简介：手术后由于麻醉和血管神经的损伤以及留置导尿等原因导致膀胱逼尿肌．括约肌功能障碍，膀胱难以顺利恢复排尿功能，出现尿潴留现象，特别是年老体弱的病人，经过硬膜外麻醉和腰麻后，导尿管持续引流，膀胱长时间空虚，引起膀胱肌张力减弱，排尿功能下降，容易发生术后尿储留，术后尿潴留西医采取导尿冲洗膀胱等药物治疗，部分病人可以恢复排尿功能，但是，有近半数病人短时间内难以恢复排尿功能，易引起膀胱逆行感染，患者经历手术和术后生活上的不便以及疼痛等多重打击，心理压力非常大，表现十分痛苦．笔者在多年临床工作实践中，针对术后尿潴留的发病原因查阅许多资料，通过大胆实践，不断探索，认为采用中西医结合，针药并用的方法对105例术后尿潴留患者进行治疗，效果显著．

简介：【摘要】目的 在老年高血压病人的治疗中，分析中西医结合治疗的有效性和护理价值。方法 抽选我院2020年3月－2021年3月收录的53例老年高血压病人作为研究样本，将病人按照抽签法分为

简介：摘要：【目的】针对不孕症临床诊断与中西医结合治疗疗效进行了探究。【方法】选择某院收治的108位不孕症患者，根据患者确诊与具体病因，选用中西医结合方法的进行治疗。【结果】所有患者中，105例是病因确诊，采用中西医结合方法治疗后，58例痊愈，41例有效，6例无效，总有效率达到94.29%。【结论】临床上诊断此类病症具体病因，选用中西医结合的方法进行治疗有显著的效果，临床推广价值比较高。

简介：摘要：中医学结合医学发展与不断提高的诊断水平联系紧密，现阶段中西医结合诊断呈现多模态诊断模式趋势，包含西医疾病与中医证候、中医病症的结合；中医疾病与中医证候的结合等模式，具体疾病与证候诊断与多维度、多模态数据融合处理联系紧密。基于此，针对中西医结合多模态诊断模式，本文从以下几方面展开了简单地分析。

简介：传统中医学在我国已有数千年历史,对民族的医疗保健事业发挥了巨大作用。近几年来,西医队伍发展迅猛,中西医队伍比例明显失衡。基于现状,从西医队伍中选拔已有一定临床经验的、热爱中医事业的医师进行“西学中”模式的人才培养具有可行性,这对形成我国中西医结合特色医学并在世界医学舞台占有一席之地具有重要意义。这种复合型人才的培养应以创新为目的,以科研为手段,以形成中西医结合新理论并能有效解决临床问题为主要评价指标。改良教学方法,实行教学和考核模式多元化,将院校课堂式教育和师承方式有机结合,因“才”施教,不失为复合型临床人才培养的良好模式。

简介：医学进修生教育与管理是医学继续教育的重要组成部分,是大型综合性三甲医院培养人才的工作内容之一。我院神经内科依托神经病学和中西医结合的双重优势,从上个世纪70年代就接受来自全国各地的神经内科进修医生,通过医教研紧密结合,探索出了一条中西合璧的医学进修教育之路。开办的中西医结合神经内科进修班从2004年开始招收第一期学员,学历要求硕士学位以上,近十年内共招收了20期,对其进行临床+科研全方位的、'导师制'的进修培养,使他们的中西医结合神经疾病思路和整体业务水平得到很快提升。

简介：摘要：现代我国社会经济发展迅速，在社会发展进步的今天，新的思想观念和科学技术不断的深入到我们的工作生活中。教育作为我们国家发展和进步的基础，也在新时期有了新的发展变化。为了更好的适应国家和社会对新时期医学实践人才的需求，满足医药专业学习者的临床实践要求，我院特以信息技术教育和现代虚拟仿真技术为基础创设了一个线上的虚拟教学平台，旨在通过虚拟化的操作环境使学生能够体验临床医学实践，提升个人的实践能力和实践水平，并在学习中发现不足，进而有针对性的进行学习。

简介：摘要：案例教学方式是新课程改革下对于教育要求的一个诠释，它能够在课堂上让学生积极主动的学习，从而改变了传统教学中的死记硬背的方式，能够让学生在学习知识的情况下同时，提升自己学科的核心素养能力。本文从传统教学的问题入手，让在中西医课堂教学过程中引入结合临床案例，使教学发挥课堂更有活力的方式，激发学生学习兴趣。希望位于希望对于从事医学教育的老师有一些参考价值。

简介：

简介：摘要：【目的】针对慢性肾脏病（Chronic Kidney Disease，CKD）肾性贫血（Renal Anemia，RA）中西医诊断及治疗，本文进行了一定的研究。【方法】：选择2018年4月到2019年5月期间接收的60位CKD患者进行研究，随机将所有患者划分成对照与观察两组且每组患者人数相同。临床治疗中，对照患者提供常规治疗，基于常规治疗观察组观察结合内服中药治疗，综合对比分析两组患者临床实际治疗效果。【结果】：通过8周的临床治疗，其中观察组患者中显效达到11例、有效达到15例、无效4例，总有效率达到86.7%；而对照组患者中，显效、有效及无效人数分别为5例、15例及10例，获得66.7%的总有效率。对比两组患者治疗总有效率，差异（P＜0.05）统计学意义非常明显。相较之对照组患者，观察组患者各项指标有了明显的改善，两组患者差异（P＜0.05）有显著统计学意义。【结论】：在慢性肾脏病肾性贫血临床治疗中，中西医结合治疗有显著的效果，而且患者出现不良反应的几率也比较小，临床推广应用价值很高。

