简介：无对白动画指的是全片没有任何台词的动画作品。在数字媒体时代，声光电的有机融合，使得动画越来越依靠声音和画面的配合来叙述故事。如今，对白的应用早已成为动画主要的叙事手段之一，越来越多的动画都离不开对白。然而，还是有少数动画艺术家另辟蹊径，创作出了不少优秀的无对白动画。由于没有台词的介入，使得无对白动画有了独特的叙事手法及美学特征。

简介：伴随着传媒技术的不断发展,以及人们对于传媒人性化需求的不断提高,大众传播的途径越来越多,与此同时,大众传播的竞争压力随之增大。特别是在网络信息时代的今天,媒介融合的趋势日趋明显,新媒体对于传统媒体的冲击与日俱增,与此同时有更多的年轻人选择了以网络为载体的传播方式。在此背景下有人预言：电视即将死亡。本文主要是针对这一话题展开论述,从传播学视野下以及电视传播实践的角度探讨电视不会死亡的原因,同时指出了电视未来的发展方向。

简介：《中国网络视听产业白皮书》④中的数据显示，2012年网络自制剧的投入规模大约为6500万元，预计2014年将达l亿元。艺恩咨询的分析表明，2013年网络自制剧产量不到1000集，而2014年各大视频网站预估投入1500—1700集左右，产量增长45％左右。㈤这表明，网络自制剧在国内的发展空间是巨大的。网络自制剧在短短的十年间，经历了从边缘到主流并实现品牌战略的发展历程，

简介：2017年,陕西省内高校新媒体运营情况发展迅速且良好,总阅读数共计4736.6万次,已经形成一定的传播合力,头部高校公众号运营持续领跑,运营者已具备主动策划活动意识和原创意识。但高校微信长期存在数据为0的公号,存在吊车尾现象;同时省内高校运营＂两极分化＂现象严重;活动策划频次和内容生产程度有待提升;高校新媒体运营仍存在不规范乃至身兼数职现象,领导重视程度亟待提升。应加强高校新媒体负责人员运营意识,同时官方公众号应与各级部门联动主动策划相关活动扩大影响力,在内容设计上围绕用户需求增加内容形式并完善相关运营制度和激励政策,力争在校内形成新媒体矩阵传播合力。

简介：一直以来,科普节目以电视媒介为传播载体,承担着向社会大众普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学理念等重任。随着当前媒介市场竞争激烈,媒体技术不断发展,传统媒体与新兴媒体融合进一步深入,顺应融媒体时代发展趋势和社会大众媒体使用习惯的变化,在节目内容和传播机制等方面做出创新性变革,从而有效地提升电视媒体科学传播的效果成为当前我国电视科普节目创作者的必然选择。

简介：进入新时期以来,人们的生活方式和生活理念发生了很大的变化,广播电台在进行新闻编辑策划工作的过程中一定要贴合人们的生活方式,满足人民大众对于新闻媒介节目的需求,不断加强对新闻编辑策划的创新,促进广播电台的持续稳固发展。新时期广播电台新闻编辑策划的创新与取向研究对于电视媒介的发展有着重要的现实意义,一方面能够让广播电台新闻节目满足新时期人民大众的需求,另一方面通过对新闻编辑策划的创新,提升广播电台媒介的影响力与竞争力,使广播电台媒介在新时期的发展中找到自己的方向。本篇文章先是对新时期广播电台新闻编辑策划创新的必要性展开讨论,然后论述了新时期广播电台新闻编辑策划创新的具体措施,最后对新时期广播电台新闻编辑策划的取向进行研究。

简介：新疆维吾尔语主流媒体传播效果的调查数据初步探究了新疆维吾尔族受众的网络媒介依赖情况。研究发现，受众与网络媒介已经建立起依赖关系，他们通过使用网络媒介满足需求，与此同时，他们受到网络媒介的影响也越来越大，会在认知和感情等方面受到影响。对于及时报道热点事件的网络媒介，受众会给予较高的注意力。目前网络媒介对他们的影响主要体现在社会民生方面。

简介：媒介技术的发展与变革颠覆了传统的新闻传播生态,为了应对媒介环境的变化和媒体的转型挑战,越来越多的高校新闻专业开始重视复合型新闻人才的培养。相对于新闻教育发达的国家,我国的复合型新闻人才培养模式仍处于探索期。本文总结了当前国内高校复合型新闻人才培养实践中存在的四大关键问题,探讨在新传播环境下国内高校完善复合型新闻人才培养的路径。

简介：动画造型设计课程作为动画教育的重要组成部分，在动画教育中占据举足轻重的地位。然而随着时代的发展，动画造型设计教学中出现了方式单一等系列问题，教学改革任务迫在眉睫。本文通过问卷调查和深入访谈的形式对该课程教学存在的问题进行了调研，并对课程的教学设计、授课方式等问题进行了探索性的研究。研究表明，在动画造型设计课程中采用项目教学法能够显著提升学生的学习能力，只有因材施教地充分调动学生主观能动性的项目教学才能受到师生的好评。

