简介：摘要：本文首先阐述了我国药物专业教学现状，分析了药学教育中临床药学的重要作用，以供参考。

简介：摘要：临床药学专业交叉融合了医药学，目的在于将医药学专业知识丰富的高级临床药师培养出来。临床药学专业在我国大部分高校都设立起来，但其实习安排和课程设置存在一定的差异。现阶段，在临床药学教育中需要考虑的主要问题是怎样更好地融合药学知识和临床医学，使临床药学的专业特色得到充分体现，同时紧密地结合社会需要和高校办学。

简介：中文摘要: 目的 为我国临床药学教学发展提供参考。

简介：【摘要】目的：分析基于临床药学的药学服务模式在慢性心力衰竭老年患者中的临床应用。方法：选取2021年1月至2023年12月期间230例慢性心力衰竭患者为研究对象，通过随机数字法将所有患者分为观察组（药学服务模式，n=115）和对照组（常规用药服务，n=115）。对比不良反应发生率、中医证候积分及患者生活质量评分。结果：观察组患者住院期间用药不良反应总发生率明显低于对照组，且观察组干预后中医症候积分、生存质量评分均明显优于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：给予慢性心力衰竭老年患者基于临床药学的药学服务模式，可有效降低不良反应发生率，患者临床症状显著缓解，生存质量显著提升。

简介：【摘要】目的：浅析临床药学在指导临床合理用药中的应用。方法：选取在我院接受药物治疗的患者，从中抽取84例，按照入院先后顺序法，将这些患者分为试验组与常规组，每组各42例，常规组患者采取常规临床用药，试验组患者采取临床药学指导用药，之后对两组的不良反应发生率、药品费用以及住院时间进行调查评估。结果：组间不良反应发生率比较，试验组改善情况更好，组间药品费用比较，试验组更低，组间住院时间比较，试验组更少，数据之间的差异在统计学中具有重要意义（P＜0.05）。结论：临床药学在指导临床进行合理用药的过程中，可减少患者的不良反应，缩短了住院时间同时减少了相应的药品的费用，也减轻了患者的经济负担，值得临床借鉴与推广。

简介：摘要：临床中药学是临床医学中，最为基础性的学科之一。临床中药师则是临床中药学作用得以发挥的良好载体，具有较高专业水准的临床中药师，可以合理且科学的保障临床用药安全。因此，临床中药师的存在意义不言而喻。本文中，我们从临床中药学重要性入手，就临床中药师在临床中药学中的作用等，展开深入地研究，期望可以更好地促进中药学在我国的发展与前行。

简介：摘要：创新创业简称“双创”，并非商业领域独有，从“创新想法”到“创业活动”再到“价值创造”这一过程，强调运用各种能力、资源将机会转化为现实，这一独特的思考和行为模式可以应用到任何人类事业中。

简介：摘要：伴随我国整体经济的增长，使得医疗行业取得了较大的发展。因此，临床医药学就得到了人们的重视。通过展开深入研究，有效把握其在疾病防治以及康复保健中的作用，为未来的临床用药提供参考。本篇文章主要描述了临床中药学的发展机遇，探讨了当前发展存在的不足，并对于未来发展趋势发表一些个人的观点和看法。

简介：目的探索指导临床中药师开展查房训练的流程与方式.方法在临床医院有经验的中药临床药师的指导下进行教学查房,学习对患者进行中医诊查与用药教育,学会与临床医师沟通的有效方式,完善患者诊疗方案.结果指导完成查房过程、记录查房过程中遇到的问题.结论临床中药师在药学查房中可以发现并解决患者用药问题,保障患者合理安全用药.

简介：摘要：在医院药学方面，传统药品保障供应积极向临床提供药学技术服务领域进行过渡和转变，药事管理，在提高临床药学服务效率过程中发挥着不可比拟的作用和优势，已经成为了临床药学服务工作的重中之重。本研究结合临床实践工作经验，综合文献报道内容，对医院药事管理对提高临床药学服务效率的作用进行综述，报道内容如下。

简介：摘要：基层医院药师是与医生配合制定患者用药方案的角色，能够进一步保证医院的用药合理程度。临床药学服务是基层医院药师为患者提供的主动服务，通过采集药物使用后的不良反应来建立药学信息系统，提高用药方案合理性，预防并减少患者用药的副作用。本文主要围绕基层医院药师在临床药学服务中的作用展开探讨，希望可以为提高医院医疗服务质量提供一些思路。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高和科学技术的不断发展，人们明显提高了对医学服务的要求，在医疗服务中，药物是一项基础内容，在促进医疗服务质量提高方面，其扮演着十分重要的角色。本文主要研究临床药学的发展现状和对策。