简介：每当瓜果飘香采摘品赏时节，如在周末或暑假带上家人，或约三五好友外出，到乡间郊区体验采摘，吃点儿农家菜，多么惬意!可是，这种回归自然的休闲方式一不小心也易惹来烦恼……被虫子咬到，瘙痒难耐，甚至肿痛不堪，患上了虫咬皮炎。虫咬皮炎需要怎么防治？让专家来为你支招。

简介：作为承载社会和家庭高期望值的大学生,心理发展尚未完全成熟,又面临着学习、经济、人际、情感、就业等方面的压力,他们的心理健康状况需要引起我们的持续关注。福建中医药大学中西医结合学院通过探索,构建了＂四位一体,分层分类引导＂的心理健康教育管理体系,并取得了丰硕的成果,产生了良好的社会效果,正在得到进一步的完善和推广。

简介：摘要：中医学，源远流长，以其独特的整体观念和辨证施治原则，为人类健康作出了不可磨灭的贡献。西医则以其精确的解剖学基础、先进的医疗技术和科学的临床试验方法，成为现代医学的主流。两者各有所长，结合使用，可以互补不足，提高治疗效果，为患者提供更为全面和个性化的医疗服务。

简介：在科学技术发展和就业环境变化的双重影响下,澳大利亚高等教育积极推行工学结合教育模式。澳大利亚工学结合教育模式在发展过程中倡导以学生为本、以能力提升为核心的培养理念,形成了顺应行业发展趋势、注重企业参与的课程设置以及政府主导、多方合作的运行机制,对学生工作技能的提高、就业市场矛盾的缓解及国家综合实力的增强均有显著效果。在借鉴澳大利亚工学结合教育模式的基础上,我国高校人才培养应树立以学生为本的发展理念,建立工学结合的制度体系,采用多元化的评价方式,构筑多方合作交流的信息平台。

简介：摘要：小学语文学科教学实践中，通过开展以读促写、以写促读，帮助学生将语文阅读与写作进行有机结合，促使学生在读写结合教学模式下，有效拓展自己的知识视野，丰富自己的知识储备，有效提高学生的阅读能力，夯实学生的语文写作基础，从而全面实现小学语文读写结合教学模式的高质、高效性。本文基于小学语文课程特点，针对以读促写、以写促读构建高效小学语文读写结合教学模式的具体实施策略进行了分析和研究。

简介：摘要：教育的根本目标是育人工作。在进行工作学习以及各类教学讲课的过程中，我们必须要将思政课堂与教育本体知识进行有机融合，必须将思政课贯穿到中职英语教育的始终，从而根据实际情况将思政课与中职英语教学工作进行具体化的结合，根据实施情况将思政工作与英语教学创新化结合。本文将从“课程思政”与中职英语教学结合的现状入手，进行综合分析，列举教育案例，探究“课程思政”与中职英语教学结合的切入点，提升学生英语能力，培养爱国情怀，最终达到“课程思政”的目的。

简介：文章认为在中式风格中融入西式风格，民族风格新发展，是近年设计师追求的课题。这要求设计者不仅要掌握相关的专业知识，还要全面提高自己的文化艺术修养，并肯使自己的目光始终瞄准到国际最前沿，充分了解国内外装饰设计行业发展动态和趋势，正确把握中国传统文化特色的人文因素，再结合西方设计理念中的一些元素，树立一个专业性强，水准高的设计导向。

简介：一种文化一旦被人们所接受,它对人们的行为和社会价值取向的影响将是根本性、长期性、广泛性的。廉政文化如此,亚腐文化也是如此。对形形色色的亚腐思想行为和价值观念进行抨击,使广大群众充分认识其严重的危害性,并采取相应的遏制措施,大力营造反腐倡廉的社会氛围,这是十分必要的。本文意在审视"亚腐文化"对于亚腐行为乃至于腐败行为的影响,旨在强调廉政建设亟需廉政文化的支撑。

简介：近30年前出版的中国心理学史教材,舍人文主义而取科学主义的研究范式,使得中国古代心理学史的研究形成了前所未有的悖论：一方面中国古代心理学思想源自完全与西方科学文化异质的伦理文化,另一方面却坚持科学主义心理学的研究模型。潘菽教授避开了科学主义心理学的研究困境,提出了判断中国古代心理学思想是否具有科学性的方法——＂一致性原则＂,即检验该思想是否合乎人的心理实际。西方心理学一向重视研究认知,而不重视情感的研究。现代西方心理学开始大力研究以情感为核心的精神心理活动,这个转向为解决中西方心理学体系结合的对象问题提供了很好的契机。

简介：<正>如果人类也能像乌龟一样保护自己那该有多好啊!我想发明一种防御攻击的衣服,叫护甲。平时,护甲像普通衣服一样可保暖,