简介：随着信息技术逐渐无缝地渗入，产品在使用上的复杂程度和潜在功能空前提高，以用户为中心的产品功能服务被各产品设计和制造商所重视。交互设计的主要目的是整合人类心理学、人文科学、社会科学、工程技术、人因工程学、艺术设计等多学科专业，以用户为中心，研发有效、易用、使用户在使用过程中感到愉悦的产品。

简介：摘要：随着科学技术的不断改革创新，带动了各行各业的快速发展，使得社会生产力得到了很大的提升，人们的生活水平也由此变得越来越高，开始走进信息化的新时代。近几年来，产品无论是外表还是功能都有了很大的改善，产品的功能变得越来越多，同时也变得越来越复杂，正是因为产品功能的复杂多样化，导致很多的用户需要花费大量的时间去了解产品，因此产生了把用户作为目标人群的交互设计，而所谓的交互设计只不过是工业设计的一个分支，它的主要用途是协助用户和产品完成交互。这篇文章主要针对工业设计中的交互设计展开深入的探讨与研究，从中找出存在的问题，并且对存在的问题进行具体分析，给出相应的解决对策。希望能够通过这篇文章为工业设计中的交互设计贡献一份力量。

简介：摘 要：随着互联网的发展，绘本出现了新的形态——数字绘本，它借助电子设备先天的硬件优势，融入了动画、声音、互动等多方面的元素，营造出与纸质绘本全然不同的阅读体验，而这种阅读体验从本质上得益于数字绘本的可交互性。本文就数字绘本的交互设计这一块内容进行研究，包括绘本的可交互性、由交互行为产生的游戏性、新的图文关系、新的叙事方式等方面的内容，由此探讨如何为数字绘本设计交互环节，把移动平台的媒体优势发挥到最大。

简介：摘要 交互设计隶属交叉学科，其跨界组合成员多样化，跨界融合成果丰富且多元。通过对交互设计的定义、重要性及应用现状典型案例梳理其聚焦点，挖掘其与不同领域跨界的可能性，剖析其发展趋势，从而探索交互设计的前沿。

简介：我国大学视频公开课是在国际开放课程大发展和开放共享理念的推动下产生的,它的发展对促进我国优质数字教育资源的普及与共享具有重要意义。但当前视频公开课的教学过程只是单向的信息传递,缺乏深层次的交互设计,无法满足学习者在学习过程中的交互需求。文章在分析我国远程教育及国外开放课程交互设计的基础上,提出了视频公开课的交互模型,该模型以学习者为中心,分别设计了学习者与学习者、学习者与教师以及学习者与学习内容之间的交互方式,对我国大学视频公开课的后续建设具有启发和借鉴意义。

简介：摘要：

简介：摘要：随着科技的不断进步和发展，越来越多的技术被应用于各行各业。其中，虚拟现实（virtual reality）技术就是一种受到广泛关注和应用的技术。虚拟现实技术能够让我们在没有实体环境的情况下，进入到一个虚拟世界中，与计算机生成的对象进行互动。

简介：摘要：在当今新的历史阶段下，信息技术与课程深度融合成为我国教育信息化的重要议题，同时也是实现信息技术促进教育教学发展的必要途径。信息技术环境下，技术促使课堂交互呈现多元化样态，与传统教室环境的教学交互发生重大变化，探究信息技术环境的教学交互特征，能够帮助学科教师更好的认识教育教学本质，从而提升学科教学质量，对小学语文智慧课堂教学交互进行研究具有必要性。

简介：摘要：小学语文教师在开展教学活动的过程中，必须意识到传统语文教学模式中存在的诸多问题，并全面地认识到智慧型小学语文教学课堂构建的重要意义。加强对小学生良好学习习惯的培养，根据小学生的实际学习情况，帮助小学生制定个性化的学习方案。智慧型小学语文教学课堂的构建不仅有助于促使小学生更加深入地学习语文知识，同时还可以激发小学生的学习兴趣，加强对小学生综合素养的培养。本文以教学交互为研究切入点，力求探究出能够促进小学语文智慧课堂构建的教学交互设计策略。

简介：摘要：在当今数字化时代，高校实训室的管理面临着新的挑战和机遇。随着科技的不断发展，智能化管理成为提高实训室使用效率和管理水平的重要手段。而交互设计作为连接用户与系统的桥梁，对于实现高校实训室智能化管理的目标具有重要意义。本研究旨在探讨如何通过交互设计来优化高校实训室的智能化管理，提高师生的使用体验和管理效率。