简介：摘要：药学是高职教学时期的关键课程，新时代背景下，怎样在确保临床药学理论与实践教学水平对于培养具有高素质的临床药学专业人才至关重要，为了更好地减轻高职生学习负担，调优高职生学习有效率。因此，从教育现实入手，从不同角度深入分析和探究高职药学教学理论与实践的融合策略，由此来推动学生能力素质的塑造，调优高职药学教学实效性。

简介：摘要：我国临床药学教育起步较晚，现已开设临床药学专业的医药院校较少，因而该专业的课程体系尚未系统形成。本文从临床药学人才培养的必要性、药学核心课程群的构建和课程教学方法、建立实践教学模式和实践教学考核评价标准的确定等方面进行探讨，以期建立清晰的应用型药学人才培养体系，从而满足建设小康社会对服务型药学人才的需求。

简介：在临床药学人才培养中，将临床心理学的基本理论和基本方法应用于其理论教学和实践教学领域，使临床药学人才在未来的临床药师工作中，可以通过使用心理学的技巧，取得更好的药物治疗效果。

简介：【摘要】目的：主要分析了临床药学工作的开展对合理用药指标的影响。方法：选取在我院收治的用药患者，从中抽取88例，按照盲选法，将这些患者分为试验组与单一组，每组各44例，单一组患者不开展临床药学工作，试验组患者开展临床药学工作，之后对两组患者的药品掌握度以及合理用药指标（住院时间、住院费用以及用药依从性）进行调查评估。结果：组间药品掌握度比较，试验组掌握程度更好，组间合理用药指标比较，试验组的用药依从性更好，住院时间以及住院费用更少，数据之间的差异在统计学中具有重要意义（P＜0.05）。结论：通过临床药学工作的开展，提升了合理用药的指标，缩短了住院时间以及住院费用，同时也增加了患者对药品的掌握度，值得临床借鉴与推广。

简介：摘要：临床药学专业教育的培养方案、课程设计、教学活动、科研培养、职业培训等与课程思政融合是大势所趋，势在必行的。思政课程“通识化”，思政课程需要向专业课程学习科学研究方法，逃脱旧思维模式，提倡创新，与时俱进，紧跟新时代步伐，与新青年的思想文化相契合从而增强思政课的魅力。专业课程“思政化”，临床药学专业课程也需要向思政课程学习，掌握传授马克思主义世界论方法论和中国传统思想道德的技巧，不断挖掘临床药学课程中的社会主义核心价值观的思想政治元素，坚持正确的政治方向。理论学习与道德教育相结合，努力增强中国特色思政对临床药学高知识分子的吸引力和感染力，与思政课程“同向同行”，产生“协同效应”，实现“润物细无声”的隐性思想教育。

简介：摘要：在我国医药学中，临床药学是一项十分重要的学科，从上世纪70年代，我国开始设置临床药学，其历史悠久，在提升治疗效果方面发挥着重要作用。然而，当前我国临床药学依旧有诸多的问题存在，例如部分医院不能充分的认识临床药学、缺乏专业的药学人员、药学培训工作管理较差等。在发展临床药学过程中，药师需要面向临床、走出药房，进而更好地发展我国的临床药学。

简介：摘要：临床合理用药药学服务系统旨在通过确保安全有效的用药，优化药物治疗并改善患者预后，本文提出的主要策略包括根据循证实践制定标准化用药方案，并将综合电子健康记录与临床决策支持工具相结合。本文认为，增强数据分析和报告能力可进一步支持决策质量。医护专业人员之间的这种合作方式与患者教育和参与相结合，最大限度地减少了药物不良反应，促进了医疗资源的有效利用，最终实现了更高标准的患者护理。

简介：摘要：随着当前临床应用医学技术的不断进步，医学服务已经成为近些年来的主要服务内容，并成为了医疗医护工作者和病患之间的增进关系的一个关键环节。同时为了适应现代化医疗业务的发展需要，医疗方式也逐步地由以往的生物医学方式转化为生命－心理－社会医学方式。并逐渐发展了药物心理学方法，这种理论融合了心理学和药理学，可以通过非药物本身的心理影响，所能够实现效果甚至会超过使用药物本身的医疗作用。