简介:摘要:“随着工业化迅速发展与城乡体制持续改革,中国城乡二元结构的内涵和性质发生了巨大变化,农民作为‘能动的主体’嵌入中国式城乡二元结构,形成“半工半耕”劳动模式”,加之农村女性自我意识不断提高以及数字经济时代的来临,农村女性劳动重构获得更大的发展空间。国家出台多项利于农村女性劳动重构的政策,《中国妇女发展纲要(2021-2030年)》中提到,“党和国家高度重视妇女事业发展,先后制定实施了三个周期的中国妇女发展纲要,为优化妇女发展环境、保障妇女合法权益提供了重要保障”;《人力资源社会保障部、教育部等九部门关于进一步规范招聘行为促进妇女就业的通知》强调,“促进妇女平等就业,有利于推动妇女更加广泛深入参加社会和经济活动,提升社会生产力和经济活力”;2022年中央一号文件《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》提出“实施‘数商兴农’工程,推进电子商务进乡村”,在此基础上构建“互联网+”女性创业就业服务体系。农村女性对家庭照料、子女教育、家庭开支和社会稳定发展有着重要作用。鉴于此,文章从农村女性劳动现状出发,进一步分析农村女性劳动重构在微观、中观、宏观层面带来的正面或负面影响,并有针对性地提出农村女性劳动重构的提升路径,这不仅有利于农村女性的自身发展,而且对推动乡村振兴战略的实施与社会和谐发展也产生了积极意义。
简介:摘要:中国长期处于父系社会,在这种环境下,男性长期在社会中处于主导地位,而女性则被认为处于从属地位,约束女性的条条框框较多,甚至很多女性处于长期“失声”的状态,尤其是农村妇女,直接来自她们的史料非常稀少。考虑到中国以前一直是农业社会的现实,因此从农村女性的视角了解过去的社会显得尤为重要。本文受访对象杨女士于1946年出生,思维清晰,为了保证信息的准确性和全面性,作者前后共四次与杨女士进行访谈。通过对杨女士人生中几个比较重要的节点进行深度访谈,希望能够更全面地了解过去时代农村女性的生活境况,还原历史细节,同时对已有的研究做出补充。
简介:摘要发挥学生的主体作用,并开发利用体育课程资源等,逐步培养初中女生的体育兴趣,以及参与体育运动的积极性。让学生学会学习,学会生存,学会关心他人,培养学生终身体育的意识,既是现代社会发展的需要,也是社会对培养人才的基本要求,我校中学女生占有较大比重,笔者根据中专女生年龄、生理、心理等特征,在体育课教学中渗透"快乐体育"、"成功体育"的教学思想理念,收到了良好的教学效果。
简介:摘要本文以农村初中女生为研究对象,以初中女学生厌学体育的现象为研究内容。根据农村初中女生的生理、心理等特点,结合多年教学经验,分析研究其根本原因,旨在为如何充分调动农村初中女生提高学习体育的积极性提供更多理论依据。
简介:【摘要】体育教学也是我们作为学生时期必学的一门重要科目。学习体育对于学生来说,不仅仅只有体育知识和锻炼他们的身体健康,还对他们心理健康进行了一定程度的培养。尤其对于初中阶段的学生而言,学习压力相对较大,几乎没有时间进行身体上的锻炼。因此,体育课显得尤为重要,针对农村初中女生篮球运动的训练而言,要进行一定的创新教学内容,来完善学生的心理发展素质。
简介:摘要:文章从女性赋能视角入手,以近年来农村女性影视形象为例,挖掘农村女性后脱贫时代的新变化,进而寻求通过继续教育,激发农村女性内在潜能和能力,使之稳定脱贫不返贫的现实路径。