简介：“知识增殖”是借鉴生物学中细胞增殖的有关概念提出来的．主要是指由一个知识引发出若干个有价值的新知识：知识增殖的内涵是多元的，它可以是学习理念、学习状态，也可以是学习方法、学习结果。明晰其内涵，对促进知识增殖有重要的促进作用。

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简介：空冰箱吕瑶露盘腿坐在房间的地板上，用一百三十七部电话打了一百七十九通电话，仍旧觉得无聊透顶。当她放下最后一个听筒时，墙上的挂钟已经指向中午十二点整。

简介：细胞增殖是高中生物的基础,是历年高考重点考查的知识点之一。该专题主要考查细胞分裂图和曲线图。笔者将历年复习此专题的策略总结如下,供同仁参考讨论。一、明确要求,把握方向《高中生物课程标准(2017年版)》和《考试大纲》是高考命题的依据之一。笔者在复习该专题时将涉及的每个知识点都按照表1细化,做到心中有数。

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简介：跨境教育挣脱了民族国家的文化疆界,将多元社会的伦理主张并置于教育空间之中,增加了教育活动中的个体选项。市场主义的产业服务将自我完善的教育价值悄悄置换成了人力资本的开发与教育绩效的计量化报酬,驱使受教育者和学校、市场一道积极营建更加细密的个性化微型教育空间。数字媒介的介入有力地摧毁了教育空间原有壁垒,将无数的数字化资源纳入教育场址,从而凸显了学习者的个体地位与选择权力。这些不仅促进教育空间的裂变与增殖,也在作为公共空间的教育领域中创设出形形色色的个体空间与链接通道。教育私事化的现实迅速地扭转家校不均衡的空间格局,推动教育空间的中心位移。

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简介：设计师Blufixx利用木材、金属、陶瓷和石材，设计了一款基于聚合物的修复笔，这款修复笔附带了柔性聚合物凝胶，可以修复坏掉的数据线。

简介：摘要：整理了在高中教学中关于细胞增殖过程中7个疑点问题并进行解析：无丝分裂不是二分裂，低等植物和部分高等植物及高等动物的某些细胞也进行无丝分裂，细胞器也进行复制分配，纺锤丝不都是与染色体相连；秋水仙素和低温抑制纺锤体形成的机理，秋水仙素不只作用于植物细胞，胞质分裂不一定是均等的。

简介：岗位职业能力及素质要求的社会调研及分析是中职院校制订人才培养方案,进行教学内容设计和教学方法改革的依据。通过对固定义齿修复工艺岗位职业能力及素质要求的调查分析,了解企业对固定义齿修复工艺岗位人才的需求状况和质量要求,为口腔修复工艺技术专业建设,人才培养提供参考,从而更好地为企业培养符合岗位要求的人才。

简介：由于全球的工业生产与现代化产品的大量使用，使臭氧层遭到了大肆破坏，导致紫外线大规模辐射，对人体健康和生态平衡的危害非常严重。因此，我想制造一种可以修补臭氧层的仪器。

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简介：美国国家美术馆地处华盛顿特区,是一栋六层建筑。1936年,著名慈善家Mellon给罗斯福总统写信,希望把自己的艺术收藏品捐献给国家,并负责建造一座美术馆。国会通过了他的建议,1941年3月17号这座美术馆正式向公众开放（图1）。美国国家美术馆的修复中心分为八个子部门,包括绘画修复、物件修复、照片修复、纸本修复、织物修复、预防性保护、科学研究和行政管理,有60个工作人员。档案记录是修复中心的本职工作之一。

简介：摘要：本文通过情景探究、微课和模型构建，让学生主动参与到知识的构建中，突破细胞周期、有丝分裂过程中DNA和染色体的变化这一重难点，落实了生物学科核心素养，顺利实现教学目标。

简介：文物修复，不能不提三星堆的文物修复大师郭汉中。30年前，三星堆遗址考古发掘时，四川省考古所的几名考古队员来到村里，就住在他家。

简介：一位传奇的人物既然是《明朱高炽行书诰命卷》，想必你一定能猜出这是明仁宗朱高炽的作品。朱高炽（1378年-1425年）是明朝的第四位皇帝，明成祖朱棣的长子，明朝开国皇帝朱元璋的孙子。他于永乐二十二年（1424年）登基，次年改年号为“洪熙”。朱高炽是一位很有传奇色彩的皇帝，虽然他在位只有9个月，但是却为后来的“仁宣之治”打下了坚实的基础。

简介：看到同事桌上一盆绿萝，我很喜欢。同事热心，立马剪了一枝给我，用矿泉水瓶盛好，并告诉我，过几天就换一次水，经常用喷壶把叶面洗干净，叶子会长得更好。

简介：非常高兴来到中国美术馆跟大家见面,我将与大家分享一些法国纸本修复工作的情况。首先,我想强调的是为那些公益性质的藏品所提供的修复,这不只需要技术,还需要很多知识。比如,你要知道材质情况、制作流程、了解材料的老化状况、理解各种老化的迹象、了解各种物理和化学的过程;同时还要了解和作品有关的社会心理学、文化、艺术的背景知识,了解作品的创作过程、了解制作纸的工艺和设备等等。

简介：摘要：本文通过对高一学生进行“细胞的增殖”一节中前概念的调查，诊断和分析，对在高中生物课堂教学中如何把前概念转变为科学概念进行了探究。