简介：随着人们社会实践和认知的发展，概念和词语处于不断发展变化之中，档案概念也随着档案学研究和档案工作实践的发展不断被“重新”定义。档案工作实践和档案学科研究的新发展，必然促进档案概念研究的深化。进一步探讨“档案”概念的科学定义，关注档案词语本义与概念内涵的界定，对更有效地概括档案管理实践与认知的新发展，增加档案学研究和应用中的沟通效率，完善、协调和规范档案学科和档案技术的发展，都具有重要意义。

简介：一、定义城建档案是基础理论研究的重要问题定义城建档案,就是给城建档案下定义,这是加强城建档案学科基础理论研究和发展城建档案学科的一个重要问题。城建档案学科在理论与实践的结合上,已进行过不少的深入探讨,取得了许多深刻的认识,也提出有各式不同的城建档案定义,它反映城建档案学科本身和实际工作水平在不断提高。但由于人的认识不

简介：

简介：最近各地和有关部门纷纷筹建各种各样的信用档案系统。但信用档案的一些基本概念，还不甚明确统一。因此，有必要对信用档案的定义进行探讨。

简介：我们每天都在接触大量的公文，但是什么是公文?公文的功能是什么?却鲜有人能答上来。而这两个问题，是一切公文工作者都必须首先弄清楚的问题，也是公文学研究的最基本问题，如果不能将这两个问题搞清楚，公文工作就失去了依据，现就公文的定义与功能谈谈自己的看法。

简介：论档案定义与档案的本质属性韩宝华关于档案定义的表述，是档案界长期存在的学术争论焦点之一。《钱江晚报》对山西河津试验化工厂生产日报单失窃案的报道，又一次把“什么是档案的问题现实而尖锐地提了出来，是值得档案界重视并予以回答的。笔者不揣浅陋，谈些个人看法，...

简介：在现代档案学理论中，来源原则是“一切原则中的原则”。正如德国档案学者布伦内克所说，随着来源原则的完善和发展，它逐渐被公认为既是档案整理原则，又是组织原则，也是研究原则。这一档案工作的基本原则在我国更为普遍的表现形式是全宗理论。长期以来，我国传统档案理论最基本的认识就是：全宗是一个独立的机关、组织或个人在社会活动中形成的档案有机整体，同一档案全宗的文件不能分散，不同档案全宗的文件不能混淆。从理论渊源看，我国的全宗理论是在前苏联档案界20世纪20年代提出的“莫斯科公式”的基础上发展而来的，它源自于来源原则，是以来源原则为基础形成的具有一定自身特色的理论体系。

简介：《归档文件整理规则》（以下简称《规则》）提出件的定义是“归档文件的整理单位”。国家档案局首次提出以件为归档文件的整理单位，取消了传统的以卷作为文件的整理单位，这是我国立卷工作的重大改革，它对档案文件的现代化管理具有重要意义。但是，关于“件”的这一定义似乎不够准确，内涵不清，外延不明。在这里提出一些不成熟的意见，供同行和专家们研究参考。

简介：高等学校教学档案工作作为高校工作中重要的教学信息资源,在高等学校的教学评估工作中占有重要位置.教学档案再现了高校教学活动的历史面貌和发展轨迹,为教学评估提供了基础的原始数据和考证依据.同时,教学评估又促进了高校教学档案的建设与完善.

简介：教育教学工作是学校一切工作的中心。中学教育教学档案是中学教育教学的重要历史资料，也是中学教育教学改革和发展的真实写照。正确认识中学教育教学档案的构成和价值，是搞好中学教育教学档案建设和管理的重要基础。因此，科学地收集、整理、保管和利用教学档案不仅是教学管理工作中不可或缺的一部分，

简介：教学档案是高校档案的主体、核心，反映了高校教学管理的全过程，是教学质量评估材料的主要来源．是教学水平评估的基本凭证和依据．并且直接影响评估结果。教学质量评估，是国家教育部对高校宏观管理的一种手段，

简介：教育部开展普通高等学校本科教学工作水平评估是教育部管理职能的转换，是进一步加强国家对高等学校教学工作的宏观管理与指导的重要体现，由此促使各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作，促进学校自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、全面提高教学质量和办学效益等。

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简介：教学挂图是教学中常用的教具。它的特点是图幅大、内容扼要、色彩鲜明、形象直观、教师在课堂教学使用方便。实践证明，运用挂图教学能取得很好的教学效果，具有一定的保存价值。为了延长教学挂图使用寿命，需要进行裱糊，通过加固能增加纸张强度，恢复原貌．有利于归档利用。现将我们的方法介绍如下：一、教学挂图裱糊1．裱糊材料挂图、牛皮纸、直径4～6厘米木棍、玻璃棒、胶辊、镀锌铁皮、淀粉、水、石碳酸或硫酸铜．

简介：教学档案不仅可以体现高校的教学管理,同时也是高校档案的重要组成部分,现在我们与工作实际相结合谈谈教学档案在高校档案中的作用,教学档案的组成部分,教学档案的具体管理办法以及当下教学档案存在的问题和解决措施。

简介：教学档案是教学活动过程的真实体现,其中蕴含着宝贵的教学经验,值得我们深入挖掘。新时期,教学档案的价值更加凸显。高校档案管理部门和教学管理部门应提高对教学档案的重视,深度挖掘其内在价值,借助新技术、新思路创新教学档案利用的新方式。

简介：中等职业学校的档案管理是学校管理工作中的重要组成部分。但是，从目前的情况来看，大部分学校对于文书档案、基建档案、会计档案、人事档案的管理尚能做到规范化、科学化，而对于教学档案的规范化管理．还存在着许多不足之处。学校教学档案的管理工作要适应学校的发展和教学改革的需要，就必须实现教学档案管理的科学化、规范化、现代化，为学校教学工作提供高质量的服务。我们学校综合档案室在创建省一级机关档案室的过程中，体会尤为深刻。

简介：

简介：在社会经济的快速发展中，人们对档案的利用需求也越来越高，档案在社会生活中的重要性日益增强。为此，档案管理及运用能力已是作为一个社会文职人员不可缺少职业能力之一，社会对人才的要求日益趋向于素质全面、能力较强的的应用型人才”。社会对兼有档案专业知识和能力人才需求量大，而实际这类人才绝大多数来源于非档案专业毕业的大学生。因此，大学作为培养并向社会输送人才的重要出口，有针对性地对非档案专业的学生开设相关的档案课程，