简介：据说欧美国家小孩们最害怕的人就是牙医。虽然看了这句话后我们通常会发笑，但是它却无比清晰地展示了西方国家牙科市场的成熟与普及。据相关文献显示，在我国，口腔科医生与人口的比例是1：40000，也就是说每四万人才会分到一名口腔科医生，与此同时却有25亿颗龋齿待填充，

简介：摘要：由于传统说教式口腔检查实验教学中存在的内容繁多难以记忆、缺乏临床病人、客观评价困难等突出问题，结合计算机技术立项开发口腔检查虚拟仿真教学项目具有重大意义。口腔检查虚拟仿真教学具有内容生动形象、病例模型丰富、考核评价客观等优势，对解决传统的“说教式口腔检查实验教学中存在的问题有着积极的促进作用。基于此，本文对口腔检查虚拟仿真教学系统及应用进行分析和探究，对提高口腔检查虚拟仿真教学系统的推广价值。

简介：口腔疾病发病率高,就诊率低,社会急需应用型口腔人才为广大口腔患者服务.本研究着重介绍了高等口腔医学教育中临床胜任能力的培养问题与对象,仅就天津医科大学口腔医学院口腔医学临床技能培养模式的改革与实践的经验进行总结归纳,旨在为我国口腔医学教育改革发展提供参考.

简介：一口靓丽的牙齿不仅关乎我们吃饭、说话，而且是新时代的我们彰显自信和美丽的明信片。伴随着我国经济快速发展，人们对口腔保健意识的提高，口腔医学正在快速有序地发展。医学是一个需要终生学习的学科。口腔医学也不例外。学习口腔医学，不仅要学习口腔专业知识，对普通临床专业知识也不能忽略．例如头颈外科、内外科都和口腔医学紧密相连。

简介：本文通过介绍英国口腔医学教育的主要特点，旨在为将要走向世界的中国口腔医学教育学界提出需要着力调整和改进的环节，为相关的管理决策层提供一些参考。

简介：摘要：口腔医学技术专业的学生需要具备扎实的理论知识和熟练的临床操作技能。本文旨在探讨如何通过科学合理的培养路径，提高学生的临床操作技能水平。本文分析了目前口腔医学技术教育中的现状和存在的问题，并提出了优化培养路径的建议，包括课程设置、实训教学、临床实习以及评价体系的完善。

简介：[摘要] 随着社会经济水平的发展，患者对口腔诊疗过程中的无痛麻醉技术要求越来越高，然而在临床中依旧存在着部分医学生口腔局部麻醉技术不过关的情况。因此，本文从理论和实验授课两方面对口腔局部麻醉的教学方法进行分析总结，希望能有助于提高口腔医学生的麻醉功底。

简介：摘要：口腔医学教学是我国医疗教学的重要组成部分，是培养专业口腔医疗人才的重要课程内容。对于口腔医学教学的方法研究，是我国医疗教学改革与发展的重要举措，也是提升口腔医疗人才培养效率，提高人才综合素质的重要手段。本文针对案例学习教学方法进行具体的分析研究，以期能够对口腔医学教学工作的有效开展带来新的发展思路，并有效提升口腔医学人才的专业水平与综合素质。

简介：【摘 要】 口腔解剖生理学是口腔医学技术专业一门专业基础课，是时研究人体口腔及颌面部解剖结构及生理功能的一门学科。为了使学生能熟练掌握本门课程的理论知识和技能，通过改进教学观念、运用现代化教学手段教学、增加实验课、加强实践操作、以赛促学、改革考核方法，对该课程进行初步的改革和探索，取得了良好的教学成效。

简介：摘要：口腔医学专业中的口腔修复学是一门专业性较强的课程，学生既需要具备扎实的理论知识，同时也需要具备良好的实践能力。近年来，随着社会上对口腔医学专业人才需求的不断扩大，推动了高职口腔医学专业口腔修复学教学改革的深入开展。为了确保口腔修复学教学与学生就业紧密接轨，必须要加大教学创新力度，以专业人才的需求为导向，积极开展教学改革，打造理论与实践相结合的教学体系，运用先进的教学方法，增强学生的综合实力，为学生今后顺利就业打好基础。本文通过探讨高职口腔医学专业口腔修复学教学改革的策略，为相关工作的开展提供参考。

简介：伴随着我国社会经济的不断发展,也促进了我国中医药学校的良好发展。中医药学校口腔医学教学改革也在如火如荼的进行着,全面地提高了口腔医学教学的质量,为社会培养了高质量的口腔医学人才。而在研究中,主要针对于口腔医学教学改革的思路进行了相关方面的分析和探讨,希望通过此研究,能够进一步提高口腔医学教学改革的质量,促进口腔医学教学改革的顺利开展和高质量的完成。

