简介：在高中物理学习中经常要涉及4类动力系统，即“光帆推进器、火箭（喷气）推进器、离子推进器、弹弓效应”4类推进器．下面就例析它们的物理工作原理．

简介：平遥县示范幼儿园建于1958年,有着50余年的办园历史,是山西省示范幼儿园。近年来,我园以新园建设为契机,紧紧围绕'以人为本、科学管理、深化内涵、创建特色'的办园目标,坚持'高起点谋划、高标准定位、高质量推进'的原则,着力构建系统科学、积极向上、与时俱进、富有特色的园所文化,使幼儿园发展始终充满了深厚的文化底蕴、强大的精神动力和蓬勃的发展生机。文化建设成为园所内涵发展、可持续

简介：迅猛发展的现代信息技术正在深刻地改变着世界的面貌，使人类社会的各个方面都发生着极为重要的变化，也是我国的素质教育的巨大发展动力,信息技术的运用已成为现代教育最显著的特征之一。因此,我们必须站在时代的前沿，充分认识信息及信息技术在现代教育中的重要性,并努力探讨信息技术在教育中的有效运用方法。

简介：本研究通过UG的NX8五轴联动编程系统完成螺旋推进器叶片的CAD建模、CAM编程，并应用五轴联动数控机床进行加工，详细地介绍了五轴联动数控加工工艺过程。该实例为复杂产品的造型和数控加工提供了参考。

简介：新农村建设的重要目标是谋求生产发展，而生产发展依赖于科技创新和农民科技素质的提高，从而提高农业的生产率，促进农民增收，实现生活宽裕。这样农民才能尽快转变传统的遗风旧俗，实现乡风文明；也才能直接参与并主导农村经济、政治、文化，实现民主管理。农村职教在提高农民科技能力和转变观念上都有显著功效，十七大对它在未来五年的发展做出了具体描绘，因此农村职教在新农村建设中能切实起着推进器的作用。

简介：摘要：高校立身之本在于立德树人，推进“三全育人”已成为新时代高校坚持正确办学方向和育人导向的应有之义和必然要求。全面推进“三全育人”管理机制，实现教育从专职人员向全体教职工的延伸，从校内向家庭、社会的延伸，从而形成学校德育工作的合力，达到提高学生思想道德素质提升的目的。

简介：

简介：一、飞行原理1直升机模态飞行原理全对称矢量推进飞行器验证机采用了4台电动机，及一对正桨和一对反桨作为动力组，产生直升机模态下的飞行升力。通过调节4台发动机的转速，来得到平衡力矩，以控制飞行姿态。横滚控制是通过调节左右两台发动机转速，使其产生转速差.

简介：摘要：阅读是每个人进行任何学习所必须具备的基础本领，在人们的学习和成长中能够起到非常重要的促进作用。阅读可以励志、修身、养性、立德。在学生的早期成长过程中，通过阅读不但能够了解到更多知识，还能够借此实现思维和视野的拓展，进而助力学生不断提高综合素养和实现全面健康发展。为了更好地推进三全阅读活动，让阅读成为助力学生全面健康发展的重要途径，文章主要就家校如何联合推进三全阅读展开研究探讨，并提出具体的策略，以供参考。

简介：

简介：摘要：“三全育人”理念的提出为学生的全面发展和提升高校的育人水平均起到了有力的促进作用，也对高校扩大就业产生了积极影响。但在全球经济下行的大环境和疫情反复发生的重压下，高校毕业生就业形势仍很严峻，不容乐观。将三全育人和高校促进就业有机融合，实现大学生的稳定就业，是高校普遍关注的重点问题。本文基于应用型本科院校的土木工程专业就业特点和实际问题，就三全育人理念下的就业工作机制进行了有效探索，提出了“三全就业”的理念，力在实现就业指导服务的全程化、全员化、全方位，真正落实大学生的就业问题。

简介：摘要：校企融合大力推动高校三全育人教育管理是我国高等院校实现育人目标的一项重要举措，它能够有力的促进高等院校的教育教学改革。我国高等院校在新时代，要积极推进校企深度融合，实现协同育人的目标，切实提升实践教学质量，全面提升我国高等人才的培养质量和水平。

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简介：摘要：乡镇党校的建设有效的解决了农村基层党员干部普遍接受系统教育培训的问题。本文通过调研阐述了耀州区镇（街道）党校建设的基本现状和一些好的做法及存在的不足，最后提出了区镇（街道）党校建设，推进党校教育在基层全覆盖的五点建议和意见。

简介：摘要：阅读是学生获取知识、感知文化的主要手段之一。目前，传统意义上的阅读活动大多存在片面单一、缺乏深度的现象，这对学生阅读能力的提升产生制约。而“全科阅读”活动的开展，可以有效避免单调乏味的阅读体验，使学生得到深层次的阅读感受，并增进学生阅读的深度和广度，从而更加有效的培养学生的阅读素养。因此，本文作者结合自身多年教育经验，对普通高中学校推进“全科阅读”活动展开研究。

简介：摘要：高山滑雪是一项高难度的运动，需要运动员具备良好的身体素质和技能。其中，小回转作为一种基本技巧，对于初学者来说尤为重要。滑雪作为一项体育活动，其基础动作包括站姿、滑行、侧翻等多个方面。而小回转则是这些基础动作的重要组成部分之一。基于此，本文对高山滑雪小回转的入门技术展开分析，以供参考。

简介：摘要：当今时代是一个全阅读的时代，学生们进行阅读的时间是随时，时间是终身。在这种阅读现状下，要想优化中年级语文阅读教学，发挥语文阅读教学对学生个人成长的促进作用，我们就务必唤醒中年级学生在语文阅读中主动性，帮助学生们掌握主动阅读的能力，树立主动阅读的意识。而要想实现这一教学目标，我们从对课内教读、课内自读和课外阅读三个环节的优化入手，丰富语文阅读课堂组织形式。

简介：摘要：核心素养指向的关键能力是在学科素养之上的一种能力架构体系，可以为人的全面发展和终身发展提供动力支持的能量储备，而全科阅读倡导的是人文素养的沉淀和主动探究意识的构建，通过全科阅读的项目化推进厚实学生的核心素养，这应该是启动心智的最便捷通道。