简介：纸本外文期刊利用是高校图书馆比较关注的问题,各图书馆关注的角度不同,研究成果也很多。笔者连续3年对纸本外刊在馆利用进行调查,从读者在馆阅读数量、读者类型及分布、复印数量、订购费用、数据库利用等方面得出详实的数据,分析结果成为外刊订购决策、资源布局的助推器。以读者利用为导向,根据图书馆自身的特点,科学、合理地调整外刊资源布局。

简介：本文结合职业大学开设文献检索教学实践，对职大开设文献检索课的若干教学环节进行探讨，以求改进教学质量。

简介：

简介：读者满意度调查是图书馆提高自身服务质量、促进自我发展的重要手段。为了了解读者对图书馆服务的满意程度及看法，自2007年起，东北林业大学图书馆每年都进行读者满意度调查。文章针对调查结果，剖析影响读者满意的内在因素，结合调查过程中发现的问题，探讨建立读者满意图书馆的举措。

简介：文章在分析我国目前存在的两种主要的学科馆员工作模式的基础上，从东北林业大学图书馆的实际情况出发，论述了实施整合式学科馆员制度的必要性，提出与之配套的从预备型学科馆员到服务型学科馆员再到研究型学科馆员的阶梯发展模式，并就学科馆员工作模式、职责以及学科馆员的组织管理等具体问题进行深入探讨。

简介：在公共图书馆发展空间受到多重制约的社会背景下。高校图书馆主动承担社会服务职能不仅是实现全社会文献信息资源合理配置，实现文献信息资源共享的需要，而且也是自身发展的需要。因此，高校图书馆要认清形势，转变观念，突破时间与空间的限制，积极寻求社会服务的有效途径。同时要充分发挥自身优势，建立开放的管理体系与服务体系，利用网络实现服务的拓展与延伸。

简介：本文以西北工业大学图书馆开展的决策服务电子刊《校领导决策参考》为研究对象,通过对其筹备工作、栏目范围、主题分布等进行分析,指出其在内容、推送方式、服务能力等方面存在的主要问题,及其对图书馆服务能力提出的挑战。

简介：作为信息产业重要组成部分的高校图书馆,应适应新环境,最大限度的发挥自身潜力,打造团队管理模式,是图书馆工作一个新的亮点。本文以内蒙古工业大学为例,介绍了本馆实行团队管理模式后取得的成效及凸显的问题,并提出如何使团队管理模式运行的一些看法。

简介：2004年11月3日至5日，由福建省高校图工委高等职业院校图书馆分委员会主办、泉州黎明职业大学图书馆承办的“福建省高等职业院校图书馆年会暨数字图书馆研讨会”在泉州黎明职业大学隆重召开。泉州黎明大学校长杨翔翔和副校长洪申我、福建省高校图工委副主任(福州大学图书馆馆长)张文德、福建省高校图工委副主任(华侨大学图书馆馆长)卫红、福建省高校图工委秘书长郭毅、

简介：信息时代,全国各高等学校图书馆都加快了数字资源建设的步伐,而数字资源建设也成为评价一所高校图书馆信息资源建设的重要标志。为推动高校的教学科研和天津市的经济发展,天津市19所高校积极参与天津市高校数字化图书馆建设项目,构建了天津高校文献信息保障体系。借此契机,天津商业大学图书馆结合本馆特色文献资源,以办学特点和地方经济需求为选题依据,建设了"诺贝尔经济学获奖者资源库",为天津商业大学乃至天津市的学科建设和教学科研的快速发展提供了有力支持。

简介：文章论述了农业院校图书馆要更新观念,树立市场经济意识,拓宽文献信息服务领域,面向广大农村,为科教兴农服务的问题。提出了开展农业文献信息服务的几点建议。

简介：

简介：本文分析了乡镇农业资料室的现状和建立乡镇农业资料室的意义及乡镇农业资料室的特点，对困境进行了论述，并对建立乡镇农业资料室的设计、设想提出了建议。

简介：论述大学生阅读的意义和重要性,并指出大学图书馆在引导大学生学习和阅读中所起的重要作用。

简介：文章从现代信息发展的视角出发，针对当前我国农业信息化过程中存在的若干问题，提出相应的解决方法。

简介：文章以问卷的形式对沈阳药科大学各年级学生的信息素养情况进行了调研,并运用SPSS对调研数据进行统计学分析,得出信息素养各层面密切相关,信息素养具有显著的年级、专业差异性,是否学过文检课亦对信息素养总体情况产生显著影响的结论,并在此基础上提出了与专业教育相融合,进行年级、专业差别化信息素养教育;以文献检索课为核心,完善信息素养课程体系建设;提高认识,从国家层面加强对信息素养教育的监督与管理等建议。

简介：采用问卷调查法对山东省日照市大学城大学生的上网基本情况、上网学习行为、上网交际行为、对网上不良内容的处理行为等进行调查,发现大学生上网存在着一些问题：绝大多数大学生已经把网络作为解决问题的一种重要手段,但是通过网络专门学习技能的大学生还是少数。大部分大学生能正确对待网上不良内容,但是也有一定数量的大学生对网络上的不良信息缺乏仔细判断的意识。高校教育工作者应从这些问题出发,引导大学生树立正确的上网意识,健康文明地上网。

简介：介绍了信息素养定义和信息素养能力构成，探讨了信息素养与建构主义教学理论的关系。指出建构主义教学理论可以作为信息素养的理论基础，或者是信息百基于建构主义教学理论而设计的一种教学模式。最后，指出信息素养教育对培养学生研究能力的重要作用。

简介：

简介：HumanLibrary将人以图书的方式进行借阅,提倡通过对话,减少偏见,促进容忍与理解,以有利于社会和谐。HumanLibrary作为一种全新的读者服务方式在世界各地迅速开展起来。网络在满足人们的信息需求的同时,也减少了人与人面对面的交流,拉大了人与人之间的心理距离。HumanLibrary在促进社会和谐的同时,以其特有的同辈教育方式引起大学生的强烈共鸣,成为我国大学图书馆大学生教育与服务创新的有效途径。