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  • 简介:摘要:随着经济的发展、城市化的加剧,大量的农村人口涌入城市。银川市农村学校生源减少、教师流动性大、教师老龄化严重,学校教育教学的发展就变得尤为艰难。为了让农村能够在生源减少、教师斗志消沉的情况下有所发展,开展城市与农村校际间的联合教研就显得很有必要。但联合教研要建立在相互自愿的原则下,根据自身的情况选择合适的学校作为联盟学校,实实在在进行形式多样的教研活动,让每个教师在联合教研中成长,让农村学校的教育教学质量得到提升。

  • 标签: 农村中学  联合教研
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  • 简介:摘要为了实现英语教师的专业成长,有力地推进英语新课程改革,教师应探索建立与新课程相适应的英语校本教研方式。

  • 标签: 新课改 农村中学 英语校本教研
  • 简介:摘要随着我国课程改革的不断深入,对中学教育提出了更高的要求。农村教育是推进我国教育发展的重要环节,如何深入研究校本教研方法,促进区域教育教学发展是现代教育工作者需要思考的问题。本文对现阶段农村校本教研中存在的问题进行分析,并提出相应的对策,旨在提升农村教学质量,促进我国教育事业不断发展。

  • 标签: 区域 农村中学 校本教研 策略
  • 简介:提高农村教师队伍的素质是加强农村教育、实现教育均衡发展的重要课题。提高中小学教师素质的途径有很多,但实践证明,校内的学习比校外培训更显成效,而中小学教师校内学习的主要方式是校本教研。校本教研作为一种融学习、工作、研究于一体的学校活动和教师行为,它不仅是教师提高教学水平、实现专业发展的有效途径,也是学校加强队伍建设、提升办学质量,创建个性化、特色化学校的主要途径之一。

  • 标签: 校本教研 中学校长 农村教育 中小学教师 领导 教育均衡发展
  • 简介:摘 要:在新课程背景下,虽然有些农村历史教师能够按照新的课程标准和要求,进行教科研活动,并取得一定的教科研成果,但还存在一些问题,影响教科研质量的提高。农村历史教科研存在的问题,与其它学科有许多共性,但在有些方面表现得更为突出。

  • 标签: 农村中学 历史 校本教研 刍议
  • 简介:摘要:随着信息技术的发展,农村教研活动有望突破传统模式的局限,提高教师的专业素养和教学效果。文章分析了当前农村教研活动的主要问题,提出了推动信息技术在教研活动的实施策略。

  • 标签: 信息技术 农村中学 教研活动
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  • 简介:一所学校办学理念的贯彻实施取决于学校决策层的一班人,尤其是学校的校长。作为农村的校长,怎样做才能在学校纷繁复杂的工作中做到游刃有余呢?这便是摆在大多数校长面前的一大课题。

  • 标签: 农村中学 中学管理 办学理念 学校 决策层 校长
  • 简介:教育本身其实就是一种生活,是教师和学生生命赖以生存的特殊世界。而校本教研是教师基于学生成长的职业生活的基本方式和特征,它的一个重要标志就是看它是否植根于教师和学生的日常教学生活,是否与学校日常教学生活细节的改善联结起来。只有让校本教研真实的融入教育生活,才能让“校本教研”与“有效”同行。才能使教师感受到从事研究活动的幸福,把研究当做休闲的生活和爱好。才会把教育工作当做自由创造的生活。

  • 标签: 校本教研 农村中学 职业生活 实践 学生成长 教育生活
  • 简介:为了落实党中央、国务院把农村教育作为教育工作的重中之重的精神,探讨教研工作如何适应当前我省农村教育发展的需要,促进农村学校课程改革的发展,7月15日至16日,由吉林省教育学院主办、吉林省教育学会协办的“吉林省农村教研教改基地校工作研讨会”在露水河林业局召开。参加这次会议的人员有我省各市教育学院、教师研修院的副院长、

  • 标签: 教研工作 农村中学 课程改革 农村学校 研讨会综述 教改
  • 简介:摘要要搞好农村的教育,必须得注重班级管理。班级是学校教学工作的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。

  • 标签: 现状分析管理体系爱心班级管理
  • 简介:摘要体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村体育教学是学校教育的主要组成部分。提高农村体育教学质量的关键是从实际出发,端正教学思想;提高教师素质及业务水平;了解学生,有针对性地教学;讲究教法,充分调动学生的积极性;注意知识更新等。

  • 标签: 农村中学体育教学教育质量
  • 简介:摘要随着时代的不断发展,教学的重点不仅在于关注农村生的学习成绩,而是在于了解学生整体的心理状态、道德水平和创新能力。但目前许多农村的教育没有意识到农村生的心理需求,而是过度地灌输各种知识,使得许多农村生在心理上更加脆弱,在接触社会的时候出现了无所适从的情况,严重影响了农村生健康成长的因素。为了解决这些问题,本文主要分析了农村教育的主要内容,了解了农村生的发展,并提出了促进农村生成长的有效方法,为农村生教育提供了有效的参考并促进农村中学教育。

  • 标签: 农村中学教育
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  • 简介:摘要传统的物理教学模式偏重于知识的传授,使学生将精力陷于知识点的学习和解题中,对技能、物理过程和方法则关注得较少或落实不够,尚未体现提升民族科学素养、培养科学精神与科学价值观的物理课程重要目标。本文结合实践对农村物理教学路径进行了探讨。

  • 标签: 农村初中物理思考
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