学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:斯图亚特·霍尔是伯明翰学派的思想坐标。“文化霸权”是霍尔思想中最重要的理论支点,拥有认同、共识、历史集团、权威平民主义等内涵特征,它们贯穿在霍尔建构的文化理论之中。由此观照,该理论对我们探究英国文化研究具有现实的指导意义。

  • 标签: 斯图亚特·霍尔 文化霸权 历史集团 权威平民主义 身份差异 文化研究
  • 简介:葛兰西的文化霸权理论是葛兰西理论的核心思想。本文简析了葛兰西文化霸权理论中的“市民社会”、“知识分子”等概念以及它们与“文化霸权”的关系,进而简述了文化霸权理论的影响。

  • 标签: 葛兰西 文化霸权 市民社会 知识分子
  • 简介:摘要:历史经验表明,所有的社会变革都有其深刻的历史条件和社会背景,只是囿于当时的局限性无法被时人所意识到。葛兰西在马克思主义经典理论之上,极富洞见性的指出思想文化对于政治社会的能动作用,并用“文化霸权”阐述了他的这一思想,“文化霸权”对我们把控中国特色社会主义的文化领导权,增进文化领导权在主观层面的战略部署和客观层面的演进发展都具有积极的启发意义。

  • 标签:
  • 简介:在网络媒介大行其道的当今社会,网络的技术特性和传播特点赋予了文化霸权新的面貌。相较于传统媒介时代,以美国为首的西方国家在网络传播时代推行的文化霸权能够产生更深、更远的后果和影响。文章主要研究在以网络媒介为代表的信息时代,网络传播中的美国文化霸权的宏观、中观以及微观影响,以此来提醒我们作为文化传播弱势国家应该注意到网络传播中的这种现象,主动抵御文化霸权,增强我国的对外文化传播能力。

  • 标签: 文化霸权 网络传播 影响 对外传播
  • 简介:美国文化霸权主义是一场有目的、有预谋的文化霸权行为。其主要方式是借助其文化机制,通过一系列的文化思想及其产品输出,如新闻、图书、出版、电影、电视、教育等,来传播、渗透,进而影响、控制别国人民的思想、思维方式和行为规范,其目的是使他们在潜移默化中接受美国的意识形态。我们必须认清美国文化殖民的企图,并巩固我们本土文化的根基。

  • 标签: 美国 文化霸权主义 文化控制
  • 简介:美国文化产业在全球市场上的主导地位形成了强大的文化霸权,它以柔性的手段,披着合法性的外衣,在对外输出文化产品的过程中,不遗余力地传播美国的价值观念和意识形态。美国从中获得了巨大的经济、政治及文化利益。中国文化在建设过程中,要高度警惕并积极反对美国文化产业中所蕴含的文化霸权,提升中国的文化力量和综合国力。

  • 标签: 美国 文化霸权 中国 文化战略
  • 简介:摘要文化霸权主要是指统治阶级对社会意识形态的控制和领导。葛兰西的文化霸权理论包含三个主要的理论层面,即统治权和领导权、市民社会以及知识分子阶层。他的文化霸权为发达资本主义社会文化与权利理论的研究提供了与主流意识形态不同的研究方法与理论选择。

  • 标签: 文化霸权葛兰西研究意义
  • 简介:摘要:鉴于目前中国文化在国外传播不够理想,在文化参与社会关系建构的当今,我们有必要透过现状探究其深层社会原因,为中国文化文学进一步走向世界寻找对策提供方向。本文着重讨论了当今中国文化走出去所面临的第一大困境,即是西方文化霸权对中国文化走出去的压制与颠覆。并指出由于“强权政治文化策略”在西方国家内政外交中扮演的角色、源于社会历史因素等的中西观念差异桎梏了中国文化迈向世界的步伐。突破这一阻碍,优秀的中国文化的充分性在全球语境中不断得以释放、提升和彰显,以推动构建人类命运共同体。

  • 标签: 中国文化 困境 意识形态
  • 简介:处于"后现代主义"语境中的西方马克思主义,在20世纪60年代之后逐渐转向了一种"后马克思主义"的理论视域。以拉克劳和莫菲所代表的后马克思主义,运用"话语"、"霸权"等逻辑消弭马克思主义阶级主体的正当性,以此回应现实社会政治变化的趋势,从而提出了激进、多元的民主解放的蓝图。阿伦特的极权主义理论在20世纪后期可谓独树一帜,体现出让人耳目一新的原创性和洞察力。而反对本质主义、反对极权主义也是后马克思主义的微观政治特征之一。

