简介：景观是指在“观”的角度上，以审美的意识，在工程技术的基础上，通过可视的手法，对人们生存所处的自然环境和人文构造物进行论证和设计，使之达到和谐统一。城市基础设施景观问题是道桥工程美学、城市规划学、环境美学、人文地理、民族心理、历史文化传统、民族经济等方面知识在工程建设上的综合体现。

简介：围绕新形势下的景观教育教学，提出设计教学的新思路应以创新性思维的培养为主，在尊重人文环境和自然的基础上发展设计思维，完善设计理念，以科学的理论为基础进行景现设计教育。景观设计的整个行业的未来教育方针应重视本土及文化内涵与认同的设计教育，同时提出景现教学新目标，在熟练掌握基础技能的同时强化人文精神和社会意识，鼓励开放、自由的创作构思，强调“特色”化的原创设计。

简介：摘要：在全球经济一体化的背景下，我国城市建设的规模也在不断的扩大，城市中的现代化建筑越来越多，同时人们对于生活环境的质量要求也越来越高，住宅项目景观设计能够有效的提升建筑的美观性，为人们营造出舒适的生活环境，同时在设计的过程中将景观设计和住宅建筑品质结合起来，从而实现了项目的经济效益和社会效益。住宅项目作为人们居住的地点，景观设计能够有效的提高住宅建筑的整体品质，基于此，本文从住宅项目景观设计出发，探究住宅项目景观设计的优化和进步，为住宅项目的发展提供指导依据。

简介：【内容摘要】美育是指对受教育者进行美学理论和美学知识教育，以提高人们的美学素养和审美能力。舞蹈教育也是一种美育，舞蹈教育应该发挥其美育功能。舞蹈的美育价值在于：提高学生表现美、欣赏美、感受美、创造美的能力，对学生提高综合素质有着非常重要的意义。开展舞蹈美学教育，重在培养学生的审美理念，让学生理解舞蹈的本质和内涵，从身体舞动中感悟自我、感悟人生、感悟生命之美，通过情感体验来提升审美能力，达到陶冶情操的目的。

简介：摘要：宁夏大学环境景观课程的培养目标是培养学生的创新精神与精神能力以及其对于景观空间内存在的问题的发现与解决能力，从而在其中学习进步。参与式理念的教学方式可以给予学生“参与权”，为每个学生提供了一种自主、积极的学习氛围。本文通过梳理和总结参与式理念教学方式的“四性”原则与特征，以其在宁夏大学的环境景观课程中的应用的意义作为分析对象，研究其在课程实践运用的策略，以期为我国高等院校的环境设计专业课程的教学提供可行性的建议。

简介：摘要：为了提高高校育人效果，党中央提出全课程思政教育理念，通过专业课程思政教育提升育人效果。《景观小品设计》是环境设计专业的基础课程之一，在该课程中开展思政教育，能为该专业的课程思政提供改革方向，充分发挥课程思政作用。本文研究课程教学与思政教育结合起来，充分挖掘课程的思政元素，并结合实践教学总结实施课程思政改革的措施，有效提高专业课程思政育人效果。

简介：摘要：近年来，我国的社会经济正以一种极为快速的状态在发展，这也之间导致了很多资源消耗量的大增，同时对于生态环境的破坏和污染也变得愈加严重，在这样的发展背景下，人们开始着力于对环境的保护工作。自我国提出保护环境这一基本国策以来，生态理念深入人心，通过将此种理念渗透进园林景观的设计与施工中，可使园林景观在提升美观性、艺术性的同时，充分发挥出生态效能、环保效能。对此，一些从事园林景观设计与施工的工作人员，也开始不断地尝试将一些低碳环保的思想和理念融入到设计当中，希望能够以此提升人们的生活品质，并顺应国家提出的可持续发展要求。基于此，本文将以此为中心展开研讨，对园林景观设计与施工中生态理念的融入进行深入思考，以期为相关领域提供理论参考。

简介：体能良好是在篮球比赛中获佳绩的重要基础。然而，当前国内篮球体能训练没有得到应有的重视，存在一系列问题迫切需要解决。功能训练近几年来日益受到人们的重视，应用的领域由田径项目逐渐延伸到武术与足球等运动项目。

简介：摘要：城市景观园林是城市文明形象的体现，也是保护自然环境，调节城市环境气候的重要措施。园林中的绿地和植物可以进行光合作用吸收空气中的二氧化碳，降低空气中的碳含量，是实践低碳环保理念的重要措施。基于此，本文从植物类型选育、绿地建设、水体景观开发和园林景观养护管理方面入手探讨在园林景观设计中践行低碳环保理念的策略，坚持因地制宜原则和改造最小化原则，强化生态环境和园林景观建筑之间的协调性，以期让园林景观的环境保护功能得到进一步提升。

