简介：根据俄国形式主义者什克洛夫斯基的观点．“陌生化”就是力求运用新鲜的或奇异的语言。去打破久用成习惯的、缺乏原创性和新鲜感的语言常规，给读者带来新奇的心理体验。也就是说，语言的陌生化就是一种语言的新奇或反常特性的表现。陌生化的构成主要是在语言的运用上多采用与普通语言相悖或不同的用法。网络新闻标题语言的陌生化体现为一种强烈的比传统新闻标题更为讲究的个性特征，主要表现在以下几个方面。

简介：传播是一位与我们形影相随的伙伴.可是,长期以来人类并未真正意识到它的存在,更没看清它的真实容颜.因此,当70年代末传播学叩开我国国门,揭去这位伙伴神秘面纱之际,我们感到它是那么亲切而又陌生.

简介：<正>冯远征是从1984年著名女导演张暖忻执导的《青春祭》正式走进影坛的,并于1985年考入北京人民艺术剧院。1989年到联邦德国西柏林高等艺术学院戏剧系进修戏剧表演,主攻的是格罗托夫斯基表演学派,1991年回国。先后在话剧《二

简介：在这个以微博作为传播媒介代表、以短小精练作为文化传播特征的时代,人们获取信息、了解事件、参与事件的方式发生了根本性的改变。条件和媒介环境的变更使人们的心理态势也随之产生变化,相伴而来的就是舆论形态上的畸变。

简介：感受、感动，感染、感奋……纵观《楚天都市报》2004年国庆报道，武汉蔡甸新屋村读者杜伟来信说：“《你我陌生的新武汉》系列报道，看后令人备受鼓舞。没有想到我们生活的这座城市变得如此美丽，作为武汉人，我感到自豪。”汉川市马口镇读者罗火元，“代表许多人”在10月7日来函：“7天的国庆报道，可以这样形容：大气魄、大视野、大手笔!每天都给人不同的惊喜，内容精彩纷呈，文字热情洋溢……

简介：长云同志:来信收到。信中提出了两个很有意义的问题:一是“如何学会在新闻中运用背景材料?”二是“报道中可不可以加上作者自己的议论?”据我所知,对这两个问题,见仁见智,新闻界的一些同志有不同的认识。所以,当我提笔给你写信的时候,首先得申明一句,我所讲的仅为一人之言,完全是探讨性的,并且愿意同大家继续讨论。关于新闻中背景材料的运用,我认为,恰当地运

简介：“情欲信,辞欲巧。”这是孔子的话,见于《礼记·表记》。孔子在这里是从修辞学的角度,讲内容与形式的辩证关系。情欲信——感情要真挚;辞欲巧——语言要美妙。两者结合,内容的真与形式的美协调统一,形成作品的生命力。为强化语言的表现力,可以运用多种多样的修辞手法,其中包括“夸张”这种常见的修辞手法。在本篇中,我们着重介绍古代几次“笔墨官司”,即关于诗歌创作中不

简介：进入20世纪90年代,中国报业的发展可谓一日千里.一些报纸还取得了奇迹般的成功.这类奇迹昭示了当代报业的走向,也昭示着一种新型的办报观念,即报纸营销观的确立.

简介：在当今这个时代，传媒在整个社会中的作用越来越举足轻重，传媒也因此呈现出了愈来愈活跃的姿态，而司法作为国家职能的一个独立机构，在国家经济、社会生活中的作用不可替代，尤其在今天的中国，司法自身在不断地改革，司法对社会的调整也越来越强有力，与人民群众关系也越来越密切，因此成了近年来社会各界关注的热点。

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简介：现在有一些很时髦的诗歌理论蜂起,并且从“民间”推向了诗坛,可谓之五光十色千奇百怪,让人感到晕眩与困惑。在这些理论中有一点几乎是共同的,即对物质世界的无视与否定,而任意夸大主观的决定性。他们认为,“诗来自与物质世界无缘的精神世界”,因为“主观意象的象不存在质感,它是诗人被分裂的人格——某种自我陌生着的意象碰撞、组合,因此它的偶然性超越了语言的规范性。。假如我们对马克思主义哲学关于物质与精神,

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简介：常读《新闻爱好者》,爱之切,便求之苛,于是就想上几点建议:一、建议贵刊将广告安排在最后的页码,设专页,不要登在封页上。将封页腾出来登些新闻照片或有关读者更需要的内容。二、建议贵刊设最佳评刊作者奖或最佳评刊文

简介：作为一个没有为《新闻与写作》写过许多稿件,更没有写过优秀稿件的作者,也作为一个《新闻与写作》的忠实读者,在该刊创刊十周年之际,试作评价,并提点希望。先谈评价。一是正派。《新闻与写作》是正派编辑为正派读者办的一份

简介：足球的世界杯，群雄逐鹿，热情奔放，的确是个看点。看点之外还有侃点，解说足球的黄健翔先生一不留神就被侃上了．

简介：○与○诗○结○缘孙日成从事新闻工作已经２８年了。可以说，身在“曹营”心也在“曹营”。不过，得老老实实承认，多少还有点“野心”：想当诗人。１９７２年，我在铁岭日报编文艺副刊，工作的需要，使我与诗相识、相交。业余时间，偶有所感，也试着写上一首两首。一次，...

简介：<正>吃苦是一种美德,好像一个人没有吃过苦,就没有来到世上一样。平时不说挣钱,而说苦钱苦在这儿作为了一个动词而在平时,它却穿着名词的马甲。小时候,老师一直培养我们要有吃苦精神——苦不苦想想红军两万五,说明苦这杯酒有了更稠的浓度。

简介：在全社会要求对学生“减负”的一片呼声中,学生们确实轻松了一些。各学校制定“减负”措施,严格禁止滥发资料,严格控制学生在校时间,严格控制学生的作业数量,严格保证学生的课余活动时间等等。但是,仅仅如此就够了吗?我们的广大教育工作者应该认识到,“减负”不是降低教育标准,更不是对教师工作量的相应减少,而是对教师的教育教学水平和对学生素质培养的要求更高了。这是因为,我们的教育,不仅仅是对古今文化的继承和延续,更重要的是在继承和延续古今文化的基础上有所创新。21世纪的新型人才,最重要的就是要有创新思维和创造能力。因此,“减负”的目的,是使学生们挣

简介：沉醉朋友艾美和我到西班牙旅游，我们沉醉于当地文化之中，并尽情享受美食美酒，不亦乐乎？