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  • 简介:以问卷调查的方式调研福建省晋江市特殊教育学校听障学生利用晋江市图书馆的状况,阐明听障学生利用公共图书馆的积极意义,提出公共图书馆服务听障学生的对策。

  • 标签: 公共图书馆 听障学生 图书馆利用 图书馆服务
  • 简介:内蒙古图书馆文化志愿者协会自成立以来,本着'团结,互助,友爱,奉献,进步'的宗旨,以'发扬雷锋精神'为理念,通过'书香助成长爱心进校园'等形式多样、内容丰富的文化服务活动,传递知识,奉献爱心,努力为全社会营造更加良好的书香氛围。2018年9月内蒙古图书馆携手天使公益、青城有爱公益(爱心书屋)共同发起了教育扶贫项目——'走进乡村小学共建爱心书屋'活动。

  • 标签: 中心小学 内蒙古图书馆 卓资县
  • 简介:高校图书馆担负着服务和育人的双重职责,新世纪的图书馆员能否以自身良好的师德,高水准的服务,感召、影响和推动高校师德师风建设的迅速发展,是高等教育对图书馆提出的更高标准和要求。

  • 标签: 新世纪 高校图书馆员 师德师风建设
  • 简介:本文在阐明了人文关怀的内涵与提出的背景和图书馆人文关怀思想及其溯源的基础上,对现代图书馆建筑如何体现人文关怀提出了一系列的看法,从而引申出“天堂应该是图书馆的模样”这一名言。

  • 标签: 图书馆建筑 人文关怀
  • 简介:图书馆人文精神和图书馆人文关怀既相互统一又相互区别。图书馆人文精神是人文关怀的立足点和出发点,是人文关怀的理论基础;人文关怀是人文精神的外延和延伸,体现在具体的行为层面"图书馆的基本核心是服务,服务在读者和图书馆之间扮演着不可缺少的角色。对于图书馆人文关怀的服务方式研究,主要包括以下3个方面:关注读者服务、关注馆员服务以及图书馆建筑。

  • 标签: 人文精神 人文关怀 服务
  • 简介:图书馆作为社会教育服务窗口,对少儿读者实施社会教育义务,少儿读者们合理选择图书,通过阅读认识世界、发展思维、增加社会阅历、知识水平,鉴别能力和免疫能力的提高,为了更好的完善少儿读者的读书需求,图书馆必须深化服务质量,必须为少年儿童提供良好的阅读环境和丰富的文献资源,从而提高小读者的阅读水平和获取知识的能力。

  • 标签: 少儿阅览室 读者 人文服务
  • 简介:"和谐图书馆"建设的宗旨是为馆员发展与读者的信息利用创造最适宜的和谐环境,"和谐图书馆"建设的目标是馆员与读者的幸福体验。

  • 标签: 人文关怀 实现 图书馆 和谐
  • 简介:读者工作作为图书馆直接面向社会、面向读者的服务活动。是图书馆工作的核心,是图书馆各项活动的出发点和归宿,做好读者服务工作是整个图书馆工作中不可忽视的一项重要工作。在图书馆读者服务工作中应遵循“读者第一、服务至上”的理念,全方位为读者考虑,满足不同读者的需求,充分体现出服务工作中的人文关怀

  • 标签: 公共图书馆 读者服务 人文关怀
  • 简介:阐述了在现在图书馆视觉设计中人文关怀的重要性,并对目前部分公共图书馆在视觉设计中存在的一些问题进行分析。强调运用图形、文字、色彩以及数字媒体等设计手法来体现人文关怀理论在现代图书馆视觉设计中的价值。

  • 标签: 人文关怀 视觉设计 图形 文字 色彩
  • 简介:1991年,原国家教委正式颁布了《中小学图书馆(室)规程》,从而在我国首次以法规的形式,确立了中小学图书馆(室)在我国教育体系中的地位和作用,但也必须承认:由于各种与中小学教育、教学不相适应的客观因素的干扰,在中小学图书馆(室)教育职能认识上也还存在着一定的误区,为此,特草成此文,以还中小学图书馆(室)教育职能之本来面目,促使其为21世纪我国的教育事业作出自身的贡献。

  • 标签: 素质教育 中小学图书馆 教育职能 读者服务 藏书建设
  • 简介:通过开展主题阅读、专栏评介、书评等形式,引导学生正确认识言情、武打、网络小说;引导学生尽可能多地阅读有利于人格塑造、知识增长的好书,从而达到用书教育学生,转化思想的目的。参考文献3。

  • 标签: 图书 学校图书馆 学生 思想教育
  • 简介:从系统角度出发。阐述了中外信息素质教育在总体社会环境(包括国家的重视与国民的参与)和信息素质教育系统本身(包括施教者、受教者、教学内容、教学形式、教学手段与教学评价等)两方面存在的差异。并为发展我国的信息素质教育提出了相应一些思路。参考文献12。

  • 标签: 信息素质 信息素质教育 中外比较研究
  • 简介:在构筑终身教育的今天,远程教育已为越来越多的学习者所接受。文章以几个远程教育门户网站为研究对象,通过分析、比较,找出网站的相同和不同点,提出个人设想的远程门户网站应具备8个模块的建议。

  • 标签: 远程教育 网站 模块
  • 简介:加强馆员的继续教育是提高馆员整体素质和读者服务工作质量的重要条件。本文对馆员继续教育的必要性和迫切性作了阐述,并对继续教育的内容及途径作了详尽的研讨。

  • 标签: 继续教育 图书馆服务 读者工作