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  • 简介:这已是七年前的一件往事了。那时我十七周岁,正值青春年少,大学一年级的生活丰富多彩,我所学的专业是美术专业,每年都要到外地采风搞创作。大一时,经过老师的慎重选择,我们的第一次采风定在首都北京。于是,此次外出便成了我人生的第一次远行。

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  • 简介:阅读下面材料,根据要求作文。一块坚实的锁挂在大门上。铁棒费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。这时钥匙来了,瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就"啪"的一声打开了。铁棒奇怪地问:"为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了呢?"钥匙说:"因为我最了解锁的心。"

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  • 简介:孩子上幼儿园时,妻子就动员我送孩子去学钢琴,说外面不少家长都这样做,我们可不能落后等等。我认真考虑了一下,没有同意。开发孩子智力潜能的方法多种多样,何必都赶时髦,挤在一条路上呢?于是,我根据自己有些绘画的基础,尝试用漫画来开发孩子的智力。

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  • 简介:我的文学创作既是分内的,也是分外的。在教坛上耕耘了三十多年,感受最深的是作为教育者必须言传身教,以身作则。这大致也可用另一句话替代:学高为师,身正为范。“言传”除了口传外,就是笔传。作为语文教9币,常常指导学生作文,在学生心目中只会指手画脚而不会下水——作文,这样对学生的感召力自然会大打折扣。反之,学生见你与他们同壕作战,能教能写,且经常发表,便会对你另眼相看,这就是地道的“身教”。我的学生发表文章千余篇,多人曾得奖,

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  • 简介:资料功(1912~2005),书画家、教育家、古典文献学家、鉴定家、红学家、诗人,国学大师。曾任北京师范大学教授,国家文物鉴定委员会主任委员,中央文史研究馆馆长,九三学社顾问,中国书法家协会名誉主席,世界华人书画家联合会创会主席,中国佛教协会、故宫博物院、国家博物馆顾问,西泠印社社长。

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  • 简介:数学作为一门基础学科、思维学科在培养学生的思维能力、创新意识和实践能力方面具有很强的教育功能,可以培养学生大胆创新、敢于求异、勇于探索的精神,可以培养学生认识自然和利用改造自然的实践能力。

  • 标签: 实践能力 基础学科 思维能力 教育功能 创新意识 改造自然
  • 简介:1、蒙蒙和玩具朋友们乘坐公交车去春游。小猴子跑得快,一下子就占了两个好座位。2大河马坐到小猴子占的座位4上,他们俩高兴得又说又笑。熊猫想坐在小猴子的旁边,小猴子说:"这是我给大河马占的座!"35大象爷爷身子胖,最后一个才上车。小猴子和大河马马上装6着睡着了,不理大象爷爷。

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  • 简介:<正>所谓工夫,非时间久数量多之谓也。任笔为字,无理无趣,愈多愈久,谬习成痼。唯落笔总求在法度中,虽少必准。准中之熟,从心所欲,是为工夫之效。

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  • 简介:当你来到我们班,就会看到一个胖胖的男生热情地迎上来,他冲你一笑,看起来可憨厚了!可是,你能想象得到吗,他就是我们班上最“调皮搞怪”的同学——大名鼎鼎的周博。

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  • 简介:梦文学社诞生于2000年9月。从那时起,梦文学社便成了同学们的精神家园,校园文化的载体。一张张手抄报、一块块黑板报成了同学们发表作品、展示才华的乐园。在戚家绪校长的重视下,2001年9月,《梦》文学报编辑出版。梦文学社把“放飞梦想、快乐写作”作为宗旨,开展了丰富多彩的阅读、写作、实践等活动。深入厂矿企业、田间地头、工程建设工地进行社

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