简介:摘要:随着经济的发展、城市化的加剧,大量的农村人口涌入城市。银川市农村学校生源减少、教师流动性大、教师老龄化严重,学校教育教学的发展就变得尤为艰难。为了让农村中学能够在生源减少、教师斗志消沉的情况下有所发展,开展城市与农村校际间的联合教研就显得很有必要。但联合教研要建立在相互自愿的原则下,根据自身的情况选择合适的学校作为联盟学校,实实在在进行形式多样的教研活动,让每个教师在联合教研中成长,让农村学校的教育教学质量得到提升。
简介:摘 要:在新课程背景下,虽然有些农村中学历史教师能够按照新的课程标准和要求,进行教科研活动,并取得一定的教科研成果,但还存在一些问题,影响教科研质量的提高。农村中学历史教科研存在的问题,与其它学科有许多共性,但在有些方面表现得更为突出。
简介:摘要:本文就农村中学作文写作存在的问题,以多年的体会从端正写作态度,注重积累;展开实践,提倡阅读;巧秒指导,多写下水文,永远的激励等方面,有的放矢地提出自己的见解。
简介:摘要要搞好农村中学的教育,必须得注重班级管理。班级是学校教学工作的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。
简介:摘要体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村中学体育教学是学校教育的主要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是从实际出发,端正教学思想;提高教师素质及业务水平;了解学生,有针对性地教学;讲究教法,充分调动学生的积极性;注意知识更新等。
简介:摘要随着时代的不断发展,教学的重点不仅在于关注农村中学生的学习成绩,而是在于了解学生整体的心理状态、道德水平和创新能力。但目前许多农村中学的教育没有意识到农村中学生的心理需求,而是过度地灌输各种知识,使得许多农村中学生在心理上更加脆弱,在接触社会的时候出现了无所适从的情况,严重影响了农村中学生健康成长的因素。为了解决这些问题,本文主要分析了农村中学教育的主要内容,了解了农村中学生的发展,并提出了促进农村中学生成长的有效方法,为农村中学生教育提供了有效的参考并促进农村的中学教育。
简介:摘要传统的物理教学模式偏重于知识的传授,使学生将精力陷于知识点的学习和解题中,对技能、物理过程和方法则关注得较少或落实不够,尚未体现提升民族科学素养、培养科学精神与科学价值观的物理课程重要目标。本文结合实践对农村中学物理教学路径进行了探讨。