简介：危机传播管理对话范式于事实之维的核心主张或曰一张路径为还原真相和补救利益,二级路径包括议题管理、关系管理和话语权分配。每一二级路径之下又可拓展出契入具体危机情境的三级或更多操作策略：危机信息发布,参与意见竞争,有效响应核心议题;系统开放,双向均衡,构建协同网络;恢复话语秩序、话语转换、修辞与认同。认同的来源是复杂的,包括多元主体基于事实真相和利益互惠达成的一致性,也指向了价值之维的情感、伦理和信念等问题。如是,对话范式的事实之维与价值之维实现了必要的整合与衔接。

简介：媒介素养教育是一项专门培育人的媒介素养的活动,有其特定的实践范式.伴随着媒介社会的发展与整个教育改革的深化,媒介素养教育在凸显其价值的同时,也面临着一定的实践困境.本文以教育主体、教育内容、教育对象、教育途径和教育效果等为纬度,构建了新时期我国媒介素养教育实践的应然范式,并依此提出了依托学校教育整体改革优势、建立多方联动的实践机制和深化本土改革与发展的实践路径.

简介：新媒体的崛起给影视传播带来了耳目一新的面貌,新概念、新范畴、新形式不断涌现,因此,影视传播研究必须突破传统范式,采用新理论、新视角和新方法,重构与新媒体语境相适应的影视传播研究的新范式。本文认为,新媒体视野中的影视传播研究应该凸显一种“中介化”研究范式,因为这种范式打破了主体与客体、真实与虚拟、内容与形式等本体论基础上的二元对立,开拓了人与世界关系的崭新尺度。

简介：礼和乐作为华夏文明传播的两种符号形式,具有多样性和差异性。礼和乐地位是等同的,它们需要相互协调,合作运转。礼要有乐配合,乐要有礼引导,二者在协同运作中准确而有效地传递着'仁义'等中华文化的核心思想。而传播和践行礼乐协同所传递的这些核心思想的关键在于人,因此礼乐协同运作中突出了对人的情感(尤其是道德情感)诉求,通过对个体情感的激发,以促进人际间情感的互动,进而在礼乐协同的规范和引导下实现中华文化核心思想的灌输和内化,达到对人的教化,塑造一个具有德性的人格,由此展现礼乐协同的情感传播特质和内在运作机制。更为重要的是,礼乐协同以情感为媒介将社会各阶层凝聚在一起,传承中华文化,实现社会大众的情感共鸣,构筑稳定、和谐的社会秩序,推进华夏文明传播的实践,展现特殊的社会功能。礼乐协同是华夏文明传播的一种范式,在中国社会发展的历史进程中发挥着重要的作用,彰显了华夏文明的可沟通性和开放包容的品质。

简介：本文旨在厘清库恩反思科学的两个重要概念——科学共同体和范式,并将这种＂库恩式＂的思考引入传播研究领域,对该领域的＂学术共同体＂和范式进行考察和分析。由于长期以来传播研究领域主要存在着两个分立的＂亚学术＂传统——人际传播研究和大众传播研究,且多种流派（学派）共存于传播研究领域,因此整个传播研究领域不存在一个相对统一的＂学术共同体＂及其共同范式。尽管如此,在大众传播研究的＂亚学术＂分支里却孕育出了一种以效果研究为重心的＂主导范式＂。

简介：新闻传播学教育的供需矛盾日益突出,主要表现为高校培养的新闻传播学人才就业难与媒介化社会对传媒人才需求日益上升、用人单位猎寻优秀传媒人才难之间的矛盾。当前社会进入公共传播时代,传播关系由原来的强主体性特征转变为主体间性的对话关系,传播过程中的公共理念与公共精神成为基本的传播伦理要求,传播目标的公共利益取向日益突出。与之相对应,新闻传播学教育的公共传播范式转向成为必然,高校在培养新闻传播人才时应转换原来的＂新闻传播＂范式为＂公共传播＂范式。

简介：从20世纪90年代开始，中国大众传播领域发生了一个非常重要的变化，那就是人们能够通过大众媒介谈论隐私世界，使得曾经仅止于私下或者在有限的人际环境下进行传播的隐私话题通过大众媒介进入公众视野。本文以电视媒介为例，从传播学角度，以传播范式发展和改变的路径来审视隐私公开现象。

简介：2010年被称为中国新媒体发展中的“微博元年”。这年中，微博用户规模达到6311万，占网民的13．8%。一系列事件由于微博的介入改变了原有的轨迹，如宜黄事件、李刚事件等，从这个意义上说，这些事件可被称为“微博事件”。

