简介:智能仪器仪表是高职院校电子和计算机方向的核心课程之一。当前,该课程的教学以理论授课为主,结合独立的课程实验,对学生进行培养。然而,这种教学模式使教学和实践在时间和空间上严重分离,使学生在学习理论时,无法在实践上得到及时的体验和强化,同时,在实验室进行实验时,也无法对理论进行深入理解和体会。为了解决问题,我们提出了“智能仪器仪表课程理实一体化教学法”,使理论和实践在时间和空间上得到统一,使学生能够在学习理论时融入实践,加强理论认识,同时,在实践时也能得到理论的指导。通过理实一体化教学法,学生提升了理论水平,强化了实践能力。因此,智能仪器仪表课程理实一体化教学法的探究具有重要的意义。
简介:摘要根据教学经验,通过认真研读教材,制作了一套结构简单、功能齐全的液体压强演示仪器,演示效果明显。
简介:摘要:仪器分析是高校化学化工类专业的一门专业核心课,传统的仪器分析教学存在诸多的弊端,为改变这些弊端,各个高校进行了(成果导向教学、虚拟仿真技术教学、项目驱动教学、问题驱动教学、翻转课堂教学等)各式各样的教学改革。
简介:摘要随着社会的进步和科学技术的发展,现代化的教学设备录音机、电视机、幻灯机、视频展示仪、电脑等多媒体电教仪器越来越多地被广大教师应用于日常的教学中,为培养高素质的人才发挥着重要的作用。所以说电教设备管理工作是学校整个管理系统中必不可缺少的一个有机组成部分,是实现学校教育功能所必备的工作之一。