简介：本文概述了五维度人力资源管理理论的概念，并在该理论的支持下分析高校图书馆人力资源现状，对人才队伍建设提出某些看法。

简介：中学的数字图书馆是一种网上信息服务中心,但目前很少看到以中学师生为主要服务对象的数字图书馆。本文提出了中学数字图书馆模型,使其成为中学师生在数字时代重要的信息来源。

简介：结合图书馆开展信息咨询的基本需求,探讨分析智能咨询系统的成熟产品及技术特点,融合人工智能的理念和信息咨询的方法和技术,构建图书馆智能咨询系统模型,该模型在逻辑和现实性上都具有可行性并且适应网络信息资源的动态海量异构特征,有一定的参考价值。

简介：参考咨询馆员胜任特征是其履行工作职责的关键要素。借鉴有关胜任特征的研究成果,通过行为事件访谈和问卷调查收集数据,运用探索性因素分析及方差分析等统计方法对数据进行处理,得出参考咨询馆员的胜任特征模型,可为图书馆参考咨询馆员的选拔、培训开发以及绩效评价等提供依据。

简介：高校虚拟社区是校园文化的新阵地，如何定量研究高校虚拟社区知识共享是当前虚拟社区研究的一个热点。本文从社会资本理论角度出发，采用结构资本、关系资本、认知资本三个维度，构建了高校虚拟社区知识共享影响因素模型，并对当前高校虚拟社区的发展提出一些建议。

简介：图书馆员是联系图书馆与读者的纽带,其工作态度、业务能力、知识结构直接影响图书馆的服务效益.加强馆员培训,提高馆员素质,有利于图书馆服务效益的提高.在分析目前图书馆员培训现状的基础上,探讨了基于岗位胜任力模型的图书馆员培训.

简介：价值链分析是判定企业竞争优势劣势的一种系统分析方法。本文借鉴迈克尔.波特的价值链思想来阐述图书馆价值链的内涵及针对价值链中的基础活动提出建议,以广东轻工职业技术学院为例,构建高职特色的图书馆价值链。

简介：在我国,科技文献的引文分析用于对水利科技文献的研究还不多见.根据文献计量学的原理,本文选择有代表性的五种水利科学期刊进行引文统计与评价,对文献资料的利用动态作出符合客观实际的评论,以改进和提高图书情报服务质量,并希望得出我国

简介：网络信息资源评价主要可分为定性与定量两种方法。本文对这两种方法和基于无数据的网络信息资源进行了评述，并探讨定性评价中的问题，如评价标准、评价过程等。

简介：文章针对图书馆设备采购决策进行研究，以层次分析法为工具，建立了定性分析与定量分析相结合的设备采购决策模型，并应用在实际的采购决策工作中，提高了采购决策的系统性、客观性和科学性。

简介：根据美国图书馆协会(ALA)下属的参考与服务协会(RUSA)的机器辅助参考部(MARS)近五年来最佳免费参考网站的评选结果,择优选择介绍其中部分与我国图书馆的信息检索工作联系密切,对网络信息检索教学工作有实用意义的网站,以期为广大读者和网络用户提供更广泛开放的信息来源,并对国内的参考咨询服务活动有所启发。

简介：在对近几年国内关于学科馆员评价文献分析的基础上,本文主要从学科馆员评价的主体、意义、原则、方法及评价内容和评价体系等几个方面对我国的学科馆员评价研究进行综述,并分析了我国学科馆员评价中存在的问题。

简介：本文尝试构建高校图书馆评价体系，分别就高校图书馆行政管理、资源管理、信息服务和教育培训等方面进行探讨。

简介：文章对《高等工业学校本科教学合格评价方案》中文献资源评价指标进行了解剖分析，认为指标不符合高校馆藏建设实际和文献利用规律．从藏书体系的量与质关系入手，引入文献老化半衰期理论探讨了制定指标的数学模型，提出了高校文献资源保障的A级和C级指标。

简介：在现实经济环境中，很多时候信息是不对称的，在这种非对称信息条件下，图书馆和馆员之间的委托代理关系就出现了道德风险问题。本文通过建立相应地委托代理模型，指出防范道德风险、建立图书馆员最优激励机制所应遵循的两个原则：激励相容约束和参与约束。

简介：智慧图书馆有基于智慧设备的人机交互知识流和基于智慧馆员的用户馆员交互知识流。前者以显性知识流为特征,后者以显性知识和隐性知识的互变知识流为特征。在此基础上设计智慧图书馆的功能结构模型：纵向结构由智慧资源结构、智慧馆员结构、智慧环境结构组成;横向结构由外部资源流入内部进行整理形成显性知识平台结构、用户馆员知识生态圈、馆员内部知识生态圈组成。

简介：本文论述了我国古代图书分类法的产生、发展、演变历程，以及它们在目录学史上的影响，介绍了古籍五部分类表的编制和特点，并对其类属设置等问题作了尝试性探讨。

简介：创客空间是图书馆智慧服务的新模式,可提升图书馆竞争力,促进图书馆转型.本文针对当前图书馆创客空间构建模式仅局限于虚实空间构建这一主要问题,进行创新与探索,提出了塑造以“虚拟空间+物理空间+虚拟知识服务平台+科技创新平台+人才队伍建设”为主的“五位一体”全新创客空间构建模式.以期为我国图书馆创客空间的构建与发展提供参考蓝本.

简介：文章对社区、社区服务、社区图书馆含义分别进行界定,在概览国内外社区图书馆建设与服务现状的基础上进行综合分析与评价,提出促进我国社区图书馆可持续发展的对策与模式。

简介：在信息检索课中可采用参与式教学方法。在教学实践中可采用多种参与式教学活动,包括学生演讲、参与授课、小组任务、习题设计等,并采用与之相适应的信息检索课参与式教学评价理念,即以学生信息能力的提高为导向、注重形成性评价、施行积极评价、采用多元化弹性化的评价标准以及采用综合性的考核方式,对学生的参与活动、学习成果和信息能力也应有相应的评价方法。