简介：个体传播是国家形象国际传播的一个重要维度,其中尤其是个体传播与国家形象传播的关系,在当今中国以政府为主导的国际传播形势下,更发挥着积极的意义。本研究以姚明作为个例,利用语料库工具,挖掘姚明个体传播与国家形象传播之间的关系。研究表明,姚明个体传播与国家传播存在着一个双重传播模式,并分别呈显性传播与隐性传播样式,借助姚明篮球明星的显性传播,中国国际形象在其中得以隐性传播。

简介：2005年5月，《北京青年报》招聘20名记者和行政人员，应聘者高达5811人。经过年龄（30岁以内）和学历（大学本科以上）的筛选，共有2684人参加笔试，616人获复试资格。此举反映了目前媒体招聘的一般特点：竞争激烈，强调学历，重在考察应聘者综合素质。对新闻系毕业生而言，这意味着专业优势减弱，求职难度加大。笔者曾于2004年5月亲临过在北京天坛举行的全国传媒招聘会，意在观察媒体的用人要求和高校新闻教学之间的差距。在这次招聘会上，几乎所有的用人单位都打出“要有两年以上新闻从业经验”的要求。

简介：随着新媒体时代的到来，网络已成为青年学生获取信息和发表看法的重要平台。本文以“李某某涉嫌强奸案”为例，通过收集大学生在人人网上对热点事件的评论，借助调查问卷、走访形式，定性、定量分析，试图分析和定位青年学生在热点事件发酵中扮演的角色和影响，并最终从不同维度提出具有可操作性的建议和对策。

简介：全球化时代多模态的流动模糊了此地和彼地、本土和全球的界限,带来了文化和思想的碰撞与交锋,也使世界主义成为现代生活的一个重要特征。本研究旨在从跨文化传播的视角对世界主义进行阐述。跨文化视角的引入,将世界主义与自我、他者、流动性、开放性、主体性等一系列看似疏离的概念之间构建起了多方位的关联。世界主义也逐步从宏观抽象的理论架构转向可被操作和实证论证的具体概念。在世界主义的理论框架下,自我和他者的内涵有了进一步的延展,经历了从对抗到彼此建构的转变。

简介：播音发声教学需要合理运用教学方法与手段，帮助学生规范语音、美化声音，尽快掌握训练技能。本文结合教学实践，从具体形象在教学中的体现、感官认识在教学中的作用、循序渐进在教学中的把握三个方面进行了阐述，探索播音发声教学循序渐进的教学方法和多元化的训练途径。

简介：本研究以始于20世纪90年代中期的互联网与数字技术的迅速发展及西方报业深度危机为背景，探析专业新闻记者运用新兴媒体技术进行高质量新闻发布的实践活动特征，梳理目前欧洲“网生新闻网站”的相关研究及成果，解析其新闻生产过程及其盈利模式，从而界定其学术概念的内涵及外延，并寻究数字时代网络新闻传播的最新博弈及其规律。

简介：2013年12月21日，第七届政府新闻学研讨会在江苏南京举行。本次研讨会由中共南京市委宣传部、中国传媒大学、南京市社会科学院联合举办，来自上海交通大学、中国传媒大学、北京交通大学、南京师范大学、南京社会科学院和人民网舆情检测室、南京报业传媒集团、南京广电传媒集团的官员、学者及业界人士出席了研讨会。围绕“如何把握舆论引导的时、度、效”这一主题，与会人员从不同角度作了研究探讨，深化理论、探索模式、总结经验，努力破解当前政府传播中遇到的突出问题，更加科学合理地掌握舆论引导的主导权主动权。

简介：首先，大家认为新闻评论工作者应该具备良好的综合素质：有学者提出新闻评论员既要有独到见解，又懂得服从服务于改革发展稳定的大局，最好是兼备政治家的责任感、学者的渊博和新闻工作者的敏锐；

简介：随着数字化时代的到来，电子媒体与信息处理技术的发展以及传播渠道的多元化趋势对高校新闻传播人才培养提出了新的行业要求。新闻媒体行业对人才的需求已经不仅仅停留在熟悉基本采写业务、熟知新闻传播理论的层次上，还需要大批懂技术、能动手的当代传播技术的实践型人才，这无疑对高校新闻传播技术教学提出了更高的培养要求。然而，

简介：微课以视频作为传播载体,是一门视听的艺术,其优势之一就在于对教学情境进行更加生动形象地建构.然而,当前一些高校教师未能掌握视听语言的运用规律,更忽略了其对教学情境建构的积极意义.对此,该研究将采取个案分析法,从灯光设计、合理构图、组合景别、影像色彩和音乐音响五方面来探讨视听语言对微课教学情境的建构.

简介：国际传媒法模拟法庭教学是指以备战一年一度的普莱斯（MonroeE．Price）国际传媒法模拟法庭比赛为契机，针对国际传媒法案例进行的系统教学活动。牛津“普莱斯”传媒法模拟法庭比赛，以宾夕法尼亚大学传播学院教授普莱斯命名，由牛津大学社会法研究中心、牛津大学法律系、国际传媒律师协会共同举办。该项比赛将传播学与法学紧密结合，旨在检验学生对传媒基本规律、传媒法及其案例的掌握程度，以及法律书状写作和进行法庭辩论的能力。2014年，该项赛事吸引了来自五大洲的50多所知名高校参赛，可以说是各国传媒法教育水平的大检阅。