPI一类的人数有681人,一类学生的心理问题主要集中在＂焦虑、抑郁、强迫＂三个方面。通过回访面谈的方式,找出了影响大学生心理的主要原因,并就其现状提出了相关对策。

简介：目的：全面了解乐山师范学院2010级新生心理健康状况，为提高对其进行心理健康教育的成效提供依据。方法：采用UPI对2010级3782名新生施测。结果：（1）我校新生心理困扰较为严重，测试得分超过全国青年平均水平，存在明显心理困扰的新生占新生总人数的27．621％（1029人）；（2）男女生的心理健康状况有显著性差异，在强迫、情绪类、神经衰弱类指标的得分上男生明显的低于女生；（3）农村学生的心理健康状况严重低于城市学生；（4）新生的心理障碍集中表现为强迫、人际交往、神经衰弱、情绪等四种类型。为促进学生心理健康成长，应通过加强学校心理健康教育的四级网络建设、提高心理健康教育师资业务水平、将心理健康教育课程化、就学生突出的心理问题开展团体辅导活动、就师范专业学生心理健康教育的特殊性有针对性的开展相关知识的普及和技能训练及深化心理健康教育的研究。

简介：

简介：利用症状自评量表(SCL-90)对我校2004级2866名新生进行心理健康状况调查.结果显示:新生的心理健康状况低于全国青年常模,11.09%的新生存在中度以上的心理问题,同时还发现了不同性别、不同家庭经济状况和不同专业学生心理健康状况存在着显著差异.

简介：阐述了师范精神的演变、本质的特征。“师范精神”回归校园是现代教育工作的业务之急。在师范教育方面，详细分析了师范教育目前流行的定向型、非定向型、混合型三种办学模式的利弊。我国的高等师范教育，一旦条件成熟，必然从定向型、非定向型转向混合型建制。从师范教育的职前培养与在职培训互相分割的视角出发，提出职前培养与在职培训“一体化”建制的设想。

简介：师范课堂教学有其特殊性，运用好这个特殊性，是一个极好的教育教学资源，本文例举一些在师范课堂教学中突出师范性特点的实证，对师范教师也许有借鉴意义。

简介：全面推行素质教育是时代的呼唤。中小学实施素质教育,就是要培养学生良好的政治思想素质、科学文化素质、身体心理素质和劳动技能素质,为造就高素质的优秀人才打好基础。21世纪是知识经济时代,知识是主要的生产力要素。今天的中小学生是21世纪的主人,他们要想在充满竞争与挑战的新世纪里更好地生存和发展,为社会做出应有的贡献,就必须打好扎实的知识基础,锻炼相应的能力,具备良好的素质。总之,社会的发展,科技的进步,对人的素质要求越来越高。

简介：通过问卷调查的方式,对湖州师范学院新生的听力学习状况,以及听力学习过程中最常用、最不常用的听力学习策略进行了问卷调查。结果显示:听力在新生的英语基本技能学习中得到进一步重视,但学生在学习策略方面尚有改进的余地。因此,需要教师的积极介入,提高学生自主学习的能力;通过针对性训练,提高学生运用策略的能力,从而提高他们的听力水平。

简介：根据国家有关实施师范生免费教育政策精神，为吸引优秀学生读师范，鼓励优秀青年当教师，我校2008年在部分省份招收免费教育师范生，实施师范生免费教育．

简介：青海师范大学民族师范学院基础部成立于1999年11月,现有汉文、公修、体育、艺术、两课五个教研室及民族教育研究所。多年来在院党委和院行政的正确领导下,取得了令人瞩目的成绩。

简介：曲阜师范大学是山东省省羼重点大学．1955年创建于济南，始称山东师范专科学校，同年被教育部批准升格为曲阜师范学院并迁址曲阜，1970-1974年与山东大学文科合并成为新的山东大学。1974年恢复曲阜师范学院建制。1981年成为全国首批招收研究生的高校．1985年更名为曲阜师范大学。

简介：绵阳师范学院是四川省属本科院校，位于中国科技城——四川省绵阳市。学校占地面积近2000亩，建筑面积41万平方米。现有18个二级学院，在校研究生、全日制本专科学生、留学生16000余人。在职教职工1283人，专任教师997人。近年来，学校探索和实践大学生思想政治教育工作的新途径，将感恩教育融入大学生思想政治工作。

简介：

简介：阿坝师范学院是2015年4月经教育部批准成立的省属公办普通本科院校,其前身为阿坝师范高等专科学校。学校座落在国家5A级旅游景区汶川县水磨镇,距离成都市区60佘公里,是四川省“园林式校园”。建校40年来,学校坚持“重内涵、强质量、创特色、铸精品”的办学理念,构建了教师教育和应用技术教育交融渗透的应用型人才培养体系,为建成特色鲜明的应用型本科学院奠定了坚实基础。

简介：

简介：信阳师范学院创建于1975年，时名开封师范学院（今河南大学）信阳分院，是我国改革开放后河南省创办的第一所本科高校，是河南省重点建设的两所师范大学之一，是大别山地区一张闪亮的高等教育名片。

简介：成都师范学院是四川省人民政府筹办,省教育厅直管的国家公办全日制普通本科院校，前身为创建于1955年的四川教育学院。2012年3月，学院经教育部批准改建更名为成都师范学院。学院充分发挥长期从事职后教育的优势，搭建培训教育局长、中小学校长、骨干教师和教学名师的平台，促进教师队伍建设，为四川省推进义务教育均衡发展的目标任务作出了积极贡献。

简介：沈阳师范大学国际商学院、软件学院2007年继续在辽宁省本科二批招生沈阳师范大学隶属于辽宁省人民政府，是一所涵盖八大学科门类的多科性大学。学校始建于1951年，其前身为东北教育学院，1953年更名为沈阳师范学院。著名教育家董纯才、车向忱、吴伯箫等先后担任学校主要领导。1965年更名为辽宁第一师范学院。1978年恢复沈阳师范学院校名。2002年省政府决定并经教育部批准，

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