简介：本文以时间作为考察受众媒介注意力测量的基本标尺,分析了现有媒介注意力测量方法的不足。论文着力于两点,以创新媒介接触时间的研究范式：一是对媒介接触进行多维透视,通过物理空间、行为空间、心理空间、媒介空间和关系空间把握和解析受众的媒介接触时间;二是采用时间预算法来获取媒介接触时间的定量指标,让受众实时记录自己一天24小时的行为、所在地、情绪以及媒介接触类型,实现即时性测量,利用时间的连续性将受众的物理路径、行为路径、心理路径和媒介接触类型路径串联起来,进一步分析受众媒介接触时间的变化轨迹。

简介：互联网技术引发新一轮媒介形态的嬗变,引发了学界、业界对媒介形态研究的关注。本研究以文献计量学研究方法,对近30年间(1988-2018)CNKI数据库中关于媒介形态研究的文献进行了共现分析和历时分析发现,我国媒介形态研究正在实现由“媒介形态理论”到“媒介融合”研究范式的转变:从共词分析看,“媒介融合”是学者们关注较多的议题;从历时分析看,早期的研究范式以“媒介形态理论”为主,受到技术和政策双重因素影响后,出现了以“媒介融合”为主的研究范式,呈现出“范式转换”的趋势。

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简介：新闻界的＂学习运动＂在宣传管理中是一项极具中国特色的基础性工程。本文以前些年曾在全国新闻界开展的＂三项学习教育活动＂为例,沿着汤普森所谓＂深度解释学的方法论架构＂的思路,说明和解释＂学习运动＂何以成为新闻生产的一项＂统治技术＂;并部分吸收吉登斯的＂策略行为＂分析原则,分析它是如何通过＂自我技术＂的中介进入新闻生产领域的。本文认为,作为一种＂统治技术＂的＂学习运动＂,通过参与者＂自我技术＂的中介,在实际宣传管理中建立的是一种＂象征性服从＂关系。其基本特点是：被管理者一方面保留对管理思想、管理体制以及管理方式的某些怀疑甚至不满,另一方面又通过一定的象征形式在表面上表示认同和服从。后者又构成来自权力制约的前提条件,而管理者对此似乎也有明确认知。

简介：本文是对ＬｅｗｉｓＭｕｍｆｏｒｄ的经典论文《集权或民主的技术》的一篇读后感。在这篇文章中，Ｍｕｍｆｏｒｄ从技术对人性和社会的影响的角度提出了一种对技术的新的认知角度：集权抑或民主。在这个技术正前所未有地施力。其对人类文明发展的全方位影响的今天，对技术的本质及其与社会发展的关系的反思，已不只是技术学者的事了。

简介：2010年,三网融合迈入正式实施阶段,媒体的外部生存环境发生了巨大的变化,在＂媒体转型＂和＂数字报业＂等话题持续高涨的今天,期刊领域已经不可避免地面临着数字化转型。

简介：互联网技术已将世界联结为一个整体，由此带来人类社会政治、经济、文化的深刻变化。移动互联网、物联网技术，更是催生出海量的数据及其相关的云技术的发展。在此背景下，传统新闻采访、报道方式面临前所未有的情势。数据新闻以能够分析、处理海量新闻信息、挖掘数据背后深层的宏观社会背景、着以可视化的呈现方式成为当下网络传播时代的亮点以及未来新闻报道的趋势。本文着重分析大数据时代背景下，数据新闻的采集、处理分析以及呈现的类别特性，以为进一步深入研究数据提供我们的一些思考，并对大数据技术提出反恩。

简介：今天我给各位讲的内容主要是关于数字化之后，广播电视本身内容的技术平台的相关的问题。我想跟各位报告三方面的问题，第一，内容技术平台问题的提出，我认为它的一个很根本的出发点是在于在传统的模拟体制下，我们是围绕节目来进行所谓的运行和组织。

简介：以互联网全面崛起为代表的信息技术革命催生全新的网络时代与网络空间,以互联网为核心的网络空间业已成为主权国家赖以生存的继陆、海、空、天之后的第五大战略空间。新的战略空间的诞生、形成、发展与完善,是新技术应用之果,也是海量、全面的技术变革之因。新的战略空间的诞生、形成、发展与完善,加速了传播的范式、格局、策略、权力与手段的变革,不仅改写了传统意义上的权力中心,而且颠

简介：在国内过去的广播电视系统中，技术与运营管理(节目与经营)按照分工分属不同的部门和机构，两者之间日常很难有机紧密地关联在一起。当数字化时代来临时，技术的进步带动的不仅仅是技术与设备本身，更多的是新的媒体形式、新的运营模式和新的经营理念。面对新的机遇和挑战到来时，首先遇到的是兴奋、困惑与焦躁不安。人们已无法孤立片面地去思考和分析问题。

简介：网络传播的构建和发展遵循着一种技术逻辑。网络传播对人的生存状态的日益渗透，意味着其技术逻辑将深刻影响人对世界和自身状况的把握。当网络传播的技术逻辑成为人的认识向度时，可能带来意义世界的断裂、同一性的离散、理性的放逐和现实感的迷失等人文困境的产生。

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