简介:自从我离开大学校园,怀揣着两本个人档案,凭着大山儿子的那份真挚的情怀,奔波于喧嚣的都市人潮中,寻找属于自己的坐标点。我做梦也没想到,小小的两个卷宗,一卷是简历、学习情况;另一卷是获得的各种荣誉证、在大学院刊上发表的文章等材料,竟然使我叩开了档案专业的大门,从此与档案结下了不解之缘,把自己的青春与兰台紧密联系在一起。1994年,我有了一个温馨的家,活泼可爱的小)L子的降临,给我那温馨的小巢增添了无穷的乐趣,一天又上班,又带孩子,苦中有甜。档案给了我幸运,我也要把这份幸运传给我那幼稚的孩子。从小孩有生命的那天起,妻打趣地说我这个档案疾,也感染了她,建议我收集好儿子成长的每一个足迹。娇)L在医院降临
简介:本文选取美国、英国、澳大利亚国家档案馆的在线教育服务进行研究,着重对在线教育服务中的课程资源、在线课堂、教学指导与教学工具、活动和游戏等栏目进行了分析。研究发现,三个国家在线教育服务的共性体现在教育服务全免费、服务形式与内容相似、服务面向对象均为十八岁以下儿童和青少年三方面;差异体现在课程资源方面,美国更"广"、英国更"精",教育服务资源内容分类有所差异,教学侧重点不同三方面。最后,文章提出我国档案在线教育服务从中获得的启示是:增加传播方式、明确服务群体、保证费用全免、专家编研教材、提供编研条件、增加网络交互、提高资源数量质量。
简介:2011年被称为“中国政务微博元年”,政府机构逐渐开始借助微博推动政府部门的信息服务由“国家模式”向“社会模式”转变,将“被动式”信息服务转向“主动式”信息服务。档案行政部门必须抓住这个战略机遇期,调整思路、调整步伐。本文通过系统地对省、市、县乡等级的微博开设阼彩隧行分析,全面了解我国目前档案行政部门在新媒体环境下的适应力。本文研究以国内影响和规模最大的新浪微博为例。所有统计数据截至2012年11月20日23点。档案行政部门微博开设时间集中于2011年~2012年,与其他政府部门政务微博相比时间较晚。本文所指档案行政部门为各级档案局(馆)。