简介：随着数字化的发展，信息素质教育已成为大学教苜的基础内容之一。在讨论了信息素质教育的基本内容的基础上，深入分析和论证了信息素质教育的分阶段实施模式，即在信息基础知识与计算机技能教育的基础上，在专业教师、图书馆员与管理者多方参与合作构建，并认为无论通过传统课程讲授与在线教育都能够有效地实现信息素质教育的目标。参考文献9。

简介：物联网技术作为信息产业的第三代浪潮，其发展与应用为人与物、物与物之间的信息交换创造了一个全新的平台。图书馆服务体系中存在读者数量分散，且处在不断发展和动态变化中，而馆藏图书数量庞大，种类繁多。传统的管理手段很难对图书馆的所有图书资源做到全面、快速的管理，仅仅是一些常用期刊的规律摆放都很难做到。而引入物联网技术后，不仅能够解决对图书进行高效、便捷的管理，更重要的是这将为服务内容和服务模式提供全新的发展机遇，文中对这种新技术应用下的图书馆服务模式和内容进行了深入的分析和阐述。

简介：文章针对现代信息技术应用的现状，结合高校人才培养的要求，提出了改革高校检索课教学内容的必然，简要阐述了改革的总体框困，具体研究了教学内容发展方向。

简介：

简介：地质资料是地质工作中形成的文字、图表、声像、电磁介质等承载地球物理信息的物质资料。具有独创性的地质资料属于版权中的作品，可依法申请版权保护。价值目标是法律制度的精神灵魂。地质资料的版权制度应通过平衡地勘行业利益关系，实现秩序、效益和正义的价值目标。

简介：本文对建立图书馆核心价值的内容、必要性及基本途径进行了探讨。

简介：本文简述了情报学的发展历程。探讨了情报学的涵义及其核心研究内容。参考文献4。

简介：高校图书馆必须为学生素质教育和培养目标服务。把图书馆开辟成第二课堂；按专业开辟阅览室；逐步实现计算机管理；走文献信息共享之路；强化图书馆多元的服务功能。

简介：

简介：从论文研究内容概况和论文研究内容综述两方面，对1999—2005年国内刊物上发表的有关高等职业院校图书馆主题研究论文的研究内容进行了统计与综述。参考文献2。

简介：RDA通过规则的开放编制，获得了在英语地区之外尤其是欧洲国家的广泛响应。2010年底美国国会图书馆结束了对RDA这种新的编目规则的最新测试，标志着RDA进入了一个新的发展阶段，笔者通过介绍RDA的结构内容、性质与特点，试图分析RDA这种新的编目规则标准在中国应用会存在哪些问题，并通过RDA带来的影响和启示探讨当前编目标准规则的发展前景。

简介：目标管理、即monagemenebyobjectire,简称MBO。是一种对各行各业和管理工作进行系统科学管理的方法,其管理效益明显优于其它管理方法。目标管理重视系统工作成果,它是管理方法。目标管理重视系统工作成果,它是以设想要达到的成果为基础,把在一定时期内要完成的大系统,总目标分解为具体的系统目标,再进一步把系统的目标分解为各个部门的子目标和每个工作环节及人员的执行目标,然后依照目标有条不紊地开展工作,在进行目标管理时,要为系统目标制定具体的目标值,并把目标值作为评介系统工作成果的标准,在实现系统目标的过程中,要

简介：从论文研究内容概况和论文研究内容综述两方面。对1989—2003年刊物上发表的中学图书馆研究论文的研究内容进行了统计与综述。参考文献2。

简介：现代科学技术的高速发展带来了网络信息的快速增长，而读者对网络信息的应用知识却感到贫乏，图书馆应把读者网络信息获取技能培训作为读者服务的重点工作，从而发挥出图书馆新时期的应有职能。

简介：本文根据教学实践，阐述了《计算机信息检索课》发展的新趋势：课程内容体系的重新建构和教学模式的转变。

简介：目标管理是现代管理应用广泛的管理方法,异质性区域图书馆联盟基于松散性和团队管理的需要,目标管理是最理想的管理方式。形成资源建设的共识、组织机构的完善、管理制度的健全、沟通协调的方法、资金技术的条件保障是实施目标管理的基本要素和前提,合理制订目标、有效执行目标、客观考评目标是管理的3个环节。

简介：本文主要介绍数字馆藏与传统馆藏的性质及各自的优缺点，以及怎样才能更好地做好这些馆藏建设等。

简介：谈到瓷器，你一定不会觉得陌生，我们每天用来盛饭装菜的碗碗碟碟大部分都是瓷器。瓷器从最初战国时代的原始青瓷发展到现在，已经伴随着人类度过了两千多年的时光，被用于人们日常生活的方方面面。

简介：三彩天王俑!迦陵频伽像……哎呀呀,我的小伙伴们实在太聪明了,“我来模仿你来猜”的小游戏竟然难不倒大家。这个小游戏是我们在学习文物知识时自创的记忆方法,可有意思啦!看着大家毫无障碍的对答,我决定把难度提高——不给大家做动作,只做一个表情。

简介：本文介绍了E—learning的概念及特点，分析了“网络资源与信息检索”课的特殊情况，认为建立教学网站，实践E—learning的教学设计，将改变传统的教学模式，实现个性化学习、研究性学习、交互式协同学习、终身学习。