简介：摘要随着科学技术的不断发展，多媒体在教学中的应用范围越来越广。尤其在中学语文教学中，合理使用多媒体教学可增强学生的学习兴趣，提高语文教学效果。因此，在农村中学语文教学中，教师应根据教学内容合理使用多媒体进行辅助教学，以多媒体图文并茂、声像俱佳的效果吸引学生的注意力，从而积极主动地参与到语文学习中，在整体上提高语文学习效果。

简介：农村中学传统的语文教学工具是粉笔，许多重要的内容不能在黑板上呈现，多媒体技术可以全面展示所学课文的重点内容。

简介：摘要 ：多媒体辅助教学以其直观形象、新颖别致、灵活快捷、超大信息容量等特点，已被广泛应用在语文教学活动中。作为一种辅助教学手段，教师要在多媒体教学中，利用多媒体平台呈现教学内容，使多媒体语文教学的形式更加灵活。信息化的发展和网络的普及，对于语文课堂教学而言，让多媒体教学成为适应农村语文课堂教学的助手，又为学生的学习和发展提供了丰富多彩的学习环境，从而激发学生的学习兴趣，活跃语文的课堂气氛，提高语文教学效率。

简介：摘要多媒体教学的优势在当今教学中凸显出来，使语文教学充满了情趣和活力，让学生在兴趣盎然的状态下学习知识，因此，教师如果能够合理巧妙的运用多媒体进行教学活动，必将收到事半功倍的效果。

简介：

简介：摘要这些年来，随着网络技术的广泛运用，尤其是网络教学已经愈来愈多地受到广大教育工作者们的喜爱，多媒体教学技术正快速地发展，正在信息比较落后的农村中学发挥其无法低估的作用。在详细的教学活动中，我们还要不断探讨，主动探索，努力找寻现代教育技术和完成语文教学目标最好的结合点，以推动教学经过的最优化，从而更有效地提升语文课堂教学的整体效益。

简介：摘要多媒体课如何上，多媒体课件如何设计，是不少农村教师关心的问题。有了多媒体的新课程怎么才能高效，是我们必须认真思考的问题。新课改倡导一切从学生和教学的具体实际需要出发，我们只要苦练基本功，注意学生实践能力的培养，充分利用多媒体的直观性、形象性、生动性，多媒体教学必将大有作为。

简介：

简介：摘要运用多媒体，有助于我们构建开放而有活力的语文课堂，使语文教学生动形象，全方位地调动了学生学习的积极性、主动性和创造性，培养了学生多方面的能力，把学生引入多姿多彩的语文世界，让学生轻松、愉快、主动、有效地学习，达到优化语文课堂教学，提高语文教学质量，全面提高学生素质的目的。对于一个农村初中语文老师，把多媒体搬到课堂上已成为教师丰富教学内容、优化课堂结构、改进教学方法，并被学生所喜爱的一种教学手段。

简介：

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简介：我国语文教学的现状是不尽如人意的,尤其是农村中学,甚至可以说是处于一种贫困状态.这是摆在每一位语文教育工者面前不可回避而且迫切需要解决的课题.

简介：语文美育是在语文教学活动中对学生进行审美教育的活动。长期以来，农村中学语文教学严重忽视了美育，导致学生审美素质普遍低下。我们有必要在农村中学语文教学中加强学生的审美素质教育。其模式为激情入趣一一体验探究一一领悟反思一一拓展创新。

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简介：摘要多媒体以其庞大的容量、丰富的表现形式、直接的感官刺激迅速得到广大教师的青睐。教师应从中学语文教学的目的出发，探讨中学语文多媒体教学的目的，从而探究中学语文多媒体教学中应该遵循的一些原则。

简介：

简介：现代信息技术使我们传统的备课方式、教学方式、学习方式，都发生了极大的变化。正确运用多媒体教学，可以优化课堂教学结构，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。下面笔者就语文教学中多媒体的应用浅谈一些体会。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，中学阶段的语文课堂教学也进行了全方位的调整。随着现代信息科技水平的提升，中学语文的教学工作也紧跟时代步伐，对多媒体的教学方式进行了积极地探索。教师在课堂中利用多媒体技术进行全方位、立体化的教学，深度还原课本中的知识内容，增加课堂教学的层次感，激发学生的学习积极性。语文都是一门基础性较强的学科，只有利用多媒体技术充分提升教学的实效性，才能够不断优化语文的课堂教学模式，实现语文教学的新发展。