简介：【摘要】教学中，常有老师误解教材演示实验的意图，文章通过考试题目来探讨教学中对“液体从容器侧壁的孔中喷出”这个实验存在的错误解读，商榷考试命题时的一些漏洞。

简介：缰核是背侧间脑传导系统的中心环节,整合接受信息并投射到下游的脑干。缰核分为外侧缰核和内侧缰核,缰核具有多样的生理功能,其参与机体奖赏行为、呼吸、睡眠、生物节律等功能的调节,特别是近年来对痛觉调节的研究更为深入,缰核的大部分生物学功能与外侧缰核有关。本文以外侧缰核的主要功能为中心进行阐述,主要包括治疗抑郁症的新靶标、参与奖赏系统和药物成瘾等,对近年来学者的相关实验研究及临床应用进行综述,为临床上治疗与外侧缰核有关的疾病提供理论依据。

简介：摘要外踝作为踝关节的重要组成部分，对于踝关节结构和功能的完整以及人的正常行走和活动有着至关重要的意义和作用。踝关节的外侧不稳定是临床上比较常见的症状，它的发生与腓骨长度的改变，韧带、下胫腓联合及腓骨长短肌的损伤等因素有着密切的联系。近年来，越来越多的专家学者开始对外踝的结构及其生物力学特征进行实验和临床研究，人们对踝关节外侧不稳定的认识也进一步深入。

简介：摘要体育课作为我国九年义务教育中的其中一个科目扮演者十分重要的角色。在初中体育课教学内容里面，足球课是十分重要的一项教学内容，因为足球的学习可以使学生身体的各个部位得到锻炼，有利于强化学生的身体素质，所以一直以来被我国各个初中所重视。在足球运动中，定位球是十分常见的，从某些角度来说，踢定位球的质量直接关于比赛的结果，因此在初中足球课中加强定位球训练是十分重要的。

简介：摘要：篮球运动在广大运动项目中，深受大众的喜爱，随着时代的进步，越来越多的人加入到了这项运动中来。本文通过专家访谈法、文献资料法，对于篮球初学者在比赛及训练过程中常出现的踝关节外侧损伤原因进行了分析，并提出其有效的预防方法，旨在为广大的篮球运动爱好者提供相关预防和治疗手段，使其能够更好的从事该项运动。

简介：摘要：目的：探究分析斜外侧腰椎间融合术，治疗退变性腰椎疾病的并发症与早期临床结果。方法：选择在2020年至2021年间接受斜外侧腰椎间融合术治疗的80名 患者作为研究对象，将患者的临床资料收集起来，对并发症的实际发生状况与早期临床结果进行深入的研究分析，探究骨质疏松对椎体终板骨折与融合器下沉的影响，单纯的斜外侧腰椎间融合术或者辅助椎弓根螺钉固定对融合器下沉与椎间融合的效用。结果：对80例患者进行超过6个月的术后随访，最后一次随访的时候腰痛VAS评分逐渐降低至1.3±0.8分。ODI也降低至（14.2±4.5）。80例患者的纵容和率超过90%。单纯斜外侧腰椎间融合术或者辅助椎弓根螺钉固定对融合器下沉与椎间融合不存在显著效应。结论：斜外侧腰椎间融合术，在进行退变化疾病治疗的时候，可以获得较好的早期临床的效果，同时也可在一定程度上降低腰椎前路手术相关并发症。

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简介：2015年7月16日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在吉林省委书记巴音朝鲁、省长蒋超良陪同下，来到延边朝鲜族自治州和长春市，深入农村、企业，深入广大干部群众，就振兴东北等地区老工业基地、谋划好“十三五”时期经济社会发展进行调研考察。

简介：邂逅爱情，一场艳遇带来的事业杨益常说，如果不是2005年的那场美丽邂逅，也许他没有那么快找准他的创业方向。从小杨益就不安分，上大学后更是经常四处游玩。大学毕业后，杨益在上海一家国企开始了他的第一份工作，但国企一成不变的稳定环境却让年轻的杨益想逃离。2000年，杨益跳槽到了一家外企。

简介：汉密尔顿是个老实孩子．戴那个怪模怪样的面具是医生的馊……哦不．专业建议．汉密尔顿自己也不愿意。在场上．汉密尔顿也选择了最中规中矩的方式——中投。别以为中投是一项容易的技术，在NBA这种高强度的对抗中．想获得一个舒舒服服的出手机会非常困难．汉密尔顿又不像勒布朗·詹姆斯或者安东尼那样拥有非人类的身体素质．

简介：【摘要】低年级的阅读教学往往被老师所忽视，觉得重点应该是字词句，但是在实际的教学当中，阅读教学也占了相当大的比重。特别是部编版教材开始使用之后，越来越多地向方法教学倾斜。所以，重视低年级的阅读教学刻不容缓。

简介：《湖心亭看雪》是张岱小品文中的传世之作。学生经过一段时间的文言文学习,有了一定的语感,在语言上没有难点,而作者高超的白描技巧,及其景中情事中情,却引人玩味,耐人琢磨。

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简介：一、问题的提出合作是一种体现个人品质与风采的素质，培养学生的合作意识与探究能力是素质教育的重要内容。《数学课程标准》中指出：“动手操作、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”因而，合作探究学习已成为学生替代传统的独立封闭学习的一种学习方式．成为教师教学设计中的一个重要环节。

简介：摘要朗读教学是语文教学不可缺少的一个组成部分，它有助于语言积累。通过朗读，能够让学生更好地寻找到学习语文的乐趣，而且它与各个教学环节、教学内容紧密相连，能有效地促进学生的语言表达能力，更深入地体味文章的思想情绪，领略到文章的音乐美和形象美。

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简介：摘要本文介绍了笔者进行的一堂英语语法教学课，并以此作为案例来阐述提高课堂教学有效性的相关实践与反思，以便更好地适应新课改的趋势。

简介：【摘要】当前我们正从教育时代转向学习时代，从知识时代转向素养时代，我们的学习最终指向的是素养的形成。什么是核心素养？核心素养又如何在课堂教学中落实呢？本文就从“读与思”的角度将语文核心素养具体化。使学生通过语文课程学习，形成语文知识、语文能力和语文综合素养的集合。