简介：先做一个小测试，问你自己，一次性纸杯与一次性塑料杯，哪个更环保？然后你再问问你周边的人同样的问题，看看他们怎么同答。不仅要听他们的答案，你还可以注意观察他们的表睛，他们是感觉你问了一个愚蠢的问题，不屑一顾，还是觉得这是一个尽人皆知的问题，不值一问，或者他们想这是一个脑筋急转弯的圈套，因此犹疑不决。

简介：

简介：我买早点时，在早点摊的每张桌子上都看到一个空罐头瓶子，里面插着很多一次性筷子。顾客用完筷子之后，服务员就将它随手扔进垃圾桶里。有时炉火不旺了，摊主就把它放进炉火里烧掉。我想：一次性筷子不是用木材制作而成的吗？现在，早点摊、小餐馆、大饭店都在使用一次性筷子，日积月累，这需要砍掉多少棵大树呀？

简介：儿子6岁，长得虎头虎脑，敏捷聪明，勇敢坚毅，具备了许多令我们刮目相看的良好习惯和行为品质。一些朋友常来“取经”：“你家孩子是怎么培养的？”“养成这些习惯要花好长时间吧？”我常常自鸣得意，自豪答道：恰恰相反，孩子良好品行科习惯的养成，我几乎不太操心，关键就在于——

简介：妈妈带我去南湖广场吃米线。走在路上，我看到路旁的一块广告牌上画着一双一次性筷子，还有一棵茂盛的大树。画的下面写着一行醒目的大字——吃掉了森林。

简介：一次性筷子并非我们独创的餐具，而是从日本兴起并传播开来的。这种筷子一度被认为是卫生就餐的象征。但是，随着各种粗制滥造卫生筷的曝光，它们的光环也很快褪去，甚至成了有害餐具的代名词。于是各种禁令接踵而至，陕西省从2011年12月1日起禁止餐馆提供一次性筷子。

简介：同学们对一次性打火机一定不陌生吧，如果身边有家长们用完的，大家可以收起来，动手做辆漂亮的摩托车。

简介：新修订的《非法用工单位伤亡人员一次性赔偿办法》已经人力资源和社会保障部第56次部务会议通过，现予公布，自2011年1月1日起施行。劳动和社会保障部2003年9月23日颁布的《非法用工单位伤亡人员一次性赔偿办法》同时废止。

简介：建立长期的微学习项目，可以帮助学习者积累知识和技能，形成良好的实践习惯，从而将每一次的收获有效运用于工作。

简介：现在各种各样的新产品进入人们的生活，可它们在给人们带来极大方便的同时，也有不容忽视的负面影响。如一次性木筷以其方便的优点，被人们广泛使用，可随之而来的是森林锐减，而且废弃的木筷又带来了严重的环境污染及资源浪费。

简介：生活中，一次性用品随处可见，它们虽然方便了我们的生活，但是对大自然来说却是一个很大的负担。一次性的纸制品（餐巾纸、纸杯等）消耗了有限的森林资源，而一次性的塑料制品很难被降解，

简介：1974年冬季的一天，华盛顿州立博物馆设计效果揭标仪式正在如火如荼地进行着，三位大牌设计师联手与年仅二十岁的鲍勃·罗杰斯同台角逐。大多数人认为，年轻人的设计理念新颖，概念广泛，充分展示了年轻一代的昂扬斗志和蓬勃朝气。

简介：“我们终于到达目的地了!”一群“小红军”们在南宁市江西镇广西维和训练基地兴奋地挥舞着红旗。近日，12名来自南宁市兴宁区振华学校的“小红军”们在教官和老师的带领下，背着干粮和饮用水，从学校出发，半程徒步半程乘车到达了距学校66公里的广西维和训练基地。

简介：摘要在“观察洋葱内表皮细胞”实验课中巧妙创新，利用手机拍摄显微结构，取得很好的教学效果。并带着这一创新参加了全国第四届中小学实验说课大赛，获得三等奖。从而产生了一些感悟和提升。

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简介：摘要： 在素质教育的理念下，综合实践活动教学成为了小学教育阶段重要的构成部分。教师应当重视综合实践活动的开展，将陶行知教育思想融入到活动指导过程中去，调动学生的双手和大脑，让他们在实践操作的过程中，获得丰富的学习体验，实现知识与能力的发展。本文结合“拒绝使用一次性筷子”的实际教学案例，对小学综合实践活动的教学指导策略进行探讨，以期为相关教育者提供一定的参考。

简介：第一次,是勇敢尝试,让我们发现“我能”。第一次,是拓展视野,让我们看到世界的大与美。第一次,是审视内心,让我们思考“为什么”。第一次,是无限的可能,让我们对未来充满期待。于是,第一次,我们向大家征集“第一次”啦!我们期待着,从无数的“第一次”中,看到一双双充满好奇的眼睛,看到一颗颗跃跃欲试的心。我们期待着,分享“第一次”中的兴奋、喜悦、紧张、郁闷、恐惧……大幕拉开,灯光亮起。让我们尽情欣赏这一场暑假的“第一次”演出吧——

简介：

简介：新课程理念下的数学教学设计是以学生为中心，围绕着学生在数学学习过程中遇到的学习问题而进行创新性的教学设计，这种设计有利于提高教学效率和教学效果，促进基础教育课程改革的实施。数学教学是教师引导学生进行数学活动的教学。教师的职责在于向学生提供从事数学活动的机会，在活动中激发学生的学习潜能，引导学生积极从事自主探索、合作交流与实践创新。这集中体现了现代教学理念：活动、民主、自由。因此，在初中数学教学活动中，教师的重要职责在于：（1）根据学生的实际，

简介：接手这批孩子之前，我就听过关于他们的不少“轶事”：丢三落四啦；不遵守纪律啦；学习态度不端正啦；特会说顺耳的话啦；爱讥笑别人啦……”