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  • 简介:探讨定置管理在护理实训物品管理中的应用效果,选择2013年6月至2014年6月参与实训课程的护理本科学生120名,对试验前后其取用物品时间、物品准备完好率、操作考核成绩进行分析。结果表明实施定置管理前后,学生取用物品时间、物品准备完好率、操作考核成绩结果均具有统计学意义(P〈0.05)。结论:通过实施实训物品、环境定置管理,可使学生懂得对实训物品定点放置,缩短护理技能准备用物时间,提高护理技能水平。

  • 标签: 定置管理 护理 实训 物品
  • 简介:<正>辽宁举办全国中师校长培训班9月1日至21日,辽宁省教委承办了第八期全国中师校长培训班。来自27个省、自治区的百名校长会聚沈阳参加培训。国家教委师范教育司司长金长泽为培训班上了第一课。他强调,认真学习邓小平同志南巡重要谈话精神,使教育适应上新台阶的需要,其核心问题是教育如何从适应计划经济向适应市场经济转变,关键在于解放思想,转变观念。他从认真贯彻执行新教学方案,深化中师教育改革和加强中师全面建设,提高教育质量两个方面总结了中师建设和改革取得的成绩,指出

  • 标签: 中师教育 师范教育 校长培训 转变观念 教育质量 全面建设
  • 简介:信息江苏省射阳县想方设法提高教师待遇(1)地方财政给予一定补贴。规定到北四乡工作的教师提前一年定级,每月享受生活补助费30元;到射阳港等三港地区工作的教师,每月享受定额补助60元,年终奖金不低于当地企业工人年终奖金。(2)鼓励发展勤工俭学,改善教师福...

  • 标签: 教师待遇 年终奖金 青年教师 生活补助费 定额补助 射阳港
  • 简介:·信息本无主,谁善于捕捉它,谁就是它的主人·信息无处不在,无时不有,就看你能不能发现它·信息良莠不齐,要注意选择·错误的信息会扰乱人的生活·要通过正常渠道获取信息

  • 标签: “信息” 中学生 论文素材 语文教学 论据 作文教学
  • 简介:<正>李铁映同志谈今后十年教育工作的总体目标、基本原则和改革重点李铁映同志在国家教委召开的工作会议上作了题为《努力建设有中国特色的社会主义教育体系》的重要报告。报告指出:到本世纪末,我国教育工作奋斗的总目标是:建立起适应社会主义现代化建设需要、面向21世纪、具有中国特色的社会主义教育体系的基本框架。李铁映指出,今后10年,教育工作面临着严峻的形势和艰巨的任务。从国际环境看,教育工作面临着国际新技术革命和国际反动势力推行“和平演变”战略

  • 标签: 教育工作 有中国特色 社会主义教育体系 社会主义现代化建设 新教学方案 坚持四项基本原则
  • 简介:·本部举办的2011年“守望梦想”全国初中师生征文大赛评选结果已出炉,学生组获奖名单刊登在本刊本期第94页,教师组获奖名单刊登在本期第96页,组织奖获奖名单刊登在本期第98页。初三年级获奖作者的证书和奖品将寄给辅导老师由其转交。

  • 标签: 信息 获奖名单 征文大赛 获奖作者 初三年级 中师生
  • 简介:<正>河南省鹤壁市启动学前教育信息化工程河南省鹤壁市出台意见,决定从2014年起,加强全市学前教育信息化建设,到2015年全市省、市级示范性幼儿园"班班通"设备配备率达到100%。自2011年全面启动学前教育三年行动计划以来,鹤壁市学前教育得到快速发展。截至2013年年底,全市新建改建幼儿园85所,70%以上的幼儿园基本达到了省定办园

  • 标签: 河南省鹤壁市 班班通 配备率 入园率 双语教师 三年
  • 简介:成长中的宝宝身体正处于发育时期。容易受到病毒感染。为了增强宝宝的抵抗力.建议父母给宝宝做以下的一些运动。

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  • 简介:摘要:信息技术课程是由互联网以及计算机相组成的,随着信息时代的不断发展,信息技术已经广泛的应用到各个领域当中。教育作为知识以及文化传授的主要场所,2022年4月教育部发布新的信息技术课程标准,并将信息技术课改为信息科技课,并将信息科技从综合实践活动中独立出来,具有一定的特殊意义。通过信息科技课程的开展,相比于以往的信息技术课程,有更高的要求。为此,要充分的理解信息科技本身所具有的理念,从而更好的优化教育教学效果。在这种背景下,也需要学习相关的理念以及要求变化,从而更好地发挥信息科技所具有的作用,以此达到优化教育教学效果的目的。

  • 标签: 信息技术 信息科技 变化
  • 简介:北京市2006年职称外语等级考试;北京英语水平考试将于下月开考;2006年上半年全国翻译专业资格水平考试;德国推出五大留学新项目;德英两国降低留学生居留门槛;第11届中国国际教育巡回展体现各国留学新亮点;

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  • 简介:<正>据美国《教育文摘》1989年5月号报道:美国全国科学基金会这一年提供了一笔自由教育拨款,金额超过1亿5千万美元,这笔钱主要用于对学生和成年人进行科学教育,造就更多的懂科学的人才。在全国科学基金会的带动下,许多其他基金会也积

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