简介：变应性鼻炎中医学将本病归于“鼻鼽”范畴，近年来发病率逐年上升，关注度也不断提升。本病复发率高，根治困难，中医药能发挥其独特优势，通过纠正人体正邪偏衰，改善患者体质，从而起到预防和抵抗病邪的作用。通过查阅近年来关于中医药治疗变应性鼻炎临床效果的文献，为此作一概述。

简介：

简介：习题是小学数学教材的有机组成部分，是学生进行有效学习的重要教学资源，是发展学生思维、提高学习能力的重要载体。然而在实际教学中，有些教师只重视对教材例题的研究而忽视了对习题的解读，不少教师仍然就题练题、就题讲题，导致习题教学单调、枯燥、低效。笔者认为，教师只有认真研读习题，深刻领悟习题的价值，深入挖掘习题内涵，密切联系实际，对一些习题作必要的改编、调整或重组，才能拓展学生探索空间，提高练习实效。

简介：近来,一位青年学者因致力研究的领域成绩不佳转换领域并获得成功被老科学家批评只会从最简单的地方开始拼命钻孔。对此,不少人有不同的看法。是应该以不变应万变还是以万变应不变呢?黑格尔曾说:“即使是最大的天才终日碌碌无为地躺在草地上,等微风吹来,灵感也不会眷顾于他。”我认为那位青年学者并没有做一个碌碌无为者,而是换一个角度看世界罢了。他也曾在其研究领域奋斗过,也不是轻易放弃的人,所以没有必要作过于严厉的批评。况且时代在变化。如果只是“一根筋”可能真的会碌碌无为一辈子,以万变应不变才是上策。

简介：题目甲杯中装的是牛奶，乙杯中装的是咖啡，两个杯都未装满。第一次从甲杯中舀一勺牛奶倒入乙杯中，搅拌均匀；第二次从乙杯中舀一勺混合的牛奶加咖啡倒回甲杯中；第三次又从甲杯中舀一勺混合液体倒到乙杯中……如此循环舀下去，直到第2004次从乙杯中舀一勺混合液体倒到甲杯中，此时，是甲杯中的咖啡多呢，还是乙杯中的牛奶多?

简介：【问题背景】已知y关于x的函数表达式y=2kx-3k+2,观察这个函数表达式,你有什么发现?面对这个问题,一开始或许你毫无头绪,仔细思考后,可能你会有所发现,甚至发现独特之处。

简介：keep，remain，stay用作系动词时虽然含义相似（都指“继续保持某种状态、关系或动作”，都不用于进行时态或被动语态），但在具体用法和一些固定搭配上仍有一定的差别。

简介：想废物利用大铁罐，除了继续储物，就没有别的利用方法吗？谁说没有!可以做小凳子!但是，给你的挑战，可不光是动手制作这一项，你肯接受挑战吗？

简介：【摘要】数学关注学生的思维与表达，关注学生在足够的思维空间里培养思维能力，关注学生对于逻辑关系的推理和解决问题的思路训练。故而数学往往都会利用“变式”的手段培养学生，使学生的思维面拓宽，善于从问题中发现，敢于从问题中创新。“变式”数学，重点挖掘学生潜力，让学生从知识点的泥沼之中脱离出来，通过数学知识与实际问题结合认知，使学生对逻辑性的数学知识有更深的体会。笔者就“变式”数学提出习题变式应该注意的问题，让学生有效利用习题训练思维、培养能力，供各位教师参考借鉴。

简介：在一节数学课上，刘老师出了一道题让同学们思考：商店里有自糖和红糖630千克，其中红糖占1/5,后来又运进一批红糖，

简介：《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”然而在当前的小学作文教学

简介：问：我的女儿4岁了，近段时间，她经常流鼻涕，咳嗽，到医院看病，耳鼻喉科医生说她得的是过敏性鼻炎。我不知道是什么原因造成的，有什么好的方法可以防治。

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简介：摘要在测量电池电动势和内阻时，可根据不同的仪器，采用不同的测量方法，但不管哪种方法，都要遵循一个基本原理，那就是E=U+Ir或E=IR+Ir。本文将通过几个实例的具体分析，探讨其分析方法，着重总结如何利用测量电池电动势和内阻的基本原理进行转换的方法，但无论怎样变都离不开基本原理，正可谓万变不离其宗。基本原理是解决实验问题的灵魂。掌握了基本方法和原理，就等于掌握了解决实验的金钥匙。它将对今后指导学生复习，培养学生运用理论知识解决实际问题、探究物体变化规律将起到很好的作用。

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简介：摘要教师在习作的教学中应坚持从孩子的视角贴近生活，不设命题地让孩子们尽情用文字语言展现自己的个性和童趣，从而激发学生对习作学习的兴趣，不断增强写作的爱好和自信。文章作者对在小学教学中如何更好地还原儿童本真、让习作更能流露儿童的天性和真情实感提出自己的教学建议。

简介：《科学（3～6）年级课程标准解读》指出：小学科学课程的定位是科学启蒙，它不可能以系统的知识学习与方法训练为主，只能根据小学生的经验，在他们熟悉的周围环境中选取有关内容，让他们看一看、做一做、玩一玩、想一想，从中学到知识，培养兴趣，练习方法，为后继学习打好基础。

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