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  • 简介:合肥国家同步辐射实验室是我国第一个国家级的共用实验室,该实验室主体设备是一台能量为8亿电子伏的电子储存环和一合2亿电子伏的电子直线加速(作为储存环注入)。1991年12月23日该同步辐射装置通过国家科委组织和主持的专家鉴定。该装置的储存环周围的实验区可容纳百余名不同学科的专家同时开展实验。同步辐射是指速度接近光速的高能电子在环型加速中回转,沿轨道切线方向发出的一种电磁辐射。这是一种强度大、亮度高、频谱宽广连续、方向性

  • 标签: 同步辐射装置 储存环 切线方向 国家科委 高能电子 主体设备
  • 简介:设计了一种基于滑模观测(SlidingModeObserver,SMO)的永磁同步电机控制策略。采用饱和函数代替符号函数,有效削弱滑模观测的固有抖振;将锁相环(PhaseLockLoop,PLL)原理引入到控制中,代替反正切求相位角;采用双低通滤波(DoubleLowPassFilter,DLPF)补偿策略补偿控制相位角,进行转子位置和转速信息检测。搭建永磁同步电机数学模型,进行验证,证明所提出的控制策略可以有效检测出永磁同步电机的相位和转速,实现永磁同步电机无速度传感控制。

  • 标签: 永磁同步电机 滑模观测器 饱和函数 锁相环 补偿
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  • 简介:摘要:随着“互联网+同步课堂”的不断开展和深入,各校都在如火如荼地开展同步课堂。我校作为“互联网+义务教育”的一个试点,几年来,在摸索实践中发现了一些教学小策略改善学生的学习方式,笔者就以自己执教的同步课堂《富饶的西沙群岛》为例,谈谈自己的几点看法。

  • 标签: 合作探究 预习 同步
  • 简介:优美的诗句和文章,带领我们游览了秀丽多姿的桂林山水,同学们对祖国的大好河山是不是更加热爱和向往了?快来登上语文摩天轮,让我们一览祖国的秀丽河山吧!

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读 诗句 文章
  • 简介:一、选择题1.若以μ表示水的摩尔质量,V表示在标准状况下水蒸汽的摩尔体积,ρ表示在标准状况下水蒸气的密度,NA为阿伏伽德罗常数,m、△分别表示每个分子的质量和体积,下面四个关系式中正确的是()

  • 标签: 同步训练 热学同步
  • 简介:文章介绍了利用集成4位二进制计数74LS163同步置位法构成任意进制计数的设计方法,并进行了按自然态序计数、按逆排序计数、按任意排序计数的Multisim仿真设计,同时用不同颜色探针显示计数过程和计数结果,直观形象地描述出计数的状态变化特点,分析了不同方法仿真结果的正确性,指出了Multisim中74LS163计数时钟触发方式与实际芯片的不同。

  • 标签: 计数器74LS163 同步置数 MULTISIM
  • 简介:本文是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作,文章虽短,但字字珠玑,句句精彩。文章以作者的情感变化为线索,巧妙地用前后不同的描述,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。课文语言比较口语化,直白自然,散发着浓郁的生活气息,读起来令人感到亲切舒服。阅读的重点是体会作者的情感变化,感受母鸡伟大的母爱。

  • 标签: 阅读 导练 同步 情感变化 语言比较 生活气息
  • 简介:FrankLloydWright被誉为美国最伟大的建筑设计师,他设计的建筑以实用、舒适而著名。FrankLloydWrightprobablyisthegreatestar-chitectthattheUnitedStateshaseverproduced.Hewasverygiftedandhadanaturalabilitytodesignbuildings.Hisbuildingswerenotonlybeautiful,butalsopracticalanduseful.Theyfittheirpurposesverywell.Wrightschurches,forexample,makepeoplefeellikethinkingandpraying.Hisofficebuildingsmakepeopleenjoyworking,andhishousesmakepeoplefeelcomfortableathome.However,FrankLloydW...

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  • 简介:历史教学中还存在这样的现象:现象之一:对学生的压制。一些学生在生活中早已习以为常的、耳熟能祥的东西,教师还津津有味的从零开始、从头讲起;一些有思考价值的问题、比较综合的问题,教学时常常把它分成若干简单的问题让学生回答,表面上学生回答的头头是道,热热闹闹,但仔细想想学生的综合能力一点没有提高;一些有意义、归纳总结能力的话题,常常是学生叙述途中或话到嘴边,

  • 标签: 学生 新课改 教法 教师 历史教学 归纳总结
  • 简介:在日常生活和生产中,有时往往会遇到一些同步现象。例如:某厂有两个车间,第一车间今年第一季度的产值比去年同期增长15%,第二车间也增长15%,那么,该厂也必定增长15%。这就是说他们的增产是同步的。在解答应用题时,把某些不同步的现象假设为同步的现象,从而找到解题的突破口,称为“同步假设法”。运用“同步假设法”解题,常常可以使某些题目化繁为简,化难为易,达到顺利获解的目的。

  • 标签: 假设法 同步 巧用 日常生活 同期增长 化繁为简
  • 简介:许多人都喜欢看小说,但小说究竟是什么呢?Along,imaginaryprosestoryaboutpeo-pleisusuallycalledanovel.Itcanbeaboutanykindofman,wom-an,orchild.Itcanbeaboutkings,orChicagonewsboys,orhousewives.TheFrenchman,VictorHugo(雨果),wrotehisnovelLesMiserables(《悲惨世界》)aboutapoormanwhostolealoafofbreadtokeepfromstarving.TheAmerican,ErnestHemingway(海明威),wroteAfarewelltoArms(《永别了,武器》)aboutayoungAmericanwithnurseduringWorldWarI.Anovelcantellthestor...

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  • 简介:摘要为了能使班主任更多地了解班级管理的理念,更有利于加强对班级管理;自己在二十多年的班级管理中先后运用过细微管理、民主管理、情感管理、魅力管理、制度管理、自我管理等方法,也借鉴过全国优秀班主任的一些管理经验,其实综合起来还是离不开“同步管理”,经过一段时间的实践运用,这种管理方法与理念在一定程度上收到了较好的实效;希望大家在班主任管理工作中尝试与学生、学生家长、科任教师同步,与年级、学校管理同步,从中受益。

  • 标签: 班级 同步 管理 浅议