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  • 简介:<正>一个年轻人想娶农夫的女儿为妻,于是就去农夫那里请求准许。农夫上下打量了他一番,然后说:"孩子,站到外面去。我要放出三头牛,如果你能抓住其中一头牛的尾巴,就可以娶我的女儿。"年轻人站在牧场上等待第一头牛的出现。牛圈的门打开了,里面跑出一头他所见过的最大、最健壮的牛。年轻人想,比起这头牛来,另外两头牛或许更好抓。于

  • 标签: 我的女儿 牧场上
  • 简介:台湾著名作家林清玄写过一篇优美的散文,其中有这样一段文字:“看到水田边一片纯白的花,形似百合,却开得比百合花还要繁盛,姿态非常优美,我当场就被那雄浑的美震慑了。‘这是什么花?’我拉着田边的农夫问道。‘这是空心菜花呀!’老农夫说。原来空心菜可以开出这么美丽明艳的花,真是做梦也想不到。我问农夫:‘可是我也种过空心菜,怎么没有开花呢?’他说:‘一般人种空心菜,都是还没有开花就摘来吃,怎么会看到花呢?我这些是为了做种,才留到开花呀!’

  • 标签: 教育需要 空心菜 著名作家 百合花 林清玄 开花
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  • 简介:2011年6月4日22时48分,在法国网球公开赛的中心球场上,随着李娜最后一拍挥出去,对方回球失误,奇迹出现了:李娜战胜卫冕冠军斯齐亚沃尼,打破网球大满贯赛事长达130多年的记录,成为亚洲第一个夺得大满贯赛事女单冠军的选手。面对记者关于夺得胜利的秘诀的提问,李娜淡然一笑说:“妈妈告诉我,春天需要等。”

  • 标签: 李娜 大满贯 公开赛 网球 冠军 赛事
  • 简介:请先看下面两个现象:现象一:在一节语文课上,当一个学生把“纤细”的“纤”字读错音时,教师说:“你预习得不够充分,谁来帮助他?”然后,教师连续找了几名同学来读,直至找到标准答案为止。

  • 标签: 教学过程 标准答案 语文课 学生 同学 教师
  • 简介:一、智力的成长,需要等在相同年龄阶段的孩子的理解能力是不同的。我们在讲解后,虽然教师总是询问学生是否都懂了,响亮的回答总能让教师有些为这堂课的付出沾沾自喜时,其实总会有个别学生不能全面理解,只是因为各种原因,随声附和罢了。

  • 标签: 个别学生 成长需要 理解能力 教师 孩子
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  • 简介:古人云:“学起于思,想源于疑。”大教育家也子认为:“疑是思之始,学之端。”教育家陶行知说:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。”提问是教师和学生之间进行信息交流的一种教学技能,对于培养学生全面的语文能力具有重要意义。教师能否使提出的问题达到预期的目的.是评价其水平高低的重要标准。

  • 标签: 教师提问 教学技能 信息交流 语文能力 教育家 陶行知
  • 简介:1.不要到想要得到爱时才学会付出人生就像一场戏,在等待中往往错过了美丽。因为幸福就在你身边。当你瞳得付出时,爱已从你身边轻轻划过,留下的是悔恨、遗憾。

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  • 简介:现在,有句话出镜率特别高:活在当下。你会发现,越年轻的人越喜欢说这句话。每次,我只要跟弟弟妹妹们说,多为以后想想,他们就会拿这句话来反驳我:“姐,你活得累不累?”说实话,一点儿也不累。一想到要把自己的命运交给未知的未来,我就宁可现在多费点儿脑子。

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  • 简介:人们通常认为,在深思熟虑、万事俱备后去做事情,才能成功。其实,很多在条件不完全成熟时就去行动,并最终取得重大成就的人比比皆是。大家应该都听说过(《读者文摘》杂志吧,但你是否知道,这份杂志的创始人,就是在并没有万事俱备的时候去做,而取得成功的。

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  • 简介:上期征集题目:等待等待爸爸妈妈下班、等待老师下课、等待春天早点儿来、等待一朵花慢慢开放……当我们开始等待时,心情可能是平和的,也可能是焦躁的。在让你印象最深刻的一次等待中,等待的情景如何?等待的滋味又是怎样?打开记忆的百宝箱,让我们细细搜索一下吧。

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  • 简介:第二次世界大战期间.苏德双方激战正酣。一天.苏军统帅朱可夫接到斯大林密电,必须在一周内的某个夜晚.对人数远远超过自己的德军发起偷袭.彻底摧毁他们的防线。接到密令后,朱可夫立刻查看一周内的天气预报,发现有一天晚上是阴雨天,非常适合进攻。于是便将偷袭定在那晚。

  • 标签: 第二次世界大战期间 天气预报 朱可夫 斯大林 阴雨天 偷袭
  • 简介:一个男孩子进了理发馆,让理发师给他刮脸。理发师请他坐下,给他脸上涂了肥皂便不管了。男孩等得不耐烦了。喊道:“喂,你干吗一直让我呆在这里?”理发师回答说:“我在等你的胡子长出来。”

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