简介：摘要：随着计算机网络信息技术的迅猛发展,媒体融合发展的不断深入,传统的信息传播方式已逐渐被网络传播所取代。新媒体独有的交互性是同其它媒体的主要区别,数字报的出现对传统纸媒的传播起到了不可替代的作用。本文主要浅谈媒体融合背景下数字报中多媒体的交互设计。

简介：摘要：新时代背景下，随着当前科技的飞速发展以及互联网技术的不断提高，大数据、人工智能在日常生活中占据了重要地位。视觉传达交互设计从20世纪70年代发展至今，在它的广泛应用中体现了在视觉交互处理的重要性，而AI作为新时代富有前景的重要技术，在未来科技中有着重要地位，将AI技术运用于视觉传达交互设计中是必然的趋势。本文研究利用AI技术中的大数据处理、图像识别、人机交互的技术应用于视觉传达交互设计中，以提升视觉传达交互设计的技术层面和扩展其的应用领域。

简介：摘要：新时期，伴随着数字媒体技术的快速发展，对于传统媒体形式而言也获得了极大的冲击与改变。当然，为了能够适应数字媒体技术的发展趋势，越来越多的新型设计理念与方法涌现出来，反过来又能够促进数字媒体技术的发展，促进数字媒体艺术的提升。笔者看来，在当前数字媒体时代之下，学科知识融合下的交互设计更有助于促进技术与艺术的融合，代表了未来发展的趋势，也更加能够创造更为优质和理想的用户体验。

简介：随着信息技术与教育的不断融合,一对一电子教材以其独特的交互优势成为现代信息化课堂的有力支撑。但目前电子教材的呈现方式大多是纸质教材的翻版,缺少交互方式设计。文章结合作者参与开发的多个一对一电子教材,从学习者的角度出发,提出基于听、说、读、写、做、测的六类交互方式,构建出多元交互方式模式图,并将其应用到一对一电子教材的设计开发中。

简介：摘要：在我国UI用户互动体验中，UI界面的交互设计和视觉设计尤为关键，二者是相互并行的两类不同学科，既相互独立，又相互联系。本文通过研究医疗健康类UI设计的交互设计与视觉设计，结合广大用户的实际情况，对其交互设计要求和视觉设计原则以及二者的关系进行详尽论述，以期为广大UI设计从业者带来启发和新的设计思路，进一步提升UI设计的整体水平。

简介：摘要：科技的高速发展同时也带动了许多行业快速发展，例如信息技术的快速更新以及教育制度的不断改革，UI交互设计极大地促进了信息技术行业的发展，也给人们的生活带来了更好的体验感。随着现代化、智能化的理念更加深入人心，也必然会对高校“UI交互设计”课程的教学水平提出更高要求。但是，当前高校所设置的“UI设计”课程中还存在许多问题，影响了整个“UI设计”课程的教学水平。因此，应加大对交互思维模式的分析，确保有效地提升学生的设计和审美能力。

简介：摘要：为了抗击新冠病毒，我国开展了一次全国范围的线上教学。直接把传统的课堂教学放到线上进行教学的方式，教学质量难以保证，而教学交互是影响线上教学的关键因素。因此，本文以“专业英语”课程为例，将以往的智慧教学模式进行相应调整，提供“专业英语”线上教学交互设计与实施的教学案例，以保质保量地完成线上教学任务。

简介：摘要：目的 人口老年化结构更新，低龄康养需求加剧，针对康养强市攀枝花和特色五行养生理念，通过APP交互设计实现地域康养资源合理整合及用户高效康养。  方法 通过对相似康养产品调研，挖掘五行养生文化，结合特色康养资源提出交互应用的涵盖功能，并完成功能框架及用户画像制作。基于交互原型进行用户测试反馈，生成用户旅行图，并优化设计。  结论 通过APP交互设计将攀枝花特色康养资源合理整合，并构建新的康养交互平台，更好的帮助用户体验特色康养服务，对带动当地康养旅游产业经济有一定作用。

简介：

简介：摘要：本文在课程思政的实践过程中，探索艺术设计类专业课程思政的路径，发挥艺术设计类课程的隐性育人功能，着力将社会主义核心价值观融入到课程中，引导未来的设计师树立正确的价值观和设计观念。本文以数字媒体艺术专业《交互设计实践》课程的思想政治教育实践为例，通过课程教学设计、课题设计以及教学活动的开展，将社会主义核心价值观融于专业课程，“润物无声”地达到思想政治教育的目的。