  • 标签: 霸权 话语 社会批判 反极权主义 后马克思主义
  • 简介:前不久看到许纪霖先生的一篇文章,说是一次下乡和乡干部交换名片,乡千部因为自己名片上“没有英文”而颇为自卑。我想这种自卑具有代表性,甚至开始成为一种“文化”。用许先生的话说,就是“对于被‘落后就要挨打’吓怕了的中国人来说,融入全球化的焦虑,首先就表现为急于英语化的迫切心情,一口流利的洋文,成为贵族阶级的家族徽章”,这从本质上讲是一种亚殖民地文化心态。

  • 标签: 大学教育 研究生教育 学位 专业知识 人力资源
  • 简介:《项脊轩志》中,有“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也。今已亭亭如盖矣”,有教师在课堂上坚持认为“枇杷树肯定是归有光亲手种植的”,当有学生表示质疑时。就招来这位同事很不得体的否定。这就是语文课堂上的“语霸权”现象。

  • 标签: 霸权 《项脊轩志》 语文课堂 归有光 枇杷 教师
  • 简介:教师学校文化是一种教师亚文化形态.本文基于社会学的整体论,初步辨析了构成教师学校文化的若干要素,即教师学校文化的性质、结构、功能、表现方式等,并进一步从若干视角出发,分析了教师学校文化的表现类型,初步揭示了若干当前我国教师学校文化的重要成因.

  • 标签: 教师反学校文化 教师文化 学校文化
  • 简介:"人权高于主权"是一种政治设计,其否认人权模式的多样性,贬低主权作用,实质是谋求霸权.切实防范霸权主义的危害,主要是发展中国家必须加快经济建设,坚持国权与人权协调发展,建立维护国家利益的跨国公司,积极参与世界经济政治体制的重组,联合起来共同防范霸权主义.

  • 标签: 霸权主义 人权 主权
  • 简介:阳春三月,我们与众多一线语文教育工作者一道,怀着仰慕的心情,相聚在移民新城重庆万州,参加了“相约三峡平湖品味精彩课堂——全国小学语文名师教学观摩活动”。活动中,各位小学语文教育专家,用自己精彩的课堂教学和前卫的教育理念,

  • 标签: 名师 霸权 教学观摩活动 小学语文 课堂教学 教育工作者
  • 简介:客蒙作为公元前五世纪前期雅典政坛一颗璀璨的新星,其一贯坚持的对外政策是亲斯巴达,波斯,即联合斯巴达对抗波斯并把波斯逐出希腊世界。在雅典政坛活跃的十多年间,客蒙使雅典由一个蕞尔小邦逐渐成长为希腊世界首屈一指的大邦。客蒙执行的亲斯巴达、波斯的政策实为一种雅典——斯巴达双重霸权政策。该政策不仅遏制了波斯的入侵,维持了雅典和斯巴达的均势,还促成了雅典的崛起。此外,客蒙这一对外政策也反映了公元前五世纪前期希腊世界一种渐起的趋势——“泛希腊化”。

  • 标签: 客蒙 泛希腊化 斯巴达 雅典 对外政策
  • 简介:拿破仑是一位杰出的政治家和军事家,同时也是一个典型的霸权主义者。在评论含破仑和拿破仑战争时,我们不仅应该充分肯定他卓越的军事才能和其战争对欧洲社会发展的客观进步作用,同时,还必须深刻揭露和批判他的霸权主义。称霸世界是拿破仑始终不变的政策,它集中体现了大革命胜利后法国资产阶级的愿望和要求,贯穿着拿破仑当政时期活动的始终。本文试就拿破仑霸权主义的基础、特征和霸权主义为什么短命等问题,作一个粗略的评述。

  • 标签: 拿破仑战争 大陆封锁 军事才能 欧洲社会 反法联盟 法国革命
  • 简介:《21世纪经济报道》曾指出,截至2009年6月,中国中央企业和地方国有企业在华尔街投资银行设下的圈套里损失惨重,特别是在金融衍生产品上的亏损高达1000多亿元。而且衍生产品的巨亏合约还在履行,亏损犹如无底洞,深不可测。

  • 标签: 金融衍生产品 《21世纪经济报道》 华尔街投资银行 攻击 资本 霸权