简介：摘要：高职教育是为了向社会培养和输送优质的应用型人才为目的所开展的教育，口腔医学技术专业是高职教育体系中的新兴专业，在以往的口腔医学技术专业教学中，由于灌输式教学模式的影响，使得该专业教学的实践应用型不足，理论与实践相脱节，给学生今后就业造成了一定的影响。而通过校企合作，可以定向培养和输送社会所需的口腔医学技术专业人才，为学生提供丰富的实践及实训机会，模拟真实的就业场景，提高学生的实践技能，打造理实一体化的教学体系，为高职口腔医学技术专业的教学奠定良好基础。本文探讨了高职口腔医学技术专业校企深入合作的有效策略，为相关工作的开展提供参考。

简介：摘要：口腔医学实训中心是口腔医学技术专业完成实践教学，训练学生操作技能的重要场所，其管理理念、管理模式、管理水平和开放程度直接影响实践教学质量。因此，对实训中心实施科学管理和全面开放是培养口腔医学技术技能人才的重要保障。

简介：摘要：线上线下混合式教学是指在传统课堂教学的基础上，结合网上教学平台和资源，运用先进的数字化教学工具改造校内课程，将在线课程与课堂教学融为一体的教学模式，其在口腔医学专业教育中已经有所应用，在其他领域的通识教育课程中也得到了尝试与探索。然而，该模式在口腔健康教育中的应用及其效果尚需开展探索与实践。

简介：摘 要：口腔医学学科具有很强的理论性、操作性和实践性,口腔医学实验课程是培养口腔医生必不可少的重要环节.在口腔医学实验教学中应用微课教学，能够为学生节省介绍与演示时间，使学生有更充分的时间进行操作技能和科学思维的训练.在口腔医学实验课中引入微课能够使实验课进行的更为便捷、有序和生动，可有效地提高教学效果，是一种新的教学形式和途径.

简介：摘要：随着新教改的不断深化发展，教育信息化已经成为新兴教育的一大风向，结合网络教育平台推进混合教学是对传统口腔医学专业课教学的一种创新模式，同时也把口腔医学专业课线上线下教学模式衔接起来，实现口腔医学专业课理论与实践相结合的全新教学体系，增强学生的综合实力，为学生今后顺利就业打好基础。本文通过探讨口腔医学专业课教学中的混合教学相关话题，为课程的开展以及学生学习提供参考。

简介：摘要：在口腔临床教学中，应注意培养学生的临床思维能力，对高职院校的学生来说，要有较强的临床思维能力，这是学好这门课的先决条件。希望通过本文的研究，可以对高等职业院校的口腔医学专业人才的培养起到一定的借鉴作用。

简介：【摘要】随着我国国民经济的高速发展，人们对口腔的关注度和需求量在不断增加，随之口腔医师的数量也在逐年增长。当前医学教育改革要求构建适应现代社会应用要求的知识、能力、素质，三位一体的新型医学培养模式，该模式要求将口腔医学生培养成综合性应用人才。为了更好的提高口腔医学生的综合素质，近年来国家推进医学教育改革与发展加大对口腔医学生的培养，并且出台相关政策鼓励推动口腔医疗行业的发展。随着人们观念的改变，我国的口腔医疗卫生市场现状虽有所改善，但整体水平仍待提高，因此口腔医疗卫生市场的发展空间还很大，结合当下国家政策的扶持和鼓励，分析口腔医学综合性人才的就业状况和发展前景。

简介：【摘要】 人才培养是健康中国战略的核心和基石，本文介绍了新医科战略的背景与内涵，从精准医学、转化医学、智能医学等方面论述了新医科战略对口腔医学发展的影响，分析了健康中国战略下新医科建设对口腔医学教育提出的新要求，从推动交叉融合建设学科、夯实人才培养能力基础、推动通识教育培养模式、将德育贯穿教学全过程、全方位推进医教协同育人、培养不同类型口腔医学人才、全维度建设打造师资队伍等方面提出新医科促进口腔医学教育发展的思考，以期对我国口腔医学教育改革发展提供参考。

简介：［摘 要］ 随着时代的发展，群众的生活质量与生活整体水平也得到了相应的提升。在这样的时代背景下医生肩负起了更多的责任与担当，医生在现在的行医过程中不仅仅需要将工作重心放在医治患者上，还需要尽可能多地给患者提供一些人文关怀，使得患者在接受医学治疗的过程中也能够感受到更多人性化的关怀。因此，在现在的高等口腔医学教学过程中，尤其要强调融入人文素质的培养。因为在学生阶段，学生易在学习专业素养的同时