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  • 简介:摘要:本文从个人在绘画创作上的融入及情感的呈现,结合中外几位画家所处的时代和个人生平,研究、分析画家如何将自身情感灌输画面及最终呈现画面效果。研究艺术家个人在创作中对欣赏者的影响及如何引起情感上的共鸣。

  • 标签: 情感 绘画创作
  • 简介:在巴金经典作品《家》的文本中,"自传体"与"文学性"错杂并置并建立起复杂的关联,这使得《家》在文体上呈现出巨大的模糊性。对巴金来说,文学只具有形式意义,它试图以此对信仰进行形象化的演绎,但是文学形式本身却激发了他的个人,这最终阻滞了理性话语在文本中生成叙事场景的过程,也使得作品中的女性形象出现了与其"新女性"人格理想的严重错位。

  • 标签: 巴金 情感 理性 自传 女性
  • 简介:摘要语文教材中的内容蕴含着深刻的情感和较强的思想教育意义,是教师实施情感教育的绝佳素材。应新课改要求,教师必须将学生的情感发展及价值观培养作为语文教学的重要目标,积极改革教育活动,更新教育方法,让学生在这样一个重要的成长阶段能够受到积极的熏陶,更好地发展。

  • 标签: 新课改初中语文情感教育
  • 简介:摘要新课程改革提出了“情感、态度和价值观”的教育目标,要求教师在教学中,培养学生积极乐观的学习态度、生活态度,塑造学生健全的人格和健康的心理品质。小学语文作为一门兼具工具性和人文性的学科,要求教师在教学中,积极发挥语文学科的人文教育功能,培养学生的人文素养,促进学生的全面发展,促进小学语文教学改革。情感教育在小学语文教学中的渗透,是落实语文学科人文教育功能的有效途径。因此,小学语文教师在教学中,应当积极渗透情感教育、激发小学生情感、全面提升学生综合素养。

  • 标签: 小学语文情感教育课堂教学策略探究
  • 简介:摘要在新课改背景下,教育工作也在不断改革与创新,其中情感教育作为新型的教学法也已经被广泛应用到课堂教学中。而对于初中语文来说情感教育的应用也非常重要,能将情感融入学习知识当中,这样不仅可以提升学生的学习兴趣,还能对所学知识的理解更加透彻,有利于学生的身心健康,为以后的发展打下良好的基础,以促进学生全面发展。

  • 标签: 新课改初中语文情感教育
  • 简介:人力资源开发要实现培训能力和学习效果的最大化,需要重视情感学习对受训者知识、智能以及认知能力的作用。情感学习能够实现学习主体与学习客体的亲密融合,为受训者知识开发提供背景支持,指引受训者智能开发的价值导向,提升受训者对工作环境的认知能力,保障人力资源开发实现受训者的潜能得以充分转化和利用。

  • 标签: 情感学习 知识开发 智能开发 认知能力开发
  • 简介:其实,只要是人,就不会无情。所谓“无情无义”,实际上是“不通人情”。不通人情。就不会做人。所以,人情问题,也就是做人问题。

  • 标签: 人情 无情 做人
  • 简介:中学语文教学越来越强调核心素养在语文教学过程中来养成,而核心素养基本可以分为:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。其中,第五素养“责任担当”讲的是在“生本教学”中,注重“人情生成”和“道理指导”,是对学生开启文学心智和建构价值认同的关键,是学生学会理性质疑和文学批判的前提。所以,如何指导学生学会生成文学作品的人情与道理,就显得尤为重要。以苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》《记承天寺夜游》两篇具有承继性的作品为例,谈谈苏轼“豁达”品格的情感内核。

  • 标签: 景语 警语 宽己心 宽人心
  • 简介:民间叙事长诗作为反映民族生活与民族心理的重要文学种类,黎族民间叙事长诗的发生与传承机制与其他壮侗语族民间叙事长诗发生与传承机制有许多相似之处,但也有自己的地域特色。通过各自特色的比较,找出他们相似之处,同时也指出他们所包含的各自的地域特色。

