简介：突破常规思维的桎梏●彭前元一位拥有１７只驴的老牧人，临终时给３个儿子留下遗言，驴的１／２给长子，１／３给次子，１／９给老三。分配时不准宰割，这可难住了３个儿子。一位骑驴的哲人路过闻之，哈哈一笑，把自己的一只归入驴群，使其成为１８只，于是长子得９只，次...

简介：如何改善和加强市场经济条件下的税收征管工作，是我们面临的一个新课题。有不少人埋怨法制不到位、纳税人的法律意识和纳税意识差，这有一定道理。但是，分析其思想方法上的原因，主要矛盾还在征税人而不在纳税人。征税人传统的观念不转变，征管方式冲不破，还是唯心主义...

简介：人生在世，需要生存，需要友谊，需要发展，就必须具有一定的视野，甚至是要具有一定高度的视野。要使视野开阔，关键就是要开阔思维方式；要开阔思维方式，关键就是要读书。腹有诗书气自华，眼界无穷世界宽。英国哲学家培根也说过：读书使人渊博，辩论使人机敏，写作使人精细。

简介：中国加入WTO，必将带来全新的经济格局。这种新的经济格局，对税收工作的影响将是深刻的。研究这一变革对税务教育培训工作的影响，尤其是研究新的经济形势下，如何转变思维方式，以适应税务教育改革与发展的要求，对今后的税务培训有着重要的现实意义。

简介：

简介：目前，我国税收制度和税收征管等方面与WTO存有不相适应的方面，我们除了要根据WTO的规则修改相关的法规外，还要调整现有的税收征管思维方式，在税收管征方面有所突破。

简介：近年来,邻避思维和邻避事件引发了大家的关注。邻避事件对地方经济的发展和社会的和谐稳定造成巨大影响,也考验着政府的管理能力。邻避思维具有正负两方面效应。破解邻避思维,最大限度减少邻避运动的负效应,凝聚社会正能量,使居民、政府、企业实现邻利双赢,需要多方共同努力。

简介：培养学生的民法思维是民法学课程的教学任务之一，民法作为万法之法其在包含众多法律思维模式精髓的同时也是法理学基本概念发源之处。本科民法学教学工作应在传授静态的民法知识的基础上，着力培养学生运用民法法律思维解决实际问题的能力。因此，学生民法思维的培养在法学本科教学阶段理应得到足够的重视。

简介：中国经济进入新常态后,金融改革也在向纵深发展,本文介绍了我国金融改革的一些情况.

简介：

简介：当前，随着税收征管改革的不断深化，纳税服务被推到了新时期税收工作的前沿。新的《税收征管法》写进纳税服务的内容．标志着纳税服务走向了法制化的轨道；国家税务总局成立了专门的纳税服务管理机构标志着纳税服务被提上了税务行政管理工作的重要议程。作为现代税收征管体系的重要内容，纳税服务受到社会各界前所未有的广泛关注和重视。

简介：

简介：创新思维是思维的一种方式，是指运用已有的知识、经验，通过创造想象而产生某种崭新的思想过程。职业教育学校在实施教育过程中只有将创新思维时刻融入教学中，才可能培养出具有创新意识的学生。第一。抓住心理特征，激发创新兴趣；第二，再现创新过程，培育创新思维；第三，质疑思辨，培养创新思维积极的求异性；第四，引导思维发散，培养学生的创新思堆；第五，通过信息技术教学手段创设新颖环境，体验创新思维。

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简介：＂新零售＂不同于传统的零售模式。新零售的最终目的在于线上线下等多方资源的跨界融合,是对传统供应链的重构和物流体系的升级。新零售思维下鲜丰水果的生鲜渠道创新包括上下游纵横联合,实施反向供应链模式,保障用户体验;线上线下有机融合、跨界合作,丰富用户体验;依托国家政策,推进技术升级,改善用户体验;开展多平台社群营销,增强用户黏性。鲜丰水果的渠道创新取得了良好的市场效果,多方位的线上渠道广泛扩展了消费空间,强大的线下渠道网络充分实现了顾客满意,线上线下的深度融合大大促进了产品销售。