简介：摘要：室内设计主要是指根据当地实际情况，创造满足人们需要的室内环境。将绿色景观设计与室内设计进行有效结合，进一步达到美化空间、改善环境的效果，从而满足人们的精神需求。基于此，本文首先阐述了有关绿色景观设计理念的相关概念以及重要作用，其次，分析了基于绿色景观设计的相关准则，最后详细探讨了具体应用，希望无论是在研究理论内容方面，还是在实践价值方面，都能够为其他学者提供一定的启发。

简介：摘要：可持续发展是当今世界的重要议题，其中城市园林景观设计作为城市建设的重要组成部分，其可持续性设计也备受关注。本文从可持续发展理念的角度出发，对城市园林景观设计进行探讨。首先，文章介绍了可持续发展的基本概念和意义，以及可持续发展对城市园林景观设计的影响。其次，文章阐述了城市园林景观设计在可持续发展中的地位和作用，以及设计师在可持续发展中需要考虑的因素。最后，文章结合实际案例，探讨了可持续发展理念下城市园林景观设计的具体实践方法和创新思路。本文旨在通过对城市园林景观设计可持续性的研究，为城市可持续发展提供一定的参考和借鉴。

简介：学校的发展就是学校文化传承与创新的过程。广州市增城区高级中学通过营建独具儒家文化特色的校园景观＂六艺儒苑＂,不仅展示出学校独特的价值追求与精神风貌,更以此整合和创新了学校的＂六艺儒苑＂特色课程体系,让传统文化真正在校园中得以传承,进而实现了学校文化立校的管理主张。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，人们越来越重视环境质量，而园林工程作为我国经济发展过程中的重要组成部分，对改善周围环境状况，提高居民生活水平具有关键作用。因此，相关工作人员要重视园林植物种植景观设计工作，并遵循相关设计原则，注重低碳理念的高效应用，积极采取一系列有效措施，不断提升设计效果，增强我国整体经济效益和生态效益。基于此，本文主要对园林植物种植景观设计中低碳理念的实践与应用进行了简单分析和探究，希望能为相关工作的顺利开展带来一定参考和价值帮助，进而为推动我国经济持续、稳定、健康发展提供强大助力。

简介：摘要：高中阶段的业余田径训练，虽然与专业田径训练在训练强度训练要求方面都存在着一定的差距，但是，高中业余田径训练，在借助传统训练方法作为基础，开展训练的过程中依旧会面临运动损伤，核心力量不足，以及力量提升缓慢等方面的问题。高中业余田径训练过程中，借助对功能性力量训练理念的运用来展开训练，可以使得以上问题得到有效解决，因此功能性力量训练理念可以在高中业余田径训练过程中发挥出重要的作用。本文主要针对功能性力量训练理念，在高中业余田径训练过程中的应用展开了研究，希望能够有效提升我国高中业余田径训练的效果。

简介：摘要随着新课程改革的逐渐深入，由此给课堂教学带来了勃勃生机与活力，对于教师而言这是一种机遇也是一种挑战。为更好地开展有效教学，教师需内化新课标力量为一种教学行为，构建适应学生发展的新型课堂。对于教材内容中的思想因素，教师需进行深入的挖掘，然后通过传授数学知识，在整个数学过程中贯彻思想品德教育。

简介：摘要：文章认为可持续理念引入服装设计有助于设计师进行服装性能的整合和开发，使服装从设计制造到使用直至废弃的每一个环节减少污染与消耗，让环保理念通过服装设计注入产业链每一环，从而改善环境造福到消费者。

简介：

简介：摘要：我国的教育体制正在随着时代的发展而不断完善，与此同时，传统教学所暴露出来的缺点也越来越多，其僵化单一的教学模式显然与当前的素质教学理念相冲突。因此，教学界开始不断摸索教学转型的新方向，将学生的个人素质作为教育的出发点，不仅要教学，更需要育人。

简介：摘要：贯彻新课程标准，强化学科的育人功能，不能仅仅体现在理念上，更加要落实在行动中来。对于数学这种基础性、应用性极强的学科而言，在新时代背景下与新课程标准下，在教学内容与方法上，不能局限于学科的知识内容上，还要强化育人功能的实现。即体现学科的综合性育人作用，来促进学生核心素养的更好养成，本文就简单分析小学数学育人功能的不足，并就有效的实践路径进行简单分享，以供参考。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，智能化技术逐渐渗透到社会生活的各个领域，园林景观设计也不例外。园林景观设计作为城市建设中至关重要的一环，在园林景观设计工作中应用智能化理念不仅能优化园林工作成效，还能提升园林景观的品质与功能。本文旨在探讨智能化理念如何创新性地应用于园林景观设计工作中的有效策略，为推动园林景观设计向智能化、可持续化方向发展提供实践指导。