  • 标签: 民间叙事长诗 歌手 诗人
  • 简介:摘要:古诗是中华文化的重要组成部分,是中华民族传承至今的瑰宝。在小学语文教育中,古诗教学是培养学生人文素养和审美能力的重要环节。然而,由于小学生的认知能力和理解能力有限,如何引导他们从意象到意境把握诗人情是一个难题。本文旨在探讨小学古诗教学中如何引导学生从意象到意境把握诗人情,以期为小学语文教育提供一些有益的参考。

  • 标签: 小学 古诗词 意象与意境 诗人情感
  • 简介:摘要:本文旨在探讨播音主持人情绪表达与情感共鸣在节目中的作用。通过分析播音主持人情绪表达的方式、情感共鸣的形成机制以及它们在节目中的作用,揭示了播音主持人情绪表达与情感共鸣对于提升节目质量、吸引听众注意力、增强听众体验等方面的重要作用。文章通过理论分析和实践观察相结合的方式,深入探讨了这一主题,为播音主持人的职业发展提供了一定的借鉴和启示。

  • 标签: 播音主持人 情绪表达 情感共鸣 节目质量 听众体验
  • 简介:父母来帮我带孩子之前,将家里的田地作了处理。后来他们提前回了老家。我给母亲打电话,随口问:"你们得买菜吃吧?"母亲说:"回来这半个月,没开几顿伙。今儿这家吃,明儿那家吃。家里的菜也吃不完,你赵婶前天送来八棵大白菜,你

  • 标签: 人情 父母 银行 大白菜 经济拮据 父亲
  • 简介:他生性顽皮,经常和人打架斗殴。渐渐地,他成了派出所的常客。每次在外面惹事生非后,回家总是会受到父亲的责打。时间一长,他也习以为常了。

  • 标签: 父亲 人情 派出所
  • 简介:提心吊胆地说真话那阵,说了那么多。毋庸提心吊胆便可倾吐真话这阵,却什么也懒得说。

  • 标签: 人情 真话
  • 简介:历年考题“规则与人晴”是近几年高考作文的高频主题。如:2015年,新课标卷I“女儿小陈举报父亲老陈交通违规”,四川卷“老实人与聪明人’;2014年新课标卷I“山羊过独木桥”引发的对规则的讨论;2013年湖北卷‘上善若水任方圆”,四川卷“平衡的生活”;2011年大纲卷“代买彩票”;2009年江西卷“圆明园兽首拍卖”……这些考题均在考查规则与人情之间的辩证关系。

  • 标签: 人情 圆明园兽首拍卖 2009年 高考作文 交通违规 上善若水
  • 简介:<正>前后忙了近半个月,小王老师终于可以松口气了。个人结婚是大事,小王老师自然一刻没敢怠慢。从婚前的"预备宴",到婚时的"正式宴",再到婚后的"补请宴",耗费了这么长的时日和这么多的精力,对工作一点没影响是瞎话。更让小王老师多少有些沮丧的是,坐下来算算个人大婚的"收支",居然"收"与"支"基本相当,所余无几。特别让小王老师后怕的是,同事的8000元礼金以

  • 标签: 大婚 校园精神文化 精神文化建设 教风 工会小组 思想意识
  • 简介:要过年喽!几个小孩儿在院子里点着爆竹,一些老太太买回大红的窗花贴上,一个个打工族急匆匆奔向车站……大街小巷零星传来的爆竹声在酝酿,年味在发酵中越加浓郁了。“独在异乡为异客,每逢佳节倍恩亲。”此情此景,只让人想念一件事,那就是回家过年。

  • 标签: 人情味 人情债 上班族 打工族 过年 爆竹
  • 简介:2012年7月21日至22日凌晨,北京迎来了自1951年有气象记录以来的最强降雨。这场暴雨导致北京地面交通系统几乎瘫痪。

  • 标签: 暴雨 人情 1951年 交通系统 北京 气象